2023年小学65世界环境日活动总结范文.docx

小学6.5世界环境日活动总结 　　各个小学在世界环境日的号召下都实施了什么活动？下面是小编整理的关于小学6.5世界环境日活动总结，希望大家喜欢。 小学6.5世界环境日活动总结篇1　　六月五日是一年一度的的世界环境日，中国环境日的主题是：“向污染宣战〞，我校根据区教体局的活动要求，以争创“绿色学校〞为契机，结合徐州市创卫工作以及我市的主题是：“争创卫生城市，创立生态徐州〞。，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育〞。为了增强师生的环境意识，促进保护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好气氛，我校开展了主题为“我为创卫出把力，争创环保小卫士〞环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下： 　　一、加强组织管理，增强环保意识。 　　学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续开展的重要组成局部，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，营造了浓郁的宣传气氛。 　　二、开展各类活动，注重教育效果。 　　1 、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。 　　2、通过开展课外学习让学生知道了什么是环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如大气资源、水资源被破坏，人类将面临的灾难等，培养了学生保护环境的意识。 　　3、通过举办征文活动比赛，让学生切身体会到保护环境的重要性，让学生在读书写作的气氛内受到熏陶，从而自觉的参加到保护环境的队伍当中来。 　　4、为让我校学生度过一个有意义的儿童节和端午节，我校结合绿色教育和创卫工作，开展以“建设美丽家园，争当楼道小卫士〞为主题的社会实践活动。 　　5、充分利用校园播送站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏，张贴学生们的环保主题手工作品。让学生们在动手活动中体验环境保护，低碳生活的重大意义。 　　6、利用晨会课教育学生进行保护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。 　　7、学校“环保小卫士〞积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。 　　此次活动让广阔学生关心世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和低碳生活的理念，培养节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，主动积极参与节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化气氛。 小学6.5世界环境日活动总结篇2　　随着社会和科技的进步，我们的生活更加方便，但我们对环境的影响不断加大，环境问题日渐突出和锋利化，可持续开展变得极其重要。作为在校大学生，我们可以尽我们的微薄之力，从我做起，从小事做起，保护好环境，但仅仅如此还是不够的，我们也需要携手小学生和社会人士，积蓄更多力量，为环保做出更大的奉献。 　　当你在欣赏校园的美景时，当你漫步在城市的街道时，你或多或少的能看到一些散落的垃圾，这些垃圾遍布的不雅现象和乱扔垃圾的行为举止严重影响了校园和城市的风貌。校园是我们学习和生活的园地，一个良好的校园环境，能够使大家拥有一份愉悦的心情;城市是市民工作和休息的场所，一个清新的气氛，能让大家身心健康，同时提高工作效率，推动经济开展。环保是一件任重而道远的事，需要我们的努力，也需要从小抓起，增强儿童环保的意识。 　　因此我校一直以来非常重视对学生的环保宣传和教育。 　　此次活动我校开展了社区爱心行实践行动和社会拉手行实践行动。 　　首先，我们长期以来与社区相联系，组织学生帮助社区清扫垃圾，同社区居民携手共同清洁社区环境卫生，学校携手社区居民共建文明社区。 　　其次，我校联合燕山大学原野社和中环院——自然之家，以及市内各界爱心人士举办“爱心环保大家行〞活动，让学生走进燕大校园，去体会大学气氛，学习环保知识。大学生们不但为学生上了环境教育课，还让学生亲自体验了变废为宝等环保实践活动。通过与大中专院校相关院系开展一次手拉手活动，将课程资源和社会资源相结合，以角色体验、环境考察等形式，让学生以更宽广的视角看待我们周围的环境，同时引导学生如何与自然和谐共处，付诸实际行动。 小学6.5世界环境日活动总结篇3　　6月5日是一年一度的的世界环境日，中国环境日的主题是：“改善环境质量 推动绿色开展〞，我校根据县教育体育局的活动要求，以争创“绿色学校〞为契机，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育〞。为了增强师生的环境意识，促进保护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好气氛，我校开展了环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下： 　　一、加强组织管理，增强环保意识。 　　学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续开展的重要组成局部，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，营造了浓郁的宣传气氛。 　　二、开展各类活动，注重教育效果。 　　1、在国旗下讲话中，结合5月30日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。 　　2、通过开展课外学习让学生知道了什么是环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如大气资源、水资源被破坏，人类将面临的灾难等，培养了学生保护环境的意识。 　　3、通过举办征文活动比赛，让学生切身体会到保护环境的重要性，让学生在读书写作的气氛内受到熏陶，从而自觉的参加到保护环境的队伍当中来。 　　4、充分利用校园播送站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏，张贴学生们的环保主题手工作品。让学生们在动手活动中体验环境保护，低碳生活的重大意义。 　　5、利用班会课教育学生进行保护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。 　　此次活动让广阔学生关心世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和低碳生活的理念，培养节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，主动积极参与节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化气氛。