2023年家庭经济困难学生资助工作总结.docx

学海无涯 家庭经济困难学生赞助工作参考总结 　　第一篇：家庭经济困难学生赞助工作汇报 　　多年来，我校一直把学生赞助工作作为学校的重要工作来抓，坚持以“不让一位学生因家庭经济困难而阻碍学习〞为目的，健全完善了以国家助学贷款为主的“贷、奖、助、补、减〞赞助育人工作体系。 　　一、根本情况 　　(一)畅通“绿色通道〞 　　每年新生开学学校都开通“绿色通道〞，确保每一位家庭经济困难新生顺利报到。为让新生理解国家及学校的赞助政策，及时处理贫困家庭新生的经济困难，学校在迎新现场设立了家庭经济困难新生征询处，并悬挂横幅和宣传标语。对汶川地震受灾学生、云南地震和南方洪涝灾祸受灾家庭经济困难新生、孤儿、残疾学生，学校将特别关注，并依照实际困难情况，及时给予500—1000元不等的临时困难补助。 　　(二)科学认定家庭经济困难学生 　　困难学生的精确认定是赞助工作有效开展的根底，也是最难把握的工作环节。每年十月份学校正家庭经济困难学生进展审定，并实行动态治理。通过连续多年的调查和掌握的实际情况来看，一般情况下，我校特别困难学生约占在校生(本文指在校全日制本专科学生)数的8%;比拟困难学生约占在校生数的8%;一般困难学生约占在校生数的16%。困难学生总计约占在校生数的32%。 　　(三)全力做好国家助学贷款 　　国家助学贷款是处理家庭经济困难学生交学费的主要途径。学校目前创办的是与国家开发银行合作的生源地信誉助学贷款，审核通过的学生到县区教育体育局办理贷款，新生能够拿着录用通知书直截了当办理。另外，与山东省农信社合作的国家助学贷款已停顿办理，已签订合同的学生，明年将办理完毕。贷款学生数占在校生数的10%以上。 　　(四)公平、公正评审奖助学金 　　目前，我校设立的奖助学金主要有国家奖助学金和省政府奖学金、学校优秀学生奖学金、社会奖助学金三种方式。国家奖学金每生每年8000元，省政府奖学金每生每年6000元，国家励志奖学金每生每年5000元，国家助学金每生每年1000--3000元，国家奖助学金和省政府奖学金比例占在校生数的2023%。学校设立了优秀学生奖学金：一等奖按学生总人数的10%评定，每生每年1200元;二等奖按学生总人数的12%评定，每生每年900元;三等奖按学生总人数的18%评定，每生每年450元;单项奖按学生总人数的10%评定，每生每年200元，获奖学生数占在校生数的50%。学校如今设立的社会奖助学金有肯德基曙光助学基金、朝阳助学奖学金、济南市人民政府优秀困难学生奖学金、孝廉奖学金、千鹤奖学金等5项基金，每年赞助400余人，赞助金额约30万元。 　　(五)充分发挥勤工助学岗的育人成效 　　目前，我校设校内勤工助学固定岗1600多个，机动岗300多个，约占在校生数的6%。主要岗位有校园环境保洁助学岗、学院办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤局部效劳中心助学岗、机关局部处室助学岗等。家庭经济特别困难的勤工助学的学生每月补助120元，家庭经济一般困难学生每月补助90元，他们每月的工作量在20个小时左右。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素养才能，缓解了本身经济困难的压力;同时，协助学校特别多部门做了大量工作，减轻了部门人员少、任务重的压力。 　　(六)及时发放困难补助 　　困难补助主要有临时困难补助和大病医疗补助两种。临时困难补助主要对象是家庭收入低于济南地区居民的最低平均生活水准线的学生、因家庭发生突然变故或自然灾祸造成经济困难的学生、本身遇到意外损害等造成生活困难的学生;大病医疗补助是对患严重疾病的经济困难学生在医药费上除保险理赔之外按一定比例给予的补助。 　　(七)严把学费减免关 　　因家庭经济特别困难、银行不予发放贷款又没获大额奖助学金的学生是减免学费的重点。考虑到减免学费的负面阻碍，对学费减免进展严格把关，主要考虑毕业生中因家庭经济困难交不上学费的学生。 　　(八)注重赞助育人 　　加强感恩教育，培养学生的责任认识和社会效劳认识。为进一步完善学校家庭经济困难学生赞助体系，培养学生的感恩认识和社会习惯才能，加强学生的责任感和荣誉感，促进学生健康全面成才，xx年年，学校成立了山东师范大学学生效劳队。