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2023年小学教师个人工作总结范文3篇.docx
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2023 小学教师 个人 工作总结 范文
小学老师个人工作参考总结范文3篇(通用)   小学老师个人工作总结一  时间过得真快,一转眼这学期又马上完毕,结合本学期学生的学习和本人的教学情况,特做总结如下:   一、加强本身的理论学习,做好学生的思想教育。   在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中遭到感染陶冶,使学生不管在思想上依然其它方面,依照不同的途径遭到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利用每周一的班会时间,常学习小学生守那么及小学生日常行为标准,使他们明白得作为一名小学生应该怎么样做,本人有一个勤恳正确的学习态度。   二、教学方面   在教学中,努力实现素养教育,实行课改不管上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。   1、学生有了咨询的权利:课始,学生在预习的根底上质疑;课尾,学生回忆学习过程反思,反思本人学到了什么。   2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生能够利用大量的时间去读,学生自读自悟才能学到知识。   3、学生有了讲的时间:老师精讲后学生主动表达本人的认识,感想,还能够小组讨论,每个学生都有讲的时机。   4、学生有了写的时间:在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,老师指导端正写的态度,提高写的训练才能。这种方法通过实践较好。   5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,老师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起配合教育好差等生,利用本人的休息时间为他们补课。使后进生觉得本人真正是班中的一员   三、纪律方面   抓好纪律,教学中,采纳权利下放的制度,“班主任〞轮番做“班长轮番当〞,让每个学生都感遭到本人有责任和义务管好本人的班级体。   四、其它方面   老师为人师表,以身作那么。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好典范。半年来,所教班无一人违规违纪,班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。   总之:一学期以来不管在思想政治工作方面,依然在学习及班级治理方面,我们班都较好的完成了任务。遭到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉,争取获得更好的成绩。   小学老师个人工作总结二  自从从事老师这一行,当一位好老师确实是我的目的。一年来,我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。如今又到年末,现对一年来的工作进展总结。   一、思想品德方面:   在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的XX大会议精神,自觉践行“三个代表〞精神,热爱教育事业,一直不忘人民老师职责,爱学校、爱学生。作为一名老师,我从本身严格要求本人,通过政治思想、学问水平、教育教学才能等方面的不断提高来塑造本人的行为。使本人在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的根底。   二、教育教学方面:   一年来我不断担任高年级的语文学科,在工作中严格要求本人,刻苦研究业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探究教育教学规律,改良教育教学方法。   1、尊重学生是以学生为主的关键。   在教学中,深入体会到   要以学生为主,以学生的开展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的考虑权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去考虑,让学生探究。   2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习方式必由之路。   学生的层次不同,考虑的效率不同,往往会造成一些学生怕于考虑,懒于探究,依赖别人的思想。教学中假设让好中差混成一个小组,如此好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到注重。要处理这个咨询题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,依照不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次一样,才能一样的情况下有了考虑咨询题的时间,如此就到达了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。   3、明确学习目的。   语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。假设千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,如此既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知本人这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全能够放手让他们本人完成。他们有这个才能而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依照方法自我处理。最主要的是依照教材学生明白这节课要到达什么样的水平,处理哪些疑难咨询题,穴道哪些处理咨询题的方法。如此课堂才能实效高效。   4、标准作业。   学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰,条理清晰。养成良好的学习适应。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而标准化的作业能够使学生的适应得以构成。养成学生良好的学习适应。   5、多开展语文实践活动。   利用课堂课余及班队活动,进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进展说“新学期的方案〞、“时时刻刻留意平安〞、“我爱学校〞,如何利用制造等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达才能都有明显提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。   6、制定帮教方案   对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进展补漏。