2023年小学德育工作总结3篇范文.docx

小学德育工作总结3篇 　　德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有方案、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。下面是小编我为您准备的“小学德育工作总结〞3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。 小学德育工作总结一　　本学期继续深入学习落实进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见要求，坚持育人为本、德育为先，落实立德树人根本任务。 　　以培育和践行社会主义核心价值观为主线，深入开展“中国梦〞教育、“爱学习爱劳动爱祖国〞教育、文明礼仪养成教育、中华优秀传统文化教育和心理健康教育，不断提升德育队伍整体素质与育人能力，注重构建家庭、学校、社会德育合力，努力推动我校德育工作实效性、科学性、可持续性开展。 　　一、不断提升德育队伍育人水平 　　继续以德育队伍的专业开展为目标做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教师等德育队伍的培训工作，提高德育队伍整体素质。 　　1、加强班主任队伍建设。认真组织班主任积极参加太仓市第八届班主任根本功竞赛，进行校笔试初赛，选拨优胜者参加复赛。组织班主任外出学习，到浮桥中学学习观摩主题班会课活动。邀请太仓市“林老师〞讲师团的专家给班主任作讲座，先后请太仓市德育学科带头人徐燕来校为我校的全体班主任做了班级团体活动心理组织技巧的专题讲座;胡有川老师给全体班主任作从理解到行动——-说说家校沟通的心诀的报告，促使班主任不断学习班级管理的新知识新技能新方法，不断提高自身的专业素养。 　　2、青蓝结对，携手共进。努力培养新任班主任的班级管理能力，进行师徒结对，给新任班主任配备一位指导老师，本学期有张瑾师傅带着朱巍老师，许月红师傅带着姚秋霞老师，使新任班主任在班级管理业务上获益匪浅。 　　3、加强心理健康教育队伍建设。本学期有包志凌和蒋健两位老师参加了太仓市班主任心理健康知识培训，使参加培训的班主任增加了心理健康方面的知识，提高了业务水平，相信能使他们以后的班级管理工作更有效，也使我校切实把心理健康教育工作落到实处，提高实效。 　　二、深入开展德育主题活动 　　(一)认真组织开展“践行核心价值观做一个有道德的人〞主题教育实践活动 　　1、组织根底年级学生观看影片一生有爱，并组织学生撰写观后感，使同学们深切感受到人与人之间应该互相关爱理解，互相尊重欣赏，弘扬社会主义的核心价值观，帮助别人的同时享受着心灵的春风细雨，共同谱写一曲人间的真爱之歌。 　　2、组织初二年级举行“中国梦学习梦〞主题班会，通过这次的主题班会同学们拥有一份青春梦想，拥有一颗自主学习之心，拥有一双勤奋不已的手脚。引导学生将自己的学习与祖国的命运联系在一起，是践行社会主义核心价值观的一种行动。 　　(二)进行爱国主义教育 　　1、为传承文化底蕴，弘扬民族精神，我校举行第六届“红五月〞歌会，同学们用欢歌唱响了青春的激情岁月。 　　2、组织局部师生开展了“祭扫烈士墓、缅怀革命先烈〞的活动。勉励广阔师生要树立崇高的理想和远大的志向，把对革命先烈的无限缅怀，化作刻苦学习、发愤工作的动力;珍惜今天来之不易的幸福生活，为祖国的明天更加富强而努力奋斗。引导全体师生继承发扬老一辈革命志士的优良革命传统，做一名中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。 　　(三)举办乐于助人爱心活动 　　1、我校组织第二届爱心淘宝活动，在活动中同学学会沟通、学会诚信;在活动中培养公众参与意识，在奉献一份爱心的同时，弘扬一种精神，传递一份能量，扛起一面旗帜。此次活动让爱心在校园流动，让全体师生在帮助他人的同时，快乐着自己。 　　2、我校团委组织教师开展“献出暖暖的爱——捐冬衣到贫困地区〞的活动，此次活动受到了领导和老师们的大力支持，我们共收到了28位教师的捐赠，共计冬衣200多件，将老师们捐赠的冬衣邮寄到一些贫困地区，把我们的爱心传递给需要帮助的人。 　　三、组织各类活动丰富师生校园生活 　　1、本学期举办了以“团结、文明、创新〞为主题的春季校运会，本届校运会和以往不同，我们的老师也参与到了比赛中来，进行了足球带球障碍比赛和篮球投篮比赛，一幅幅画面，让人感奋、冲动，校运会，展现了全校师生的运动风采，检验了全校师生的文明素质。校运会，也谱写着一首XX人的拼搏超越之歌，团结协作之歌和力量信念之歌。 　　2、举行了2023春季校运会摄影比赛评选活动，把校运会与摄影比赛有机地结合在了一起，丰富师生的校园生活。 　　四、积极开展志愿效劳活动 　　利用学校常规工作和重大活动之际积极开展志愿效劳活动。本学期校园礼仪岗、学校公共车棚卫生和自行车的排放大局部工作由学生志愿者完成;在我校的第二届爱心淘宝场活动中维持同学不踩踏草坪和地面卫生由学生志愿者完成;在学雷锋活动中许多学生志愿者做了许多工作，这些都不断提高了我校志愿效劳水平。 　　五、全面开展生命教育 　　1、配合今年“5.12〞防灾减灾日的主题宣传，我校举行“全国红十字青少年自救互救知识竞赛〞活动，通过这次竞赛，学生们学到了许多自救互救的知识和掌握了防灾减灾技能，希望他们把掌握的知识和技能转变为保护自己、救助他人的能力。 　　2、我校于5月12日上午组织了一场地震应急疏散演练。此次演习活动检验了学校平安的反响机制，提高了应对危机的能力。同时通过这次活动，学生和老师也懂得并掌握了地震平安、自救自护的根本知识和技能。 　　3、本学期我校初一年级举行“预防为主学会自救〞的主题班会活动。引导学生以平安的行为在平安的环境中进行有益身心健康的课外活动;培养学生良好的行为习惯，使之远离平安事故。