2023年小学语文教师个人期末工作总结范文.docx

小学语文老师个人期末工作参考总结范文 　　小学语文老师个人期末工作总结范文一 　　一个学期的工作完毕了。这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文老师，回忆这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结： 　　一、研究教材，表达理念，提高效率。 　　在开学初，我主动找教科书、教学用书，提早学习新课程标准。我认真阅读了三年级下册语文老师教学用书，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，我吃透教材，把握教材。在教学的过程中我从多方面、多角度去揣摩课堂教学效果，真正向课堂四十分钟要质量。在课后，我注重教学反思，关于每节课学生不容易掌握的地点，下节课要重点去理解，让学生领会才行。 　　二、激发学习兴趣，提高学生素养。 　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为老师关注的热点，合作、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得爽朗，让学生学得兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。 　　1.留意新课导入新颖方式。 　　“兴趣是最好的老师〞。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依照不同的课型，设计不同的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 　　2.培养积极探究，开展思维才能 　　在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在非常大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才能、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对咨询题充分考虑后，学生依照已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的咨询题进展辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，明白得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。如此的课，课堂气氛非常爽朗，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去考虑，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述本人对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了宽阔的舞台。让每个小孩都倾吐真实的话语。 　　三、注重夯实根底，指导语文教学。 　　1.贯彻新的教育理念。 　　我在课堂上努力创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生积极发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂方式，挖掘教材与学生的尝试要素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的才能。结合本班学生的实际特点，采纳生动爽朗的教学方式，激发学生的学习兴趣。在教学时我首先注重要求学生掌握根底知识，以课本为主，以课外知识为必要补充。要求优生在结实掌握课本知识的根底上利用新课程报或其他材料进展课外知识的补充，给他们能“吃得饱、吃得透、吃得香〞。在教学中注重中等生和学困生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。在激发他们的学习兴趣后再给他们多辅导，让他们能将书本知识消化掉。 　　2.加强写字指导，提高学生的写字才能。 　　三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我注重了学生的写字适应的培养，课堂中留意提示，利用写字本对学生进展写字指导，课外严格要求学生认真书写。 　　3.注重朗读才能的培养。 　　在教学中我接着加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联络上下文的方法精确理解词语。在进展课文学习时，我首先进展范读，发挥示范作用。其次引导学生把本人当作课文中的人物去感受、去体验、去考虑。擅长用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感。 　　4.注重积累，提高学生的写作才能。 　　三年级是学生写作的正式开场。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。通过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作才能也有了比拟明显的提高。 　　5.注重口语交际才能的训练。 　　口语交际是培养学生写作才能的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因而我注重每一次口语交际的时机。在每一节上，要求学生说话完好、围绕主题。每一节口语交际课带着同学们创设交际情境，全员参与交流，注重说与听的训练。 　　四、因材施教，促进学生全面开展。 　　我班的学生呈两极分化情况较为严峻。关于不同的学生我采纳不同的教育方法和教育方式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查学困生。当觉察学困生对知识点难以掌握时，就给他们反复指导。在教学中，我擅长觉察学生身上的闪光点。通过彰显学生的闪光点，引导学生改正缺点，激发学生的学习兴趣。 　　五、积极反思、认真修改，做好教学的后续工作。 　　为提高本身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外，我还积极坚持向本校老师听课学习。每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。为提高本身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，搜集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补本身的缺乏。 　　总之，本学期以来，我尽心尽力做好本人的教学工作，严格要求本人，努力汲取别人的长处，不断更新本人的教学理念，并运用到本人的教学的实践中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高本人的语文素养。今后，我会加倍努力，把教学工作做得更出色。 　　小学语文老师个人期末工作总结范文二 　　光阴飞逝，转眼间，一年又过，作为一位尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。今年，我担负着四(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好本人的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 　　一、做一名尚行勤耕的人民老师 　　在师德上严格要求本人，认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了进步本人的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进展政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，老师必须先以身作那么，时时做到教书育人，以身作那么，以本人的人格、行为往感染学生。在不断地学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的进步。 　　二、做一名真爱博学的语文老师。 　　我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的优点，领悟优秀老师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步本人的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重小孩的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，使他们构本钱人不同的风格，不强求一概。成心识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习积极性。积极和同年级老师承当屡次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习〞“班级文化〞的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生〞的一二五课题。在平常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进展反复实践，得出真知! 　　三、做照亮学生童年的金色阳光 　　创立特点班级文化。让教室每面墙壁“活〞起来，成为学生受教育的园地。“硕果累累〞栏目，展现了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链〞，分别展现出每月的班级小明星。尽可能给每一个同学展现的时机!开掘每位同学身上的潜能，为同学们建立自信!教室左边的“英雄赞歌〞栏目!是结合本学期初的国际理解教育园地设置的!要求小孩在活动中搜集的材料进展展现!从学习英雄人物的事迹中联络本人，撰写本人的成才方案，如何从如今做起，从小立志!并学会觉察周围的小英雄，觉察本人和其他周围人物的优秀质量，取长补短，博采众长!关注学生身心健康。在五周期培训中，除选学语文课程知识外，选修了老师和学生心理调理课程!关注学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。展开自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做小孩们的良师益友。利用每一个节日契机对小孩进展感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进展良好沟通，努力做到家校合作教育学生! 　　这一年中，我还获得一些成绩! 　　我明白，任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的进程中不断的开展完善的。相信在领导和同道的协助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽本人的气力为教育事业的开展做出奉献