例如,本人经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教方案,有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提咨询,多检查,及时疏导,及时反响的方式,努力提高后进生的文化根底知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进展一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,构成你追我赶的良好学习气氛。平时,本人还留意“两手抓〞:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进协助后进,以好带差,促进双赢效果。   7、课题研究工作   在课题研究工作中我所做的工作有:   1、提高课前预备工作有效性。   (1)提高备课的有效性。我在备课时独立研究,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备材料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,实在提高备课的质量。   (2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步注重预习的课堂检查,教学即能够从预习入手,以学定教。   2、对课堂操作的有效性的研究。   (1)教学目的:首先,我有预设的课堂教学目的,目的依照教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目的落实到课堂有所侧重;其次,我依照课堂的动态开展恰当地调整预设目的和生成新的目的,预设目的和生成目的也有所侧重;再次,我主动对目的的达成度自我评估。   (2)师生角色:学生是课堂学习的主体,老师是学生学习的促进者,同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长,就难有学生的自主开展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同开展。课堂中我正确地定位本人的角色,并努力促进学生构成正确的角色感。   (3)教学构造:   课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目的的动态生成,它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时依照不同文章的特点来选择教学方式。比拟理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳咨询题导引法,比照拟感性的文章,对文章的精彩细部时我那么采纳以研促读,注重学生的自读自悟。   (4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应注重师生共有资源的开发,更注重开发我本身的资源。   (5)学习评价:a、学习评价应是完好的评价,包括鼓励和批判。b、学习评价应是针对性的评价,既要防止空洞,又要防止机械频繁地评价。c、学习评价应是开展的评价,发挥评价的鼓励和指导作用,不损害学生的自尊。   3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤考虑、勤动笔,养成教学反思适应。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,获得进步。   三.恪守纪律方面   本人严格恪守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原那么的纠纷,处处以一名人民老师的要求来标准本人的言行,毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。   四、工作业绩方面:   随着新课程改革对老师业务才能要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进展各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制造的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到遥远学校支教,在支教学校发挥本人的光和热,遭到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并遭到领导的好评,通过学校评价组评比为一等奖。   小学老师个人工作总结三  弹指一挥间,又到岁末。在过去的一年里,我忠诚党的教育事业,发扬奉献精神,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、理解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,本人首先做到,以身作那么,为人师表。同时处处以老师职业道德标准来约束本人的言行,认真参加政治学习,不断提高本身的政治素养。其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。今年9月,被评为“xx市优秀教育工作者〞。   在教育教学工作中,我努力研究业务,积极探究新的教学思路,新的教学方式。平时认真研究业务,在教学中本着“教是为了不教〞的观念,努力创设语言训练的条件,让学生在有限的时间和空间里主动地进展听说读写的语言活动,使课堂成为学生施展才华的舞台,让学生在“自主、合作、探究〞中学习。本学期,曾三次承担公开课活动,并被授予校a级优质课称号,马上代表学校参加市级竞赛。我立足课堂,积极提高学生学习的效率,上学期期末所任毕业班学科成绩百分之百合格,遭到学校的好评。一年多来,我参与了市教研室的“小报作文〞研究,积极和同学们一起编辑作文小报,享受编报、写作的乐趣。在我和学生的共同努力下,学生阅读气氛逐步构成,作文兴趣浓重,作文进步明显。本学期,翁昕睿同学“敬老爱老〞征文获xx市一等奖。今年,我还担任了xx日报的小工作,平时积极配合报社组织好小活动,每周定期辅导小撰写新闻和习作,并及时把校园发生的重要新闻发到报社。一年来,我辅导的学生和小习作共计18篇发表于xx日报教育周刊。   教书必须先育人,工作至今,我不断担任班主任工作,深知德育工作的重要。因而,在抓质量的同时,我不忘对学生思想教育,我把师爱无私地洒向每一个同学。平时,关心后进生的成长,不但在学习上给他们协助,更在生活上关心他们,让他们感遭到集体的暖和。同时,我努力营建积极向上,凝聚力强的班集体,积极开展丰富多彩的活动,让学生在活动中个性得到充分开展。在我们师生的努力下,班级良好的班风逐步构成,本学期班级屡次获得八项常规流淌红旗。   本学期,我还和吴主任一起负责学校的教科研工作。我努力在青年老师中营建良好的教科研气氛,认真组织好教学随笔的撰写评比、教育论文的组稿、教科沙龙等活动。本人以身作那么,平时注重学习素养教育理论以及与教育有关的各种杂志文章。两年多来,坚持写教育博客,及时对本人的教学工作进展总结反思。平时还积极到各类名师的博客去串门,学习同行先进的教学理念,与同行交流工作中的困惑与收获。这一年来,在教育科研方面也小有成果。论文用阳光雨露滋养后进生心灵获苏州市班主任论文三等奖,陶研论文让行知思想滋养后进生心灵获xx市优秀陶研论文二等奖,并发表于xx行知。论文浅谈“循环日记〞教学发表于中国教育开展研究,论文作文小报——学生习作的欢乐家园发表

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