2023年小学副校长度考核总结范文.docx

小学副校常年度考核总结2023 　　在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应新世纪教育改革开展的需要。以下是小编给大家分享的小学副校常年度考核总结2023，供您参考。 【一】小学副校常年度考核总结2023　　转眼间，又一年在繁忙的工作中悄然而去。2023年，作为副校长，我在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献。全身心地投入学校的工作中，与领导班子成员团结协作，在促进学校教育教学质量的提升上，勤奋磨砺，默默耕耘。在不断收获中继续前行。现将过去一年的工作汇报如下： 　　一、加强学习，在思索中前行。 　　一直以来，我都比较注重读书学习，提升自己的理论修养。一年来，我参加了副校长提高班的培训学习，中小学校长远程培训学习、政治理论学习和专业知识的学习。通过学习，激发了我源源不断的工作动力，并产生了强烈的责任感和使命感。通过学习，我明确了工作目标。并朝着目标，在思索中前行。通过学习我理清了工作思路，身体力行，用心谋事，用心做事。 　　二、开拓进取，在实践中收获。 　　一年来，作为副校长，我都努力做到对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。以理服人，淡泊名利，严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传到达位。教育教学工作我用心去做，深入去做，与教师交心谈心，与学生促膝交谈，尽心打造良好的教书育人气氛，教育教学工作成效明显。 　　1、以教学工作为中心，视提高质量为生命线 　　在教学工作中我强调要落实“两个标准〞：①标准课程方案，保证课程落实。②标准常规督查，实时听课观班。在质量管理上我注重坚持“四个细化〞：①细化教学操作，强化质量意识。②细化管理档案，完善质量体系。③细化统计分析，实施质量考核。④细化互动机制，提升质量水平。我明晰管理思路，抓各类方案的执行，抓教学各环节的落实，组织召开教学质量会议，明确工作目标，有的放矢的针对性地开展工作，教学质量稳中有升。 　　2、以德育工作为先导，视全面开展为主旋律 　　德育工作中，我抓实“七好摘星〞活动、集体备班活动、主题教育活动，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。我带头深入到学生家庭，了解学生的学习、生活和家庭情况，向家长传授家庭教育的知识，把关爱送到每一个孩子家中。 　　在体卫艺工作中我注重创新思路、活泼形式，彰显特色。组织全校学生积极参加体育锻炼，扎实推进“大课间活动〞，开展了“舞空竹〞活动。组织有特长的老师创编了空竹操，组建了空竹特色队。在区特色队比赛中，我校空竹队荣获硚口区特色队比赛金奖和最正确编队奖。在2023年武汉市环境小品比赛中(我创编的剧本)，我校荣获市三等奖;在区合唱比赛中我校荣获二等奖;在区“大家唱大家跳〞活动中，我校集体舞荣获区二等奖。在2023年区艺术小人才比赛中，我校45名学生分获区一、二、三等奖。我十分注重心理健康教育，主持开展此项工作，每周三的“心灵有约〞播送，定期开展心灵对话、心理按摩。“知心姐姐〞信箱、知心小屋辅导等形成了层次化教育格局。 　　3、以教师培训为基点，视专业开展为催化剂 　　我十分注重对教师进行校本培训，以“五项活动〞，全面促进教师素质的提高。①开展培训活动②开展教研活动。③开展竞赛活动。④开展作业实践活动。⑤开展练字活动。引领教师积极参加各级各类的教学研讨活动，有力保障了全校教学质量的整体提高。 　　三、严以律己，在行动中履责。 　　我严格遵守学校的规章制度，严以律己，顾全大局，在工作中，我善于听取意见或建议，遇到问题，虚心请教。关注年轻教师的成长，常与他们进行交流，经常听评课，给予他们细心的指导。本学期，我指导李雯和邓乐老师分别参加了区级比赛课，都获得了好评。本学期，我还在学校缺人手的情况下，2次分别主动带了两个班的语文课一段时间，利用一切课余时间给学困生补习，促进了他们良好习惯的养成和对知识的掌握。