教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件。平安教育的最终目标是促使学生形成平安行为，从而在学习生活中远离平安事故。 　　六、加强学校、社会、家庭三结合工作 　　积极开展学校、社会、家庭的“三结合〞工作，促使家庭教育、社会教育与学校教育协调起来，形成教育合力，促进学生身心健康、全面开展。本学期我校举行初三年级家长委员会会议，会议上首先由学校向家委会成员介绍了初三这学期的主要工作安排和本学期家长学校的工作方案;然后家委会成员提出相关建议和意见，双方进行亲切交流，并且达成共识。 　　七、完善“成长导师〞制度，做好帮扶工作 　　除班主任以外的大局部教师作为“成长导师〞，对存在心理问题、学业问题的学生积极开展结对帮扶，班主任也大力配合本班的“成长导师〞全力开展工作。通过家访、谈心、课业辅导、开座谈会等形式，加强了对学困生、后进生和心理问题生的帮扶，取得了比较好的效果。 　　八、组织学生参加各级各类评选和比赛，取得丰硕成果 　　1、在苏州市太仓市三好生和优秀班干部评选中，初二(2)班顾诗雨同学和初三(4)班戚迪同学被评为苏州市三好学生，初三(3)班马雨航同学被评为苏州市优秀班干部，初一(1)班周琦琦同学、初一(2)班奚芝霖同学、初二(4)班陈丹丹同学和初三(1)班顾书勤同学被评为太仓市三好学生，初二(1)班张梦瑶同学被评为太仓市优秀班干部。 　　2、在2023年“百万少年争当’江苏好少年’展评活动〞中，一(3)班刘淼同学被表彰为“江苏好少年〞，一(4)班周易同学被评为“苏州好少年〞，一(6)班杨佳鹏同学和一(5)班龚祥宇同学被评为“太仓好少年〞，一(5)陈朱莹同学被评为浮桥镇“十佳扬帆志愿者〞。在浮桥镇“邻里文化节活动十佳美德好少年〞评选中，一(3)班施怡同学被评为浮桥镇“十佳美德好少年〞，一(1)班王芸妮同学被评为浮桥镇“十佳美德好少年〞。 　　3、在太仓市优秀小公民评选活动中，初一(4)班李文同学被评为太仓市优秀小公民。 　　4、我校在太仓市第八届学生艺术节比赛中，合唱红星歌荣获艺术表演类中学组三等奖;初一(5)班杨一丹同学古筝独奏战台风荣获艺术表演类器乐中学组三等奖;初二(6)班王雪静同学绘画作品环境与人荣获艺术作品类中学组一等奖;初二(1)班金缘圆同学绘画作品未来的家园荣获艺术作品类中学组三等奖;初二(1)班殷梓言同学摄影作品智慧与力量的对抗荣获艺术作品类中学组一等奖。我校获得太仓市第八届学生艺术节“优秀组织奖〞。 　　5、2023年“缤纷冬日〞苏州市中小学生“少年传承中华传统美德〞之“墨香书法展示〞活动，我校以下4位同学经过学校初选、太仓市复选、最后送苏州评选喜获以下奖项：初一(5)班陈朱莹同学荣获苏州市中学硬笔组一等奖，初一(4)班周易同学荣获苏州市中学硬笔组三等奖，初三(1)班顾书勤同学荣获苏州市中学硬笔组三等奖;初二(5)班张忆宁同学荣获苏州市中学毛笔组三等奖。 　　6、在太仓市“低碳生活我在行为〞微故事征集活动中，初二(6)班梅琪琪同学作品梦中奇遇荣获三等奖，初二(5)班王思宇同学作品低碳生活我在行动荣获优秀奖，初一(6)班李思佳同学作品低碳生活我在行动荣获优秀奖。 　　7、在太仓市象棋比赛中，初一(2)班奚芝霖同学获女子组第二名，杜盛杰同学获男子组第五名。 　　本学期德育工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些缺乏，我觉得在以后的工作中还是应以学生行为的养成教育为抓手，同时不断丰富学生的课外生活，争取做到有所创新;提高班主任队伍的整体水平，努力推动我校德育工作主动性、实效性、科学性和可持续性开展。 小学德育工作总结二　　本学期，根据期初德育工作方案，以小学生日常行为标准教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持＂突出重点，注重实效＂地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 　　一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 　　学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 　　1、加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、保护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 　　2、抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反响、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 　　3、构建社会、家庭、学校同步小编络，德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。xx周报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广阔学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。 　　4、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一〞个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。 　　二、强化行为标准训练，改变学生精神面貌 　　1、加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 　　2、强化行为标准教育的检查、评比、量化措施，本学期，对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况