实习班主任个人参考总结五篇合集实习班主任个人总结(一)一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比拟深化的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。见习期间，尽管充满繁忙与艰苦，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作情况以及感受。一、理解学生、交流沟通作为一个班主任，必需要理解班上的每一个学生，才能更好地治理班级。在见习的最初，我透过找班主任理解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来理解学生的根本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过修改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步理解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征，二、作好方案、繁而不乱我利用教学空隙，依照本人理解到的情况和班主任的推荐，制定了详尽的工作方案。假设没有制定一个实在可行的方案，跟着感受走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且还可能出现一些不可预测的咨询题。因而，开展班主任工作，必需要先作好方案。确实，这份详尽的方案对我一个多月以来的工作有特别大的指导作用。有了方案就更加有决心了，做起事情来也顺手有劲多。三、为人师表、树立威信班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范作用，会对学消费生潜移默化的阻碍。高中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维爽朗，情感丰富，对四周发生的事情具有了必须的决定潜力，也有了必须的看法。俗话说："身教重于言教。"我不管在穿着打扮方面，依然在言行方面;不管是在教学潜力方面，依然在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求本人，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对本人的威信。四、建立好班干队伍、树立良好班风要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手理解班委情况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了本人的要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮助他们树立班干的威信，让全班同学都遵从班干的指挥，使班干的工作顺利开展。五、尊重学生、贵在坦诚高中...