效劳队以“心胸感恩、自立自强、奉献爱心、效劳社会、实践成才〞为主旨，立足校园，效劳社会。效劳队成员由获得学费减免、困难补助、各种助学金等无偿赞助的同学组成。施行励志教育，促进学生全面成才。学校在家庭经济困难学生中大力开展“树立典型，鼓舞优秀〞活动，通过宣传优秀家庭经济困难学生在困难求学历程中与困难抗争的典型事迹，教育、引导广阔经济困难学生自立自强、发奋进取。注重心理疏导，提升学生的综合素养。在每个班设立了心理委员，每个宿舍设立了心理护航员，对有心理征询题的家庭经济困难学生及时觉察，及时疏导。 　　二、存在的征询题 　　xx年年，国家施行了新的赞助政策，赞助的力度和覆盖面大大加大，根本处理了家庭经济困难学生缴费难的征询题。目前，学校赞助工作存在的一个突出征询题是没有开通生源地贷款的外省籍家庭经济困难学生无法贷款(目前，全国有20多个省份在试行、推行生源地信誉助学贷款)。 　　三、建议 　　针对无法贷款的外省籍家庭经济困难学生，建议开展校内助学贷款。建议从学校收费奖励中拿出局部资金作为贷款资金。 　　第二篇：家庭经济困难学生赞助工作汇报 　　家庭经济困难学生赞助工作汇报 　　为稳固“普九〞成果，使全体适龄儿童能受完九年义务教育。国家、省、市、县都特别注重贫困生的赞助工作，投入大量资金救助贫困学生。现就我校2023年春季赞助贫困学生工作向领导汇报如下： 　　我们认真贯彻落实有关文件精神，实在强化农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金治理，扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺利施行。施行贫困生生活补助是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们是从以下几方面来做的： 　　一、广泛宣传发动： 　　我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初和召开的家长会及周会广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助〞政策和意义，做到家喻户晓，深化人心。 　　二、严格操作程序 　　1、制定了“贫困寄宿生生活费补助〞施行制度。 　　2、组建了“贫困寄宿生生活费补助〞领导小组。 　　3、确定“贫困寄宿生生活费补助〞的范围和对象。 　　“贫困寄宿生生活费补助〞的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：a、父母双亡，无任何经济来源的(孤儿、含艾滋病孤儿);b、父母一方已亡，生活十分困难的;c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;d、遭受严重自然灾祸等突发事件，造成家庭经济困难的;e、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。 　　学校结合实际情况，区别不同贫困程度，不搞平均分配，不优亲厚友，不搞轮番享受。 　　4、我校“贫困寄宿生生活费补助〞的运转程序。 　　a、符合赞助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料;b、学校依照上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助〞对象赞助条件确定学生名单，并在校内进展公示，公示期不少于5天;c、公示无异后，学校组织受赞助学生填写义务教育贫困学生申请表，建立赞助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。 　　5、发放程序。 　　受助学生确定后，学校组织人员到信誉社为每一名学生办理一张存折，将赞助金额打入学生信誉账号，存折发放到学生手中。 　　三、本学期贫困寄宿生生活补助费发放情况如下： 　　2023年春上级下达我校贫困生指标61人，我校评审确定符合条件的贫困生61人，共估计发放总金额6100元。 　　四、努力拓宽贫困生赞助渠道 　　我校在认真落实省、市、县免费发放教科书的根底上，积极争取社会各团体对贫困学生予以救助。