2023年应用文写作学习总结.docx

应用文写作学习总结 篇一：学习应用文课程的总结 学习应用文课程的总结 应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务使用的，具有直截了当价值和惯用格式的文书，是处理征询题、处理事务、交流思想、传递信息的工具。 事实上，我们的日常生活中处处可见应用文。比方书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我如今正在写的总结，都属于应用文的范畴。 通过对公文写作课程的学习，开阔了我的视野，拓展了我的思路，提升了我的写作才能。下面将我这次学习的体会奉献给大家。 第一，应用文写作，我们的日常生活中处处可见应用文。比方书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我如今正在写的总结，都属于应用文的范畴。有学者用了一个相当生动、恰当的比喻描绘了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，构造为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要留意哪些局部。因而如今我已能正视本人的缺点，能使我不断地改进本人，提升自我。每天都有进步是我最欢乐的事情，由于这预示着我离成功更近一步了。 第二，以后，我们势必会接触到写通知、写活动方案书、写工程筹划书、写个人简介、自荐书、个人简历等应用文的写作，掌握了它的根本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所协助。因而我外表上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是：我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。应用文它也使我不断地改进本人，提升自我，我认为掌握好了各种应用文的根本写法， 对我们以后的学习、工作、生活都会有所协助。只要我们能自觉地发扬本人的长处，坚持克服本人的缺点，我相信我们的今后的工作或学习会得到更多的进步。 第三，起初，我是怀着抵触的情绪来学的，但是，当我真正接触了这门课程之后，才觉察它与我想象的不一样。它不同于我往常接触的那些文学作品，特别多文学作品的有用价值在于审美，需要丰富的文学功底才能把它写好，写的唯美动人，这关于像我这种文字匮乏的人来说，实在是难。但应用文写作却不一样，它主要是为理处理实际中的征询题，它具有特别高的直截了当有用性，因而它并不需要太多的修饰，只要按照简明的规定写好就行，因而这让我决心大增，我决定一定要学好它。 每一个阶段学习后，及时归纳总结。我觉得应用文写作应当留意一下几个方面：主旨单一，简约明确，精炼集中，构造合理，严谨庄重，语言精确，简明平易，真实不虚构。 这学期应用文写作课程的学习也既将完毕了，在应用文写作课程的学习的过程中，使我收获颇丰，能够将本人所学到的应用文知识应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了应用文写作学习到的知识。 篇二：应用文写作心得体会 应用文写作学习心得 学号：11010523学院：数计学院班级：五班姓名：廖鑫 应用文是人类在长期的社会实践活动中构成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和按照。通过了一学期的学习,对应用文写作有了更深化地理解,之前我对应用文的理解只局限于日常生活中所用的文体,对政府办公的应用文一无所知。通过深化理解我才认识到我之前对应用文的看法实在是太浅薄了。应用文写作时一门特别大的学征询，以后我们在生活、工作、学习上会遇到许多写应用文的情况。 