2023年小学教师评职称工作总结范文.docx

小学教师评职称工作总结范文 　　小学教师评职称是很多教师都在关注的，那么你知道小学教师评职称工作总结怎么写吗下面小编就和大家分享小学教师评职称工作总结，来欣赏一下吧。 　　小学教师评职称工作总结 　　一、根本情况 　　xxx，女，现年xx岁。1989年7月毕业于xxx学校。1989年8月至1992年7月任教于xxx，1992年8月至2023年7月任教于原南部县升水镇小学，2023年8月至今任教于xxx中学。1994年1月被聘为小学一级教师。二、政治思想 　　本人出生贫农家庭，能上学读书，接受文化的洗礼，终于成为一名荣耀的人民教师，深感党的关心和温暖。我坚信共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，坚持以dxp理论、“三个代表〞的重要思想为准那么，坚决拥护党的方针政策。坚持学校每周的政治学习，并注意做好笔记，自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的知识教育。我还注意收听新闻联播、事实点评、焦点访谈等电视栏目，真正做到家事、国事、天下事，事事关心。在教育工作中，我坚持党的教育方针，爱岗敬业，扎根山区教育事业，任劳任怨，辛勤耕耘于三尺讲台。服从学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。比方，学校低段缺教师，我就主动到低段去任教，学校高段师资力量薄弱，我就主动到高段去任课。在生活中，我团结同志，互助互爱，密切配合，从不拉帮结派，虚心向同行请教，关心同志的疾苦，深受同事和领导的好评。在工作中，我热爱人民的教育事业，对教育事业有着饱满的热情和浓厚的兴趣。热爱学生，诲人不倦，尊重学生的人格，从不歧视学困生和弱智儿童，对学生一视同仁，相信每个学生的能力，力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。诚挚关心每个学生的思想行为和身心健康，帮助他们抵抗各种思想病毒的侵蚀，合理对待学生在思想、行为习惯中表现出来的独特个性，严格要求学生，因材施教，注重学生的个性开展。视生如子，严教宽待，为人师表，以身作那么，率先垂范。但凡要求学生做到的，我首先做到，以自己的模范品行来教育和熏陶学生。尊重学生对教师的意见，不以“自我为中心〞为转移，在学生心目中树立了很高的威性，得到了学生的爱戴，受到了家长的好评，博得了领导和同行们的认可。在教学中，我还注意挖掘教材中的思想教育内容，时刻让学生受到爱祖国，爱人民，爱科学的教育。真正做到既教书又育人。三、工作能力 　　为师之日起，我就立志成为一名优秀的人民教师。我深知：立志易，成事难，自身的素质和能力是关键。 　　在教育工作中，我反复研读教育学、心理学和新课标理论，阅读大量教学经验论文，并订阅了各种教育辅助资料，深钻教材，认真研读教学大纲，根据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维开展规律，结合教育教学经验实践，为客观处理教育教学实际问题提供了理论依据，将已有的教育理论水平和知识能力转化为实际的教育教学能力。在专业技术能力方面，我清楚的知道，已有的专业知识只是一个起点。因此，我认真学习新教材教法、创新素质教学等新的教学理念，不断提高和拓展自己的教学能力。我也经常听取同行们的意见，吸取其精华，不断总结自己教学中的得与失，扬长避短，形成自己独具特色的教学方法。教学工作中，我始终踏踏实实，兢兢业业，坚持教学“六认真〞，认真备好每一节课。备教材，备学生，备教法。教学中注意分散难点，突出重点，坚持以“学生为主体，教师为主导〞的指导思想，培养学生的综合能力。课堂中综合贯彻教学原那么，努力实现教学目标，每一单元，每一堂课，都要有一个明确、具体、科学的教学目标，并能为有效的实现目标而坚持科学性、思想性、直观性、启发性、稳固性、理论联系实际、因材施教等原那么。注意从教学的整体化去考虑，并且正确灵活地运用教学方法，不死搬教条，摒弃传统的陈腐的教学方法，对不同的课型、内容，采用不同的教学方法，合理有效地控制教学进程，不浪费教学时间，随时注意调动学生的积极性和求知欲。