2023年师范生实习自我总结3000字.docx

师范生实习自我参考总结3000字（通用） 　　师范生实习自我总结3000字范文一 　　教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加理解和熟悉老师工作，加强我们的综合才能，为我们走上老师岗位打下坚实的根底。在实习开场之前，指导老师就要求我们在做好知识预备的同时也要做好心理预备，特别要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求本人。 　　一定时间的教育实习是我们成为将来一个合格的小学老师必需经历的过程，是我们将课本上的教育理论知识与小学课堂实际相联络、提高我们老师素养的一次不可或缺的锻炼。通过实习，能够检验我们大学三年在课堂上学习的效果，为进一步提高本身才能，积累了相当珍贵的经历，并使我们在社会实践中培养了独立分析和处理咨询题的才能，为我们今后走上讲台沉着不迫的“传道，授业，解惑〞奠定了根底。 　　我和我们班40多名同学于2023年3月——2023年5月期间，在曲靖市富源县大河镇小学进展了为期9周的教育实践活动，由班主任李平老师和语文湛锐利老师担任我们的指导老师。就如此，拉开了为期二个月半的实习工作的序幕。 　　在实习生活里，我不断以老师身份严格要求本人，处处留意言行和仪表，热心保护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，不断紧记实习守那么，恪守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，谦虚听取他们的意见，学习他们的经历，主动完成实习学校布臵的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。 　　下面我来就这6周实习进展一下总结： 　　一、教学工作方面 　　1、备课与上课 　　作为一名之前没有亲临课堂的师范生，所以要珍惜每一次上课和学生互动的时机。因而在上课之前我会认确实进展备课，写好教案，同时与小组成员进展屡次的试教。在实习之前，我已经把语文的第三~五单元所有课文都进展了备课，写好了教案。思品课由于是后来通知的，因而在上课之前更是花了大量的精力去找材料，预备教具和PPT，同时给每个学习小组布臵任务，让学生也参与到课堂的前期预备工作。在实习期间，我在上每堂课之前都屡次和指导老师进展交流，屡次的修正本人的教案，以确保在上课的时候让学生听明白，让学生乐意去听。 　　备课备得再好，能上好一堂40分钟课才是真正的成功。实习的第一天我便和周老师商量第一堂课，她建议我先试一试，由于如今坐在下面的不再是我们那些大学同学，而是一个个天真可爱的小学生，因而他们不会像之前那么精确无误的答出咨询题，也不会那么积极的举手发言，也可能出现讲小话，做小动作的学生。因而我决定第一堂课本人要走上讲台试一试。第一堂课我上的是七律〃长征，刚站上讲台的时候，我感到本人的每一个细胞绷得紧紧的，同时粉笔都感受有点拿不住。新课导入环节做的特别顺利，学生由于是新老师因而都特别兴奋。但是在后面的教新字词的环节，由于我对五年级学生不太理解，以及本人的教学方法使用不当，使得教学成果收效甚微，同时学生举手寥寥无几。课后周老师说第一堂课都会紧张，第二堂课就会好特别多，同时建议我上课不要太繁琐，直截了当切入重难点。第二天上课前我认真修正了教案，同时用简约的语言讲课文梳理了一遍，同时也感到站在讲台上不那么紧张了。之后我上了我的战友邱少云等语文思品一共21节课，同时在周老师的指导下，我能学会如何驾驭课堂，调动学生的积极性，同时明白课堂要表扬多过批判，但是在课堂纪律不好的情况下依然要通过采取停顿教学等手段，等纪律维持再进展上课。在上 　　思品的课的过程也是我和思品老师互相交流沟通的过程，由于这个老师也是刚接思品课，因而我们都处于一个学习的阶段，在这个过程中，我们之间碰撞出了特别多火花，我也向老师学到了特别多驾驭课堂的方法，将思品课上的有模有样。 　　在应对各种突发情况的时候我也临时应变采取了几项措施，比方在语文课堂教学词语，同学出现屡次读错字音时，在这名学生不愿意再站起来读的时候，我会立即让全班同学协助她来完成这个任务，同时在下课的时候找这名学生谈心，鼓舞她认真做好预习作业。在课堂知识点没有讲透，我通过一些巧妙的过渡语言，再回头让学生看一遍这个内容，我再用另外一种方法分析，我的战友邱少云第二自然段开场讲的速度特别快，特别多知识点没有覆盖，后来我通过再让学生通读第二自然段，再抓重点词句联络生活实际让他们感受当时战斗前夕的紧张的埋伏情况。 　　在上课的过程中依然觉察了本人存在的一些咨询题：比方上课的时候不是那么放的开，有时候在说话时容易构成口误;语文课堂上没有完完全全的将课堂还给学生，而是大局部采取讲授法;教态也不是显得特别自然，在讲台上课堂走动太多等等。通过本人的每天的不断自省和指导老师的悉心指导，这些咨询题都依然在渐渐的得到改善，尽管本身依然有特别多咨询题，但是我相信实习这6周是我觉察咨询题的6周，今后我在教育岗位上会通过本人的不断努力去逐步处理。 　　2、听课 　　实习的过程不仅仅是要本人上好每一堂课，还要学会去听其他老师和同学的课。在这期间我做到了保证每天都在教室听本组成员的数学科学思品课，以及其他班的老师或学生的语文课，同时对一些比拟优秀的课堂进展记录。在听课前，我先认确实理解这堂课的教材主要内容，同时和任课老师交流这堂课她的思路。听课时，认真记好课堂的大致流程，同时留意老师的上课采取了哪些我没有运用的教学方式，同时关注学生在课堂的反响，比照别的班级学生和本人班级学生有什么样的不同，最后再课外关于这堂课的一些意见和建议写在听课记录旁，同时同任课老师进展交流。 　　二、教学工作方面 　　1、听课 　　怎么样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开场的一个礼拜的任务是听课和本人进展试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假设是习题课，那么事前认真做完标题，把做题的思路简单记下，并内心盘算本人讲的话会怎么样讲。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与本人思路不同的局部，同时留意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下本人的不明白，想老师为什么如此讲。 　　2、备课与上课 　　一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开场进展备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用本人的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经特别考验我们的才能。要用严谨但浅显易明白的语言来来描绘单调的数学知识，颇让我觉得头痛。 　　