我关爱学校的每一位学生，在区冬运会上，当我得知两名学生没钱吃早餐时，立即掏钱给他们买早餐。我时刻注意为人师表，尽自己的一切做好每一件事情。 　　回首一年来的工作，我和学校班子成员紧密配合，发挥集体的智慧，认真履行了职责。今后，我将进一步为学校的教育教学质量执着地坚守，踏实地耕耘，以期硕果不断结出。 【二】小学副校常年度考核总结2023　　转眼间，2023年又在繁忙的工作中悄然而去。作为榕津中学副校长，我在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献。全身心地投入教育教学工作中，与领导班子成员团结协作，在促进学校教育教学质量的提升上，勤奋磨砺，默默耕耘。 　　一、加强学习，在思索中前行。 　　一直以来，我都比较注重读书学习，提升自己的理论修养和业务水平。一年来，在政治理论上，我积极学习邓小平理论、科学开展观、党的xx大报告及党的有关文件和法规，牢固树立了为学生效劳、为学校效劳、为教育效劳的思想，产生了强烈的责任感和使命感。在业务上我认真学习教育和教学理论，不断给自己“充电〞，不断补充新的“营养〞，增添后劲，身体力行，用心谋事，用心做事，朝着目标，在思索中前行。 　　二、开拓进取，在实践中收获。 　　一是以学校教学工作为中心，视提高质量为生命线。在课程管理上我强调落实“有效教育〞：标准课程方案，保证课程落实;标准常规督查，实时听课观班，一年来先后共听课70余节。在质量管理上我注重坚持“四个细化〞：细化教学操作，强化质量意识;细化管理制度，完善质量体系;细化统计分析，实施质量考核;细化互动机制，提升质量水平。我明晰管理思路，抓各类方案的执行，抓教学各环节的落实，屡次组织召开教学质量会议，明确工作目标，有的放矢的针对性地开展工作，教学质量稳步提升。2023年中考，我校创下了近三年来的最好成绩：考取示范性高中平乐中学41人，名列全县乡镇中学第一名，考取平乐民族中学、二塘中学共125人，考取高中比率高达76.5%。 　　二是以德育工作为先导，视健康成长为主旋律。在德育工作中，我抓实“班级量化评比〞活动和每周主题教育活动，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。我带头深入到学生家庭，把关爱送到每一个孩子家中，了解学生的学习、生活和家庭情况，耐心与家长沟通、交流，共商教育良策。我充分发挥党支部的战斗堡垒作用，深入开展创先争优活动，认真组织党员教师做好关爱留守学生工作，设立“爱心先锋〞岗，争当“爱心爸妈〞，开展“师生大手拉小手〞实践活动，为留守学生撑起爱的蓝天。2023年10月，学校被评为全县创先争优先进单位。 　　三是以自身学科教学为基点，视专业开展为催化剂。作为负责教学的副校长，我坚持工作在教学第一线，担任八年级101班语文科教学工作。在教学中我从不懈怠，努力使自己成为新课改的排头兵和学科带头人。我准确把握新课标和教材，在备课上狠下功夫，坚持与备课组的老师一起研究、讨论，精心设计教学过程，注重把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。平时，关心保护学生，既做到严格要求，又耐心引导，促进学生全面、主动、健康开展。在县教育体育局组织的教学检查中，我的课受到了教育体育局领导和教研员的一致好评。在期末教学质量检测中，我所带班级语文成绩也一直名列全县前茅，及格率、优秀率都非常高，获得了全县教学质量奖。 　　今后，我将进一步为学校的教育教学质量执着地坚守，踏实地耕耘，以期硕果不断结出。 【三】小学副校常年度考核总结2023　　弹指一挥间，一个学年在繁忙工作中不知不觉随逝而去。伏案回眸，繁杂却充实，忙碌不失条理。在过去的一年里，按照学校分工，我分管教务处、政教处和团委，同时分管xxxx级的管理。作为分管教育教学工作的副校长，我与老师们一样，在张守东校长的带着下，用自己的智慧和心血见证和打造学校的开展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与实验中学融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。但学校不容质疑的开展，令人欣慰。