小学六年级班主任教学工作总结目前,班主任的各类管理工作借助多媒体强大的数据管理功能,已开展成为动态化、网络化、可视化、智能化的现代化模式。如何作小学六年级班主任教学工作总结本文是小编整理的小学六年级班主任教学工作总结，欢迎阅读。篇1：小学六年级班主任教学工作总结时间如白驹过隙，转眼间，2023—2023--学期的教育教学工作已经结束了。回想担任班主任工作的经历，真正是一个酸、甜、苦、辣、咸的调味品。回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有“一种校园情结〞，喜欢这种工作。为了发扬成绩，克服缺点，现将本学期的工作回忆如下：一、根本情况1、学校安排我继续担任六(3)班的班主任及该班语文、品德、音乐等学科的教育教学工作;国光银老师担任数学、科学、体育的教学工作;宿全元老师担任英语教学。2、该班共有学生49人，其中男生24人，女生25人。住校生41人，通宿生8人。学生主要来源南哨乡的四面八方，全部是农村子女，均属少数民族。3、该班学生人数较多，学习成绩较差，程度出差。上等生占10℅;中等生占20℅;下等生占70℅.是一个教学难度较大的班级。二、教育学生做事要老实、认真我对学生灌输的一个理念就是要踏踏实实，认认真真。不管做什么事情，我们需要有认真的态度，然后才是如何去做。学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程，作为班主任尤其要认识到这一点。我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢这是我们思考的问题，所以我的教——育理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西做人做事的正确态度。如庖丁解牛所好道进乎技矣!当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很认真，与老师同学相处也很好，可就是考试成绩总上不去。对于这种学生，作为班主任，我是喜欢的，因为我相信一种信念：这学生有正确的对人对事的态度!一旦抓住了机遇，他会发光!基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分急躁与虚荣。三、引导学生走向成熟也许是年龄的增长，也许是经历的磨练，也许是生活的改变。到了这个学期，多数学生成熟了很多，不再是一年级时候的小屁孩了，翻开相册，比照了一下，我的学生一个个都长大了不少，平时没有感觉，这时间猛然发现!不得不感慨时光流逝，光阴蹉跎!随着学生心智的成熟，班主任工作方式也得相应转变，对于学生不同时期的教育方式探索，一直是我努力的方向。这个时候...
