2023年度小学德育工作总结2范文.docx

年度小学德育工作总结 　　德育工作是我们学校工作中最为关键和重要的工作之一，今年的德育工作做得如何，来写一份工作总结吧。下面是小编搜集整理的年度小学德育工作总结，欢迎阅读。 　　年度小学德育工作总结 　　本学期，我校德育工作紧紧围绕学校开展的总体目标，以内强素质、外树形象为重点，深入贯彻公民道德建设实施纲要，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为标准训练为根底，不断提高学生的思想道德素质、平安意识和健康心理素质。 　　一、抓好队伍建设，不断提高班级管理能力。 　　1、加强班主任队伍建设，关注班主任专业成长。 　　学校重视班主任的学习和培训。加强理论学习，鼓励班主任自学有关班级管理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，并使用好班主任工作手册，同时每月开好一次班主任例会，本学期共集中培训班主任5次。同时，加强对青年班主任的培养。我们采取跟踪指导、以老带新“结对子〞等方式，提高了局部新上岗班主任的班级管理水平，如赵玲玲、罗红艳、余莉莉、黄慧琼等中低年级班级管理有一定特色。并且政教处每月还不定期听一些青年班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结。在班主任管理中，我校推进目标管理制度，开学初与班主任签订了工作目标责任书，并且实行班主任工作“七项〞承诺制，即“对孩子微笑〞、“帮孩子明理〞“教孩子求知〞、“让孩子自主〞、“给孩子时机〞、“为孩子着想〞、“替家长分忧〞。政教处还加大检查力度，建立文明班级、优秀班主任评比制度，本学期共颁发流动红旗5次，提高了班主任工作积极性。 　　2、关注学科教师队伍，营造全员育人的气氛。 　　教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用暑期老师集训、每周政治学习时间进行教育法规、师德标准、汪金权事迹和公民道德建设实施纲要的专题学习和讨论。同时在教师中大力实施“师表工程〞，要求教师对照人民教师楷模汪金权同志的先进事迹进行自我反思和自我教育，结合师德整顿、廉政文化进校园等活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育〞全员管理、全面管理、全程管理〞，形成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛。 　　二、开展德育主题教育活动，促进学生健康成长。 　　1.弘扬和培育民族精神。 　　爱国主义教育是民族精神的核心，中华传统美德和革命传统教育是弘扬和培育民族精神的重点。九月份我校确定为弘扬和培育民族精神教育月，我们将爱国主义、集体主义、民族精神教育熔为一体，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高德育实效。各班认真组织开展“庆祝建国六十一周年〞活动，观看了反映伟大民族精神的舟曲抗震救灾系列片，利用重阳节与连家沟社区开展敬老爱老的传统美德教育，同时结合市关工委组织开展的中国精神颂读本的发放，我校还组织开展了“中华魂〞征文和演讲竞赛，收到征文78篇，将弘扬和培育民族精神教育有效落到实处。目前，我校共有有8篇征文送市参评，六(3)班的吴岩彤同学的演讲让中国精神永远传承送湖北省参评。 　　2.狠抓行为标准养成教育。 　　本学期学校继续加强学生日常行为标准教育。开学第一个月为行为标准教育月，我们从常规工作入手，抓好班级“五个一〞的训练。即整顿“一个阵容〞，抓好升旗仪式、课间操的队列，塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序〞，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯〞，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度〞，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念〞，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。活动中充分发挥少先队、值日生的主体作用，让学生自我组织、自我管理，逐步使学生从“要我这样做〞转变为“我应该这样做〞，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期，全校25个班级期中、期末两次共评250名行为标准合格之星，学生行为合格率达95%，品德优良率达10%。 　　3.开展公民道德教育。 　　公民道德教育包括爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学和保护公共财物教育。全体师生应牢记“爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献〞这二十个字和xx的“八荣八耻〞，树立社会主义新的荣辱观。11月1日，学校利用升旗时间举行了全校公民道德启动仪式，结合学校实际在学生中开展“做一个有道德的人〞系列实践活动，重点开展三个一活动：开展一次“我为父母尽孝心〞的主题班会;开展一次“感恩〞话题的故事会，让学生们自己讲述发生在自己身边或自己亲身经历的小事，体验一下父母养育的艰辛，表达自己的内心感受;开展一次“做一个有道德的人〞演讲比赛，通过在学生中开展这一系列公民道德教育活动，促进了学生道德思想素质提升，活动中共评选125名“班级道德标兵〞和25名“校级道德标兵〞，还有16名同学参加学校“公民道德演讲〞竞赛，评出一等奖4名、二等奖6名、三等奖6名。12月9日，荆门教育信息网报道了我校公民道德教育系列活动。 　　4.加强法制和交通平安教育。 　　以平安法纪教育月为契机，我校积极开展平安法纪教育活动，不断增强学生的交通平安意识和法制观念。我校结合学生实际，利用晨会、主题班会向学生宣传平安法纪教育。11月28日，我校还举行开展收缴管制刀具活动周，通过制作横幅、标语、办专题黑板报等积极向学生、家长、社会宣传，并印发告家长书2100余份。请我校法制副校长民警王运权同志对师生进行平安法纪讲座，请校外辅导员蒋俊同志来校开展“小黄帽〞活动，组织开展交通平安演练和防踩踏教育讲座、演唱交通平安拍手歌等对学生进行生动、直观的平安教育。