总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，全体老师帮助的极好时机。现就我一年来做的工作总结如下： 　　一、德：加强学习，不断提高自身素质，以身作那么。 　　身为业务副校长，自己积学习相关各方面知识，既努力学习党的路线、方针、政策和法规，同时尤其加强学习全国新课程改革的理论，用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养，加强自身理论修养和业务水平。通过学习，自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。 　　二、能： 　　(一)做好校长的助手。 　　作为业务副校长，我首先明确职责，定好方位，密切配合张校长开展学校工作，并适时提出合理化建议。一年来，自己以强烈的事业心、责任心力抓教务处、政教处和团委工作，坚持原那么，出以公心，配合校长建立正常教育教学秩序。 　　(二)狠抓教学常规 　　1、从课堂教学入手，全面提高教学质量。 　　教学质量是学校的生命线，也是社会、家长和学生关注的焦点。“不栽梧桐树，引不来金凤凰〞，这是一个很简单的道理，没有哪位家长心甘情愿把孩子送到一个教学质量不高的学校里去。特别像我们这样原来底子就很薄的学校来说，就更为重要。所以，我们必须提高教学质量，也必须义无反顾地进行新课改，从课堂入手。 　　(1)制定了实验中学新授课教学模式和实验中学讲评课教学模式，标准日常课堂教学。 　　(2)坚持每周每科一节公开课(教务处每周四前汇总打印)，本年级同科教师集体听课、评课等并以此为根底进行教研活动。 　　(3)认真抓好周查月结工作，做到教学精细化管理。每周教务处抽查作业、教案、听课记录、作业批改记录和教研活动记录等并量化公示。每月汇总，为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改。检查后及时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。 　　(4)充分发挥考试的疹断、评价和鼓励功能。每次考试后，一是及时分析成绩，与教师座谈，找差距，制定下一步的措施。二是让学生完成总分值卷，写考试分析，制定下一步的目标和调整各自的学习方案。三是召开学生表彰大会，出荣耀榜等工作。 　　2、以备考为中心，全面提升高考成绩。 　　毕业班是突显我校教学质量的一个窗口，它直接关乎着我校的整体形象，因此，我们把毕业班工作作为学校教学工作的重中之重。 　　(1)在组长会议上，明确要求各科组长积极参与高考备考工作。 　　(2)加强对复习课的课堂教学研究。 　　①展各种类型和各个层次的复习研讨课，力争提高复习课的效率。 　　②积极利用视导课的时机，改进课堂教学方式，提高课堂效率。 　　③协助校长，选配班主任和科任教师，尽量做到搭配合理，结构科学，便于工作起来顺心，顺手。 　　④召开教师座谈会，明确目标，研究方法，交流经验，分析形势找出问题，并研究解决。 　　⑤座谈学生，摸清学情和教情(经常查看高三学生学习情况)。 　　(三)加强校本培训，促进教师专业成长 　　学校要开展，关键在教师，我校青年教师，有思想、有冲劲，但经验缺乏。如何对他们进行指导与培训具有十分重要的意义： 　　1、把青年教师培训作为校本培训的重点，主要从以下几个方面进行了培训： 　　(1)以科组为主进行学科教学专业培训，有方案，有针对性的开展具体活动，指导和帮助青年教师提高专业教学技能。 　　(2)专门召开青年老师会议，了解青年教师在教育教学中存在的困惑，并答复青年教师提出的课堂教学和班主任管理过程中出现的有关问题，解决他们心中的局部困惑。 　　(3)发挥骨干教师的引领作用。改变以往师徒结对的青年教师培养方式，推行了导师制的培养方法。导师和学徒之间实行双向选择。 　　2、评选校骨干教师。通过上同课异构的评选课等形式，促进参选骨干教师整体素质的提升，同时也使局部教师在听课比照中提高课堂教学水平。 　　3、发挥骨干教师的作用，期组织骨干教师上示范课，引领老师们在课堂教学上做更多的研究。 　　4、催促导师的师徒之间开展包括听课、评课在内的各种交流活动，提高彼此的教学水平。