学海无涯工作参考总结格式-骨干老师工作参考总结格式模板光阴似箭，一年骨干老师的工作已悄然而过。回首走过的路，尽管非常艰苦，但获得更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干老师，这为老师成长搭建了展示自我、表达本身价值的舞台。骨干老师它不仅是一种荣誉与确信，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。因而，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。一、教育教学工作方面：作为县级骨干老师，我深知本人肩上的担子非常重，师德要典范、班级治理……要优秀、教育教学成绩要突出，随着教改的不断深化，我时刻感到本人的缺“乏。小学数学老师、澄迈教育和海南教育等理论书籍成为我业余时间的朋友〞。……我阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念不断的充实本人，更好的进展教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干老师提供了许多学习锻炼的时“机：骨干老师的示范课、指导所带着的徒弟都为我的才能注入了新鲜的血液〞我的认识也有了提高。能够说，学校领导的费尽苦心，为我们制造时机，丰富我们的理论知识，用于指导本人的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的时机，积极参与，认真记录，事后写出本人的心得体会。力求把新的教育教学思想在本人的教学中实践、吸收。二、科研工作方面：“苏霍姆林斯基曾经对校长说过：假设你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。〞这足以说明科研是教研的先导。为此，我依照县级骨干老师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的老师出谋划策，指点迷津;积极预备参加本人的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中互相学习，互相提高，同时认真笔记。今年4月份我的教育教学论文如何激发小学生对数学的学习兴趣荣获县级二等奖。学海无涯三、师带徒工作方面“我是县级骨干老师中的一员，我深知一棵树不成林〞的道理。我不仅严格要求本人、大胆实践，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课屡次。四、本身成长方面“课堂是老师展现自我、表达本身价值的主阵地，...