注意师生双编活动的开展，发挥师生的两个积极性，即既发挥教师的主导作用，又发挥学生的主体作用。注意面向全体，因材施教，调动学生的积极性，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，勇于发表自己的见解，使课堂气氛活泼，形成活泼民主的教学局面。教学效果良好，深受师生、家长和社会的好评。为了拓展学生的知识面，培养学生的综合能力，我还在课后一些具有创新意识的习题，师生共同探讨。并及时检查和批改作业，了解学生对所学知识的理解、稳固程度，和实际运用知识的能力。发现问题及时纠正，有时我还组织学生相互批改，师生共同批改的方法，以便培养学生发现问题、解决问题的能力。在学困生的问题上，我大下工夫，我对学困生倾注了更多的关爱和耐心。悉心辅导，谆谆善诱，尽力给他们创造展示的时机，鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一〞、“众帮一〞等措施，给学困生创造一个温暖的集体气氛。并对他们经常进行不定时家访，把学生在校的表现，特别是进步告诉家长，同时也向家长了解学生在家的表现，目的是取得家长的配合和支持。定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教学方法，密切家校配合，同步教育学生，取得了显著效果。在教学教研工作方面，我积极投身到教研教改中，勇挑重担，屡次在本校上公开课、研讨课、示范课。并以独特的教学方法形成了自己的教学体系，率先在学校提出将“课本剧〞引入到小学语文课堂，为推进语文教学起了积极作用。在全片区组织的竞教活动中，我曾先后获得过一等奖、二等奖。另外，我还利用课余时间撰写教学教改经验文章和论文，屡次在学区研讨会上进行交流，在市级、省级和国家级刊物上发表并获得等级证书。比方，让“课本剧〞走进课堂被评为中国创新成就二等奖，小学生的起步作文教学之我见获得教育新理念一等奖，浅谈小学语文教学中的审美教育获二等奖。在班务工作中，我注意加强班风学风建设，并着重做好以下几方面的工作： 　　(一)、加强班集体凝聚力的建设。教育学生作为班集体中的一员，要有主人翁的责任感，同学之间互助互爱，和睦相处，爱我学校，爱我班集体，珍视班集体和学校荣誉。大家拧成一股绳，劲往一处使，献计献策，为班集体的建设出力。(二)、向管理要质量。企业向管理要质量，作为学校，同样要向管理要质量。加强学生的管理，不仅要进行情感教育，还要用纪律、制度、操行积分来约束学生，标准学生的行为习惯和学习习惯。因此，我针对不同年龄段的学生，制定了不同的班级行为准那么，做到切实可。向管理要质量，同时也用质量来促进管理。 　　(三)、树立典范，引入竞争机制。典范的力量是无穷的，我认真组建班委，定期和不定期培训班干部，发现并树好典型，号召学生向典范学习。同时我还组织学生阅读大量有益的课外读物，让学生从书中找典范，自觉向先进学习。(四)、实行操行积分管理。根据小学生的年龄特点，他们都喜欢得到老师同学的表扬和具体评价，我便抓住这一特点，用操行分这一具体形式来标准学生的学习和生活行为。奖那么加，罚那么减，充分调动学生的积极性。并利用每周的班会时间总结量化，做到奖惩清楚。 　　(五)、建立科任教师联系制度。针对学生在校的学习、生活、纪律问题，经常邀请科任教师交流意见，齐抓共管，做到相互了解，有的放矢地共同教育学生，使班上始终保持良好的班风和学风。作为班主任，做好配合协调工作是十分重要的。 　　(六)、建立教师与家长联系制度。学生的健康成长，除了学校教育外，家庭教育也是不可无视的。因此，我建立了家庭联系制度，不但记录了学生的详细住址和家长姓名，还记载了每个学生的联系 ，以便随时和家长取得联系，听取家长的反响意见，深入全面的了解学生，到达共同教育学生的目的。 　　(七)、情感教育。在对学生的管理教育过程中，规章制度的强管强约固然重要，但情感管理的教育作用却能收到意想不到的效果。教育领域中的情感教育，是对学生实施素质教育、加强道德情操教育的重要内容。因此我经常把自己的情感通过言语、表情、动作等传递给学生，注意挖掘教材本身所蕴含的美，激发学生爱美、赏美、赞美的情感。