学习了这门课，我明白了应用文是国家机关，社会团体，企事业单位和人民群众用以处理事务，交流情况，传递信息，沟通联络等贯用文体的总称。它的使用特别广泛，几乎涉及到社会上的各个领域，各个阶层。应用文的使用广泛，甚至到达了无所不在的程度。 教师在教授这门课的时候亲切朴实、匠心独特的教学风格，和谐融洽的课堂气氛，对公文写作的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，无不表达出教师对教材深化透彻的理解、深沉的教学功底和高超地驾御课堂教学的才能。让我们收获颇丰，学习到许多应用文写作的知识。使我对公文有了更加全面、精确、深化的理解，对今后书写各方面的公文有特别重要的意义，可谓收益非浅！ 通过学习我明白了应用文有严格的格式要求，与其他征询题有特别大的不同。它在方式上不仅内部构造具有单一、循规的特点，且外观式样也具有相对固定的格式。它所表现的内容必须具有有用、真实、针对性强、讲究时效的特点。 应用文被社会所推崇必定会产生对社会有积极的阻碍。我理解到应用文的功用不只局限于日常的事务处理，情况交流，住处传递，沟通联络，其有更深层次的意义，如：传播与教育功能，交流与沟通功能，约束与标准功能，记载与按照功能等。 通过学习,让我写作总体水平有了特别大提高，从应用文写作的性质、方法、规定等方面有了全新的认识，深深感到本人要学的东西实在是太多，深深认识到了写作的重要性，进一步加强了本身责任心和学习紧迫感。学到了许多，对许多事情有了更深化的认识和理解。明白了对事务的认识不应停留在此刻，要在学习中逐步认识其本质。 篇三：应用文学习的感受 应用文学习的体会 本学期开课前，我对应用文写作是完全生疏的，以为它是一门可有可无的课程，由于我根本不明白什么是应用文，认为这种文体可能离我们特别远，运用到的可能性特别小。直到我读到绪论里著名教育学家叶圣陶老先生如此一句话：“大学毕业生不一定会写小说、诗歌，但一定要会写工作和生活中有用的文章，而且非写得通畅又扎实不可。〞叶老的话的这句话，激起了我对这门课的兴趣，让我认真地听了这门课。通过洪教师8个周16个少而精的课时后，我深深地明白这句话，也明白了应用文事实上在我们的生活中运用是如此之广，离我们生活如此的近。就拿我暑期短短的一个半月的实习来说，短短一个半月，我就用到了通知、通报、请示、总结、调研报告、商品说明书、合同协议、竞聘词、收据、假条等十几种应用文体。叶老的这句话可谓中肯至极，它反映了一个时代对大学生的要求。 以下，我将从三方面来详细阐述我对该门课学习的体会： 一、 应用文的重要性 应用文写作作为“经国之大业，不朽之盛事〞，自古以来，就在人类信息传递、思想交流等方面发挥着重要的纽带作用。随着时代的开展，应用文写作在社会生活中的作用更是越来越大，使用越来越频繁。大学生不仅要预备应对今后工作中写作各类文书如通知、通报、请示、报告、会议纪要、规章制度、方案、总结、调研报告、商品说明书、商品广告、营销推行方案〔方案〕、合同协议、自诉状、辩论状、慰征询信、欢送词、答谢词、辞别词、求职信、竞聘词、述职报告等种种需要；平常生活中，写作私人文书如日记、书信、邀请函、贺信、悼词、申请、借条、收据、投诉信、演讲词以及新兴电子网络文体如短信、博客等的现实需要。 当代社会对人才的要求中，应用文写作是不可或缺的一项素养。为了提高工作效率，社会各行各业都必将在广泛使用更加标准、更高质量的应用文的同时，更需要高素养、有较高应用写作水准的雇员。应用文写作不管是在学习、工作仍然生活中，都特别重要。特别是在工作岗位上，应用文写作的时机特别多，假设没有一定的写作才能是难以应对的。我们年终要写总结，工作中要写汇报，学习时要写心得，还有开会时要写会议记录等等，没有一定的写作知识和写作才能是不能特别好的完成工作任务的。例如:有特别多人，辛辛苦苦工作一年，工作也特别出色，也积累了特别多丰富的经历，但是由于写作才能较差，不能特别好地总结经历教训，不能使本人的经历得以传播和借鉴。