我校从2023年开场通过多方联络了上海普元信息公司为学校2023名贫困生进展赞助，赞助金额为学生每期伙食费、教辅材料费的80%，本期赞助款18,489.68元已汇到学校帐号上，学校4月28日将召开助学金发放会;我校还联络到了澧水公司每期赞助7名贫困生，每人每期600元;同时学校分别还利用“3.8〞“9.8〞助学日对贫困学生进展多方救助。 　　五、工作中存在的征询题及有待改良的方面 　　在各级领导的关心与支持下，我校此项工作获得了一定的成绩，但也存在着一些征询题。 　　一是我校小学贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一局部贫困学生却得不到补助。 　　二少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的阻碍。 　　三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。 　　第三篇：高校家庭经济困难学生赞助工作汇报 　　一、关于高校赞助工作总体情况 　　建立家庭经济困难学生赞助体系，是党中央、国务院作出的严重决策，是贯彻落实科学开展观、构建社会主义和谐社会的重要举措，关于促进教育公平和社会公正具有严重意义。我省对这项工作高度注重，作为教育系统的一项中心工作，与有关部门亲密协作，精心组织，狠抓落实，确保赞助政策落到实处，全力保障不让一个学生因家庭经济困难而辍学。 　　(一)加强领导，健全机构，把学生赞助工作作为一项中心工作抓紧抓好 　　一是省委、省政府高度注重，部门协同配合，构成工作合力。省委、省政府历来对贫困学生赞助高度注重，特别是新赞助政策体系实行以后，屡次召开专门会议对赞助工作进展安排部署，强调要将赞助工作作为贯彻落实科学开展观，处理人民群众最关心、最直截了当、最现实征询题的民生工程来抓，认真贯彻落实国家赞助相关政策规定，以高度的责任感和使命感确保这一惠民工程得以顺利施行，并相继制定出台了一系列赞助政策和措施。在省委、省政府的支持下，我厅与中国开发银行山西省分行、人民银行太原中心支行、省财政厅、省银监会等部门严密配合，积极推进国家助学贷款等各项赞助工作。各高等学校也精心组织，扎实工作，在困难多任务重时间短的情况下做了大量根底性工作，构成了工作合力，有效保证了每一个家庭困难学生都能按时入学。 　　二是建立健全机构，严格治理规程，深化细致地做好赞助工作。为实在做好学生赞助工作，省教育厅成立了省学生助学贷款治理中心，专门负责全省学生助学工作。各高校和各市教育行政部门也都建立健全学生赞助工作机构。各高校普遍成立了由校领导任组长，相关部门参加的校级国家助学贷款工作领导小组，并组建了由校领导直截了当负责的学生赞助治理机构，按照一定比例在现有编制内调剂装备专职工作人员，安排了所需的办公场所和工作经费。各市教育行政部门也成立了本市学生赞助治理机构，为其配足了人员、提供了办公场所，在全省逐步构成了省、市和高校三级较为完备的工作格局，为困难学生赞助工作顺利施行提供了可靠的组织保障。在工作施行过程中，各级学生赞助治理机构深化透彻学习新政策新方法，并从实际出发，研究制定了本校、本地与国家赞助政策相配套的制度，严格各项工作治理规程，努力把各项工作做深做细。 　　三是加强迫度建立，确保赞助工作制度化、标准化。赞助工作涉及面广，关系到学生的根本利益。为确保赞助工作公平、公正，依照国家相关政策，结合我省实际，我们先后出台了山西省国家助学贷款工作施行方法、山西省生源地国家助学贷款治理试行方法、山西省一般本科高校、高等职业学校国家助学金治理施行意见、山西省一般本科高校、高等职业学校国家励志奖学金治理施行意见、关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的施行意见等一系列赞助工作的施行方法，对各项赞助的政策措施、资金来源、治理方法等做了明确规定，保证了赞助工作的有序开展。 　　(二)精心组织，狠抓落实，建立和逐步完善家庭经济困难学生赞助体系 　　通过近几年的努力，我省一般高校已初步构成了以国家助学贷款为主体，与国家奖学金、国家助学金、勤工助学、特别困难补助、学费减免有机结合的高校家庭经济困难学生赞助政策体系，同时各高校还普遍开通了“绿色通道〞，确保家庭经济困难学生都能