广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。关于老师而言，最大的不明白应该是“老师要教到什么程度〞。往常作为学生听课，目的是学习知识;如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟如何就说一页书;后来备课，觉察要讲解的咨询题特别多，一节课能说完几页书就已经特别不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。关于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量依照陈老师 　　的安排来备课。陈老师对教案进展反复修正，我也经常与另一位数学实习老师互相提咨询题，大家都期待真正上课那一刻的到来。 　　带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像本人的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的咨询题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提咨询，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 　　课堂上假设学生对我的提咨询有所反响的话，确实是对我最大的报答。因而，在课堂上必须留意学生的反响。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析缘故，从而改良本人的教学方法和确立教学内容。 　　老师既要讲授知识，又要治理课堂纪律，同时与学生进展个别交流。刚开场时由于心情特别紧张，经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契〞等咨询题。针对出现的咨询题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点，怎么样打破难点，怎么样自然过度，并提议要多向经历丰富的老师学习，多研究教材和其他教学材料，同时面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他态度平和，经常面带笑容，即便是批判，我也能欣然接受。 　　过几次实战的磨练，如今的我已经根天性够驾驭课堂，胜任老师的角色了。尽管我还有特别多做的不是特别好的地点，但这次实习确实让深深的体会到老师工作的辛劳，也深化理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学问渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是特别重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑〞，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高本身的综合素养和教学水平。 　　三、班主任工作方面 　　[一、班主任工作 　　(1)在工作预备方面 　　首先我能较快的理解整个班级的情况特点。记得刚开场见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师理解班级情况。但潭老师并没有直截了当告诉我们，而是让我们本人去觉察、去理解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用本人的眼睛用心去观察理解这个班级，理解学生，毕竟我们面对的依然学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议理解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 　　其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的理解，我抓住一切肯能的时机和他们接触交流。除了上课时间，我不断是跟班的。刚开场几天，学生都不如何和我说话，都特别被动。我觉察本人好象特别难融入这个班级，缘故是彼此还不理解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们交流。通过本人的主动以及对他们的关心，学生也逐步放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有如此，你才能理解学生。 　　(2)在班级日常治理方面 　　我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。比方早自修的作业上交，特别多同学每次过来不是说本人忘了做作业确实是说不会做的理由来拖欠作业。通过本人对他们的监视及必要的思想教育，一局部同 　　学能特别好的改掉拖欠作业这不好的适应。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别欢乐。我想他们依然比拟懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比拟认真积极，而有局部男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我觉察本人特别难对他们进展思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越对抗。关于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 　　(3)在班级活动方面 　　开展活动，学生是主体，因而开展的活动就应该投合学生的兴趣。在一开场，我就在学生中展开一些调查，询咨询他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过搜集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个竞赛能够加强班级的凝聚力，为了更好的预备这场竞赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以绝对优势赢得了成功。在竞赛过程中，女生可谓表现积极，能够特别好的为队员加油助威。这就特别好的表达了班级的凝聚力。而在班会方面，特别多学生喜爱竞赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。为此，我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进展一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常爽朗，而且小组之间竞争特别剧烈，这也特别好的表达了我们班学生特点，好胜、好动