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2023年小学教导处教学的自我总结.docx
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2023 小学 教导处 教学 自我 总结
小学教务处教学的自我参考总结(通用) “求真务实、开辟创新〞是教务处的办事主旨和工作目的。本学期,我们遵照上级有关部门的指示和学校工作目的,充分发挥教务处职能部门的作用,按照“正确领会,整体把握,分步施行、提高实效〞的工作思路,以“一个中心,两个根本点〞(以课程改革为中心,以课堂教学研究,老师队伍建立为根本点)为主要工作目的,实在加强改革认识、质量认识、效劳认识,全面施行素养教育,加强师生治理,为全面提高教育教学质量,确保学校工作有序、高效地向前开展,我们作出了努力,现将一学期来的工作作简要的自我总结。 一、加强改革认识 本学期我们在校长室的指导下,精确领会学校工作的指示意图,整体把握工作的侧重点和切入口,统筹兼顾,使各项工作的组织和开展,既表达时代特征和教改潮流,又凸显学校的办学特色,还考虑到师生素养的共同开展。因而教务处在本学期内除了抓好师生常规教育工作外,接着着手抓了以下几项工作的改革。 1、改革业务学习 理念是先导,学习是保证。为进一步转变广阔老师的教育观念,让所有老师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们改革了业务学习的方式,改变了过去一人读多人听的场面,学习的内容于前一周发给老师,学习时主要讨论,让老师掌握主动权,人人参与,自主学习;如学习警觉语文课堂中的两个虚化、运用鲜活素材让数学课堂充满活力、阅读教学要处理好十个关系、用好新教材,努力实现课程目的的多元化、教学后记,让你在反思中提高等;每位老师都写学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中,从而更有的放矢地指导本人的教学实践,更好地为教育教学效劳。 注重教育教学理论学习。“终身学习〞,“群众教育〞是新课程理念倡导下的教学思想。我们分批分层次组织老师去南通、海安、海门、安定小学、如师附小等地听课、听讲座;要求每位青年老师必须自学一本教育理论书籍;每位老师写教学反思。通过学习,交流、总结、反思等系列活动,让老师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。一份耕耘一份收获,镇优秀课评比中:数学组叶小菲获镇青年老师比武一等奖,明年3月徐玉芳、叶小菲两人代表镇参加市优秀课的评比,音乐组陈利获如皋市优秀课评比一等奖后,代表如皋市去南通参赛,获二等奖。积极撰写论文,张亚云的论文获“教海探航〞二等奖。 2、加强年级组治理 (1)首先设立了年级组长,修订年级组职责,放大年级组长治理权限,但凡年级组内严重决策由年级组长牵头,老师讨论决定。 (2)其次,以往本来由教务处组织进展的某些活动现下放年级组内自行开展,如组织月考,集体备课、每月的月查等;既发挥了年级组的治理功能,又拓展了他们自主活动的空间,更丰富了老师和学生的学习生活。 (3)另外,我们健全年级组例会制度,谦虚听取基层老师的反映,搜集来自一线老师的建议和批判,每月商量工作的重点和查找工作中出现的咨询题,并有针对性地提出整改措施。 通过一学期来的详细施行,我们感到,如此不仅有利于下阶段工作的顺利开展,更能使学校的各项工作沿着科学化、标准化的轨道稳步推进。 二、加强质量认识 教育教学质量是学校的生命,更是衡量一所学校办学水平上下的标准。上学期期末交班考试1—3年级考得较为理想,但4—5年级考得不够理想。本学期如何提高毕业班教学质量和学校的整体教学质量,我们着重从以下几方面开展工作:

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