还有，朋友书信之间交往，没有一定的写作才能，就不能特别好的表达本人的感情和思想。作为一名立即走向社会的大学生，我们有必要进展写作知识和写作才能的培养。 二、应用文的学习 应用文最重要的特点确实是它的有用性。它的有用性表达在它是“因事而生，因事而写〞。我们在需要处理一些事情时就用这种文体，不需要处理事情我们能够写一些诗歌、小说、散文之类的文学作品。因而要想提高本人的应用文写作视屏，真正掌握今后走入社会后的应用文写作才能。首先我们应该把握应用文的特点：简单有用，语言连接，有逻辑性，抛弃了一般文学作品华美的辞藻以及复杂的构造，将现实中的事情用简单明了而又正式的体裁表达出来。语言的表述也应 是直截了当的，套话空话关于应用文的写作有百害而 无一利。同时，我们应该留意，应用文是最注重事实的文章，我们在写作的过程中，不应该有任何虚伪、夸大的成分，下结论时更不能平本人的主观臆断。最后一点确实是应该防止官僚主义，更贴近本人与四周人的现实生活，自然能让人服气。 这门课程具备实践性、时代性，让我们从课本上学到的知识能够特别快的运用到实际工作中，为了能总结如何更好的学习应用文写作这门课程，有以下几点要说： 1、 加强各种文体文章的理论知识学习，开阔视野，积累知识，从理 性上提高对应用文章写作的认识，为今后写应用类文章打下厚实 的理论根底； 2、 加强例文阅读、分析内容，多读作品、多分析作品，并要求本人 应用所学过的理论知识，阅读与分析，力求写出分析文字，通过 这个环节培养我们阅读与分析才能，对各类文章既有感性认识又 有理性分析，是提高写作才能的好途径； 3、 加强讲练结合，即多写、多练、多讲解。让我们在写、练、评的 实践过程中，学到方法、技巧，构成才能，到达较纯熟的驾驭各 种应用文章写作的目的。 二、 对应用文教学的建议 从我们排课能够看出，应用文写作课无形之中淡出了教学舞台。应用文写作教学备受冷落，首先是由于人们普遍存在一种“差不多〞就行的应付思想。应用文面对的是全体社会群众时刻发生的即时需要，往往要的是“倚马可待〞的“急就章〞，自然做不到文学作品那样的精雕细刻、惨淡运营，以致等而下之也是势在必定。但是这种应付思想会起误导作用，许多人会认为“假设他语文根底比较好，到了写应用文的时候，看了别的应用文，也能理解这篇东西好仍然不好，需要我写应用文了，熟悉一下，也就能够了。〞即所谓“熟悉一下，也就能够了〞的错误论调。因而，我觉得首先应该激发精益求精的理想，追求弘扬实在管用的理论成果，只有态度改变了，才能更好的学习。 再者，关于我们学校的课程安排，我提点个人意见： 〔1〕 增加本门课的课时量。由于应用文内容包括行政公文、事务文书、日常文 书、经济文书、诉讼文书、科技文书、文书、传播文书，内容比较多，假设仅仅只是16个课时，那么每个局部只能蜻蜓点水式的过，实难到达效果。因而，我建议将本门课分成几局部，分学期学习，就如如今我们学校体育课一样，如此既能够减轻学生负担，又能较好学习本门课；或者将本门课分成几局部，每局部作为一门选修课，大家针对本人今后的开展方向来选择学习，如此一来大家随兴趣而学，效果应该更好； 〔2〕 接着保持模板教学方式，但应该加点练习。我个人比较喜爱洪教师的模板 教学法，我觉得这种方法比较有用，但我认为增加这种模板的实际练习，能够让我们纯熟掌握各种文体模板，而不是停留在理论水平； 〔3〕 将该门课的开课时间提早到大二任职实习前。由于暑期我们在实习中，经 常遇到应用文，在那之前学习，我们就能够将理论运用到实际之中，以便更好的理解、掌握和运用。 向洪教师学习的八周十六节时间尽管短暂，但却让人难忘，由于我觉得在洪教师的详细讲解下，我真正的认识了应用文及其重要性，并学到了各种文体的模 板及写作时的本卷须知，这对我以后的应用文的写作将会起到重要作用，对我以后的工作起到了不可磨灭的作用，同时也处理了我暑期实习过程中的诸多不解。真诚的感谢洪教师的教诲！感谢！