保护每一个学生，并渗透到教学中去，使学生有一种平安感、信任感，搭起感情的桥梁。这样才能拨动学生的心弦，引起他们内心世界的共鸣，激发他们对知识的不断探求，从而到达了预期的目的。 　　(八)、加强对学生的理想、前途、道德教育。我屡次向学生分析当前国际国内形式，能者上前，适者生存。教育学生明确学习目的，从小打好根底，练好本领，为报效祖国、报效人民而奋斗。加强学生思想品德教育，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。首先，广泛开展丰富多彩的课外活动;其次，教育学生自觉抵抗社会上一些低级趣味的不良影响，增强区分是非和自我保护的能力。今天的幼苗是明天的桥梁，现代社会，开展迅速，竞争剧烈，我特别注重培养学生起码的生活自理能力，独立处理问题、克服困难的能力。鼓励学生做生活的强者。 　　(九)、主题班会的开展。我充分利用每周星期五班会时间开好主题班会。这既培养了学生多方面的综合能力，又拓宽了学生的视野，开阔了学生的眼界，从而到达了全面教育学生的目的。通过我的努力，我班被屡次评为优秀班集体，学校组织的各项活动总是走在前列，学生学习成绩也直线上升。 　　四、工勤情况 　　教师是园丁，学生是花朵，只有精心培育，才能万紫千红。在工作时间里，我严格遵守劳动纪律，从不迟到早退，从不无故旷工缺席，私事尽可能安排在假期办理，从不占用工作时间。即使生病，只要不倒下，都要坚持上课，有时是带病坚持工作。多少个春秋，多少个寒署，我始终坚持在三尺讲台上，真正做到以校为家。五、教学业绩回忆这十八年的教学生涯，我实感问心无愧。看着我取得的这些成绩，我可以自豪地说：我是一名合格的人民教师!现将我这些年来取得的点滴成绩罗列如下： 　　1、90年所教班级语数双科期末统考占学区第一名。2、91年被学校誉为“新教师现课能手〞称号。3、92年所教语文学科期末统考获全区第二名。4、93年所教语文学科期末统考获全区第一名。5、95年我班被评为“文明班集体〞。 　　6、96年所教班级语数双科期末统考获全区第一名。8、97年期末统考中所教学科获全区第二名，并评为“优秀班主任〞。 　　9、98年6月被评为“优秀辅导员〞，12月荣获升中片区小学语文高段竞教一等奖。10、99年被评为优秀教师。 　　11、2023年3月荣获升中片区小学语文教学竞教一等奖，9月被升中管理区评为“校星级教师〞 　　12、2023年被学校评为“先进个人〞，期末统考居同年级第一。 　　13、2023年9月，被升中管理区评为“校星级教师〞。14、2023年5月，被南部县教育体育局评为“优秀少先队辅导员〞。 　　15、2023年7月被升水党委评为“优秀共产党员〞。16、2023年2023年连续四年年度考核均为优秀。本人在教学工作中取得的点滴成绩，离不开党和国家制定的方针政策的指导，离不开学校领导的有效管理，也离不开老师们的支持和帮助。今后，我将在教育教学工作中一如既往，锐意进取，不被任何名利所动摇，甘为党和人民的教育事业挥洒热血，奉献青春。 　　根据小学高级教师任职条件，我觉得我已符合小学高级教师条件，特向各级职称评审委员会申报评定小学高级教师职称。请予审定。 　　小学教师评职称个人总结 　　1979年9月投身中和镇教育事业，1979.9-1990.7分别在中和镇的三贤、光明、花房子、凉风等小学任教，1990.年调至中和镇初级中学，分别从事过会计、政治、语文的教学。后因工作需要，学校安排我从事了生物教学至今。93年2月取得小学一级教师资格。2023年8月转为中学二级教师资格。在30多年的教育教学工作中，踏踏实实、认认真真工作，圆满的完成了教学任务;为学校和中和镇的生物教学做出了自己应有的奉献。各方面工作显著，已完全具备中学生物一级教师的任职条件，现申报中学生物一级教师职称。总结如下： 　　一、政治思想方面 　　拥护党的路线方针政策，利用书籍、报刊、电视等自觉学习政治理论知识，不断提高政治素养，关心国家大事，思想上与党中央保持高度一致。忠诚教育事业，热爱教师职业，教书育人，关心保护学生，促进学生德智体全面开展。我作风正派，没有参加任何非法组织，有良好的师德，团结同