小学综合实践活动科组参考总结（通用）“本学期，综合实践活动科组接着以xx小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素养教育试点学校工作方案〞为根据，一直把课程作为学校办学特色来抓落实，坚持综合实践活动的开展与学校开展、校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的“兴趣爱好和学生的开展相结合，走开发社区文化资源之路〞，大力发扬科组的团队精神，努力创立品牌科组，凸显我校的办学特色，促进“综合实践活动课程有效化〞开展。一、科研促动，打造学校办学特色教育科研引领学科教研，教育科研促进老师专业开展。我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展综合实践活动，利用社区资源，深化开发综合实践活动主题。XX年11月5日上午，我校承担的广州市xx““区十一五〞规划课题面上一般课题在施行综合实践活动课程中开发xx“社区文化资源的研究〞结题报告会盛大举行，并以特优〞的好成绩顺利结题。此课题自XX学年开场施行，课题组开展了扎实而有效的研究工作，获得了丰富的成果：学校出版了专著利用地域文化资源，开展综合实践活动的探究；7篇论文登载在市级以上刊物上；编写出版了xx——文化校本教材探寻xx文化之旅；建成了意义严重的创新——之作xx文化博物馆。课题推进了学校综合实践活动课程的施行和开展，学校先后成功举办了广州市课程资源开发研讨现场会和全国第八次综合实践活动参观调查现场会，综合实践活动已成为学校鲜明的文化特色。学校办学成绩不断涌现，并产生了较高的知名度和阻碍力。历经三年的课题终于成功结题，但这并不意味着我校正综合实践活动探究的完毕，11月25日，广州市第15届综合实践活动特约教研员培训在我校盛大举行。广州市教研室理论科邹立波科长对广州市第15“届综合实践活动特约教研员、广州市教育科学规划十一五〞面上“课题广州市义务教育阶段综合实践活动指导老师专业开展研究〞子课题（第一批）负责人以及市教研会常务理事及小学、初中、高中中心组组长、副组长进展了教学指导才能培训及特约教研员工作研讨。我校潘国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员课“题：综合实践活动课程施行与老师教学才能开展的研究〞及广州市教““育科学规划十一五〞面上课题广州市义务教育阶段综合实践活动指“导老师专业开展研究〞子课题：小学综合实践活动科组建立研究〞进展了开题。两个课题的选题、研究目的以及研究道路等都得到了专家们的一致确信，专家们针对课题内容提出非常好的建议，为...
