小学戏曲进校园活动总结戏曲是中国传统的艺术文化形式，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。下“面是小编为您带来的小学戏曲进校园活动总结〞，希望您喜欢。小学戏曲进校园活动总结1为推动中华优秀传统文化在学校的传播和普及，提高学生艺术修养和文化修养，弘扬社会主义核心价值观，推进全县戏曲振兴开展，完成戏曲进校园，形成课堂教学与课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，学校教育和社会教育相衔接，根据xx“县戏曲进校园〞工作实施方案，结合我校实际对戏剧曲艺文化的工作进行阶段总结如下：(一)配合县壮剧团，加大宣传民族文化力度。201x年5月27日，xx“县壮剧团到我校戏曲进校园〞活动演出。拉开了我校戏曲进校园的帷幕。(二)制定好戏曲进校园的活动方案。7月5日领导班子召开讨论关于进行校园文化建设的会议。7月12日制定xx“一小校园文化〞建设实施方案。校园文化气氛突出表达了民族特色，戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，方案假期在文博楼每层楼的走廊上打造民族文化特色，贴上北路壮剧文化，瑶族铜鼓舞及高山汉族山歌等民族文化。楼道文化就是在楼道醒目地方悬挂xx的乡土文化，让学生了解家乡、热爱家乡，惜怜时间，努力学习，立志报效家乡和祖国的雄心斗志。(三)分阶段进行：第一阶段：201x年7――9月学校从精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面入手开展调研，对已有的办学宗旨、办学精神、办学目标、开展战略等进行重新审视，找出学校的主要问题点和开展点，科学定位确立美丽校园建设目标。(四)存在的问题：教师时间紧，阶段性任务强。开展此项工作，图音教师大多是利用课外时间，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，还不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。但也有一局部孩子对壮剧艺术产生浓厚的兴趣，我校的黄一格等四位同学曾代表xx“县到北京参加壮家有戏xx—有情xx壮剧艺术与壮族马骨胡音乐展示会〞演出，孩子们表演的行当获得了一致好评。随着马骨胡声响起，生、旦、武、丑等四大壮剧行当轮番上台，步伐、表情、唱腔根据行当角色或诙谐幽默，或泼辣滑舌，或威武志气，或乖巧温柔，引得观众阵阵掌声和笑声。壮剧文化的传承从孩子抓起俨然已成为民族文化艺术复兴的新常态。“去年到北京参加壮家有戏xx——有情xx壮族马骨胡与北路壮剧音乐展示“会〞演出的六年级学生罗舒尹说道：从一开始接触壮剧我就对它产生了非常大的兴趣，在学习排练了一段时间之后，我发现...
