2023年小学六级语文教学工作总结.docx

小学六年级语文教学工作参考总结（通用） 　　六年级语文教学工作总结(1)： 　　这学期我担任六(1)班语文教学。在工作中我从不怠慢，认真学习，深化研究教法，谦虚向同事学习。通过一个学期的努力，获取了非常多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情景总结。 　　我班的学生比拟活泼，上课气氛进取，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如梦想。从此可以看出，理解及分析学生实际情景，实事求是，详细咨询题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直截了当阻碍。这确实是教育学中提到的“备教法的同时要备学生〞。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻阻碍课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么确实是白费心机。〞我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费非常多的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。 　　一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授桂林山水的时候，这课的主题是“理解和感受桂林山水的景美〞，教学难度比拟大。假设照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了非常多的教具，授课时就胸中有数了。当讲到一半的时候，我拿出预备好的录象带，让学生观摩学习，学生异常用功，教学效果十分梦想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。 　　备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本领，由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当阻碍课堂教学。因此上课必需要设法令学生投入，不让其分心，这就非常讲究方法了。上课材料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。因此，老师每一天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。如此，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能非常好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到阻碍，同时把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致阻碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。 　　语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在如此一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，确实是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更理解语文，更喜爱学习语文。由于仅有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作本领，对成绩优秀的同学非常有好处。 　　由于语文的特别情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻阻碍班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本领提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于本领不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 　　语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班理解早读情景，觉察咨询题及时纠正。课后觉察学生作业咨询题也及时处理，及时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的本领。 　　六年级语文教学工作总结(2)： 　　本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我最终圆满的完成了学校安排的教育教学任务。此刻把本学期工作总结如下: 　　一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下: 　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作: 　　⑴课前预备:备好课。 　　①认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。 　　②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　③研究教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　⑵课堂上的情景。 　　组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 　　小学的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场。 　　比方，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情景，分析其缘故，我理解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联络共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和他交谈时，对他的处境、方法表示深化的理解和尊重，此刻邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的缺点相对就减少了。 　　3、进取参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 　　4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。 　　六年级语文教学工作总结(3)： 　　一个学期的教育教学工作已经完毕了，现对自我这一学期的教学工作总结如下： 　　一、狠抓根底知识和根本技能 　　由于我班学生根底较差，为了扎实学生的根底知识和根本技能，我在充分理解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文本领。 　　二、进取贯彻新课程标准，认真上好课。 　　⑴、依照新课程标准要求和学生的情景备好课。 　　认真研究新课程标准和教材，对新课程标准和教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点。 　　⑵、充分发挥学生的主体作用。 　　课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，留意信息反响，调动学生的进取性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探究的数学学习环境。 　　三、做好转差工作 　　针对我们班差生较多的情景，我非常抓差生，给差生“开小灶〞，每课根进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们及时的鼓舞，使他们重拾学习的决心。 　　四、抓好知识的落实和过关。 　　在每个单元的教学任务之后，我都进展检测针对学生从在的咨询题，及时处理。对确实空难的学生进展细致的个别辅导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 　　五、拓展知识视野 　　为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读。2、好词佳句的搜集。在不断搜集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生的活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的本领。 　　六、认真做好课后反思;回忆、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。 　　七、进取参与听课、评课活动，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水平。本期共听了课20节。 　　在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底知识得到了提高，语文活动得到了加强，为下学期的学习打下了根底。 　　回忆这一学期以来，学生的点滴提高让我无比欣慰，但还存在这咨询题，今后还需努力处理，我也进展了深化的反思，在以后的工作中发扬优点，改正缺乏，努力做到： 　　1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改善教学方法。 　　2、创新评价，鼓舞促进学生全面开展。 　　六年级语文教学工作总结(4)： 　　时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 　　一、思想工作方面 　　俗话说：“活到老，学到老〞，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地习惯社会开展的情势。通过阅读非常多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高本身素养。在抗“非典〞时期，可以主动配合学校，做好防治宣传工作。 　　二、教育工作方面 　　这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对初次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景，我在进取参加教育体育局组织的新教材培训的同时，谦虚向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，认真研究新大纲、吃透教材，进取开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本领。另外，本人在搞好教学工作的同时，还非常注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文屡次参加市级交流、获奖、发表。 　　三.恪守纪律方面 　　本人严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节省、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素养和本领。 　　四、业务进修方面 　　随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并进取各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制造。 　　六年级语文教学工作总结(5)： 　　本学期我严格按照方案，把工作落到实处，并依照班级学情变化及时予以调整。这学期，我主要做了以下工作： 　　1、接着加强词、句训练。引导学生自觉地运用查字典、联络的方法理解词语，运用上下文和生活实际的方法理解含义深化的句子。并通过背诵、摘抄等方式积累词句和精彩语段。 　　2、注重朗读的指导和训练。 　　在教学过程中，要安排比拟充裕的时间让学生朗读课文，使朗读本领不断提高。坚持多读少讲，在教学方法上，应以学生自我阅读，自我检测为主，老师的任务是提出要求和酌情检查。阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生〞。让学生朗读，启发他们想象。课文后面通常有一道考虑题，既致力于整体感知课文材料，又留意向课文外延伸。 　　3、充分发挥学生学