2023年小学教师专业技术工作总结「通用版」.docx

小学老师专业技术工作参考总结「通用版」 　　小学老师专业技术工作总结 　　本人1995年毕业于酉阳民族师范学校，1995年8月分配到酉阳县清泉乡中心小学，XX年借调到龚滩中学，不断工作至今，2023年4月获得县教委正式调令，成了龚滩中学一名名副事实上的老师。1999年至XX年参加西南师范大学汉语言专业自学考试，获得西南师范大学颁发的汉语言专业专科文凭。XX年，参加重庆市一般话培训，到达一般话二级乙等。XX年10月参加老师计算机培训，获得老师计算机培训初级等级证书。XX年年9月经酉阳县职称改革领导小组会评为小学高级老师级，XX年参加重庆市专业技术职务资历外语考试，成绩合格，获得d级证书。XX年7月获得初级中学语文老师任职资历。 　　自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求本人，力争做一个合格的人民老师。认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表〞重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，在教育教学中坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信任的老师。为此，多年来，我不断从以下三个方面努力，使得我在教育教学工作中不断获得新的进步。 　　一、做一个富有爱心的老师 　　爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。。其次，我和家长也积极共同讨论教育小孩的方法，使家长的教育更具理性。而家庭和学校的互动更为有效，非常好的处理了学生思想等方面的咨询题。 　　二、做一个科研型老师 　　老师从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新咨询题、处理新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教研工作，积极撰写经历文章。其中指导的学生作品曾被省市级报刊江门文艺(XX年第12期)、文学与人生(XX第2023期)登载，获得市级征文大赛三等奖。所任学科屡次到达同年级学科前列，深受学校领导和学生家长的好评，曾屡次被评为中小学优秀老师及教育工作者，本人的诗歌、小说、散文以及教学论文也屡次在各级报刊发表。 　　三、做一个理念新的老师 　　目前，新一轮的根底教育改革已经在我市全面展开，我在认真学习新课程理念的根底上，结合本人所教的学科，积极探究有效的教学方法。在教学中，我把语文课本知识的学习与学生的生活 　　实际相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时一改以往老师演示、学生模拟的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，注重学生的探究觉察，促使学生在学习中学会学习，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习才能。我在实践的同时，也不忘时刻反思本人的教学行为，及时总结经历教训，积极撰写教学心得，步步向一名真正的优秀老师靠近。 　　总之，在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原那么。“三人行必有我师〞，积极向每一位老师学习，努力构本钱人的教学风格。还利用本身的写作专长，积极向各大报刊投稿，先后在国家级、省级、市级县级等报刊发表了300多篇(首)诗歌、散文小说，成为了我县一名小有名气的业余作家。所以，我也充分利用本人的优势，积极指导学生作文，使得局部学生的作品得以在省市级报刊发表，极大的激发了学生学习的兴趣，提高了他们的写作水平，也为我校营建了一个非常好的写作气氛。 　　也正是由于我工作努力，成效明显，我在XX年被县教委破格借调到龚滩中学。我深感领导的关心，尽管自XX年借调到龚滩中学，到2023年4月才正式获得调动手术，造成每在评优晋级中屡次受限，但我理解领导的难处，从来也没有因而而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年来，所任学科3次获得年级单科第一，也因而3次被学校破格评为校优秀老师。 　　今年，在领导的亲切关心下，我终于得到了正式的调令，也正式成了龚滩中学一名名副事实上的老师，我由衷的快乐，希望领导能考虑到我的实际情况，按照有关文件规定，把我转评为初级中学一级老师，使我真正纳入到初级中学评优晋级的轨道上来。 　　小学老师专业技术工作总结 　　本人自任小学一级老师以来，以更加饱满的工作热情，发奋向上的精神，积极完本钱职工作。在党和上级领导的关心和协助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，响应学校的号召。能积极执行党的各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟，不断加强本身品德修养，以习惯新情势下教育的需要。在工作中任劳任怨，扎实求进，服从领导，遵从学校一切安排，从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。 　　本人在教学工作和班主任工作中不断尽职尽责。工作中本人可以认真研究大纲，研究教法，细心备课，不断加强教学理论的学习，为习惯教育改革开展的要求，积极汲取先进老师的教学经历，以习惯新素养教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经历的老师的讲课，学习新的教学理论，特别注重学生对根底知识的掌握程度，因而近几年我的教学水平大幅度提高，所任课班级学科成绩不断名列榜首。 　　所以，老师不但要教书，更重要的是教给学生怎么样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已〞的工作作风，来治理班级，阻碍学生的品行。但凡要求学生做到的，自已首先要做到，同时经常对学生进展耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所担任的班级，班风正，学风浓，成绩优良，遭到学校领导和家长的好评，本人也获得了“优秀班主任〞的称号。 　　现在，教育对老师素养的要求越来越高已成为现实，假设不进展学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职接着教育学习时机，深化学习研究，来提高自已的业务水平，以习惯新素养教育开展的要求。 　　回首走过的工作历程，有成绩也有缺乏，但我咨询心无愧，由于我每时媚愫锰都在为教育事业奉献着热血和力量，我也深知，有党和人民做后盾，在今后的教育教学工作中一定会成长起来，成为一名优秀的教育工作者。