同时我校还继续办好少年交警学校，11月26日，荆门市行风评议小组来钟祥参观了我校警校共建活动，受到市领导好评，荆门、钟祥两家电视台先后进行了报道。学校政教处坚持每两周暗查一次校园周边的网吧、游戏室，收缴学生手中的管制刀具，确保校园不出任何平安法纪事故。 　　5、加强心理健康教育。 　　一是广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，让教师明确多学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成为全员参与的“大合唱〞，如何晓静、魏庆云、李玲等经常找学生开展心理谈话。二是加强心理健康专题教育。针对我校学生中留守儿童多的实际情况，专职老师宋北平建立了留守儿童档案，多渠道的了解和掌握他们的心理问题，并开展了如“给父母写一封信〞、“对老师说一句最真心的话〞等多种形式的心理辅导活动。同时还针对六年级女生专题进行了青春期教育。三是开办心理咨询室，及时疏导学生中存在的心理问题，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋。 　　三、调动各界参与，发挥整合优势。 　　1.提高家教水平。 　　抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，我们做到目标明确，方案落实，标准严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的小编络;保质保量用好家校联系卡，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系;依靠现代技术手段，积极构建家校网络平台。将学校重大活动、在校表现、学科家庭作业、各类通知等通过短信方式告知家长，实现有效互动。 　　2.营造学校、家庭、社会三结合育人环境。 　　加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 　　半学期来，我校德育工作取得了一些成绩，但针对性和时效性还缺乏，新学期我们将进一步加强德育工作的研究，德育工作主要思路如下： 　　1、完善德育常规制度，抓好队伍建设。进一步完善各项德育常规制度，班主任每月一次例会制度，每周一次主题班队会制度，每周一次升国旗仪式制度，学生行为标准考核制度，确保各项工作井然有序;加强德育队伍建设，抓好班主任德育理论的学习和全体教师的师德教育活动;开展德育科研，增强德育工作的针对性和时效性。 　　2、与时俱进，创出德育工作新思路。围绕一个中心，即“爱国主义教育〞这个中心。抓住两条主线，一是养成教育，实行“班班夺红旗〞评比活动;二是平安教育，提高自我防护能力。注重三个结合，即思想教育与课堂教学相结合，德育活动与庆祝重点节假日相结合，学校教育与家庭、社会教育相结合。抓好四项德育主题，即行为标准教育、环保教育、传统美德教育、劳动与科技教育。 　　3、积极开展心理健康教育，促进学生身心和谐开展。发挥我校心理咨询室的优势，要特别关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭学生的心理健康问题，开展“爱心补救〞，重点落实青春期学生团体心理辅导。 　　4、继续抓好学校、家庭、社会三位一体的德育模式，学校政教处、少先队要与关工委、校外辅导员、共建单位密切配合，要通过家长会、家校联系卡、告家长书、“家校短信通〞、等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念、新方法。 　　总之，我校在全面推进素质教育的过程中，要把德育放在教育教学工作的首位，坚持以德育人的办学理念，努力使德育真正成为我校的办学特色。 　　年度小学德育工作总结 　　我校的德育工作一直秉承着用德育为生命奠基的理念，坚持“育德入心，成德于行〞的德育途径。本学期，我校德育工作继续坚持以人为本，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐开展。现将我校本学期德育工作总结如下： 　　一、加强德育队伍建设，提高班主任育人能力。 　　1.加强培训。 　　开学初，学校制定了班主任培训方案，向每位 班主任老师发放一册魏书生的班主任工作漫谈，开展班主任共读一本书活动，学期结束以此为主题举行论坛活动。并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习教师法、教师职业道德修养、未成年人保护法和班主任工作经验等有关师德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。 　　2.开好“四种会〞。 　　即每周一次主题班会;每周一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。本学期通过举办班主任工作论坛等专题会议，围绕班级自治、养成教育等专题研讨具体德育问题，制订措施，实施教育以及交流管理思想。 　　3.观摩学习。 　　本学期继续开展主题班会观摩活动，安排了5位班主任老师进行了主题班会的展示活动。我校的主题班会观摩活动坚持做到“课前研讨、课后评议〞，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。此外，我们还安排了班主任老师外出进行学习观摩，如我市“德育大讲堂〞的学习，“德育工作现场会〞的观摩活动等，做到了人均外出学习3次以上。 　　二、重视校园文化建设，优化校园人文环境。 　　1.精心布置宣传阵地。 　　我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每双周周五播送站定时播音。这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的开展。 　　2.大力推进“书香校园〞进程。 　　学校以优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染〞的德育环境。学校加大了“书香校园〞的硬件建设，将阅读区域为三个区：低年级阅览区、中高年级阅览区和教师阅览区。为了吸引孩子们到阅览室来，我们特意将低年级阅览区和中高年级阅览区的每一面墙壁都装修得富于童话和科幻色彩，每一张桌椅都设计得充满童真与童趣，而书柜更是被别出心裁地设计成书本模样。两条读书文化走廊、“书籍漂流吧〞也被老师们设计装饰得充满趣味。 　　3.标准教室布置。 　　本学期，我校继续开展了温馨教室