2023年学校校长终总结范文.docx

学校校常年终总结范文 学校校常年终总结（一）　　一、以人为本 营造和谐育人环境 　　1、坚持民主集中，抓好学校班子队伍建设。 　　工作中我注重加强学校班子成员的思想和作风建设。坚持民主集中制的原那么，实行集体领导和个人分工负责制。我们坚持每周一次的班子成员例会制度，利用例会进行政治理论学习，研究讨论学校重大决策，总结交流工作情况，布置下一阶段工作任务。在会上能尊重别人，虚心听取别人的意见，采纳大家提出的合理建议，以及学校管理的有效措施，这样大家敞开心扉，畅所欲言，到达统一思想，团结一致搞好学校工作的目的。由于集中大家的智慧，所以我们班子成员在工作中能主动、积极、创造性地开展工作，做到廉政、勤政。团结一致，心往一处想，劲往一处使，同心协力搞好工作。 　　2.加强政治学习，提高教师思想道德素质。 　　对于教师来说，仅有丰富的业务知识还不够，还需要有高尚的人格魅力、良好的思想品质和职业道德。对此，我利用政治学习时间认真组织教师学习有关教育法律法规，树立我校教育工作者良好的社会形象。我校教师的事业心、责任感非常强，人与人之间和睦相处，团结友爱，互相关心，互相帮助，团结进取，气氛非常和谐。 　　3.强化德育管理，营造良好的育人环境。 　　对学生的思想品德教育，我以中学德育大纲、中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见为指导，以贯彻落实中小学生守那么和中学生日常行为标准为切入点，开展切实有效的德育活动，努力营造良好的育人环境。一是充分发挥思想品德课的主阵地作用，同时加强其它学科的德育渗透;二是注重发动和组织家庭、社会教育活动，努力营造良好的社会教育气氛;三是利用主题班会课，对学生进行系列教育活动;四是发挥好板报的宣传功能，创设有利于学生健康成长的校园文化环境;五是抓好共青团、学生会的工作，表彰先进个人和集体，发挥其模范带头作用。同时，严格标准行为，杜绝不良现象的发生。 　　在标准学生行为方面，我们做了大量艰苦细致的工作。每天晚上安排行政值日人员和教师对校内外进行巡查。定期进行文明班级与文明宿舍的评比，以此来彰扬先进，鞭策后进。 　　建立家校联系制度，加强老师与家长的沟通与联系，共同标准学生行为。学校对学生中染黄发、留长发、戴首饰、夜不归宿等情况予以专项整治，并长抓不懈。构建了学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的教育管理网络。 　　我们坚持每周一节课的德育班会制度，使之成为对学生进行爱国主义、集体主义教育的主阵地，努力到达弘扬正气、端正班风的目的，校园文化得到繁荣，校园精神得到弘扬。三年来，出了多期关于反邪教、预防艾滋病、交通平安、食品卫生等方面的专题板报，创设了有利于学生健康成长的育人环境。通过有效德育活动的开展，目前学生中的不标准行为得到有效控制，没有犯罪行为发生。 　　二、标准管理，加强教师队伍建设。 　　一所好学校，与之相应的教师队伍那么是这所学校成功的基石。教师队伍综合素质的上下，直接决定着教学质量的上下，我校一贯坚持： 　　1、重视教师的业务进修，尽管学校办公经费十分紧张，但还是选派优秀教师外出学习，通过学习培训，增强教师的教学业务水平。 　　2、通过组织教师参加继续教育和现代教育技术培训等有效手段，加快教师知识更新，适应时代的需要。 　　3、继续做好青年教师的培养工作，让青年教师迅速成长起来，担当并胜任教育教学工作，让青年教师在实践中不断接受老教师的指导，更快站稳讲台，提高教育教学水平。 　　4、学校不仅重视教师的业务成长，更重视师德师风建设，切实加强我校教师队伍的政治思想教育和职业道德学习，进一步提高我校教师的道德水平，使全体教师牢固树立科学的人生观、世界观和高尚的职业道德，成为一支充满生机和活力的教师队伍。 　　三、切实推进素质教育 　　三年来，我们始终把“学生的全面开展，面向全体学生〞作为学校推进德育工作和素质教育的着力点，充分发挥政教处的引领作用，充分发挥团支部和班主任在营造良好的班风、学风和校风方面的作用。 　　1、坚持做好每周一次国旗下的讲话，加强学生的思想纪律教育，促进学生良好行为习惯的养成，培养正确的人生观、世界观和价值观。 　　2、注重学生的全面开展，多方面组织各项活动，如年12月学校成功举办了“中学第七届学生运动会〞，年5月学校又成功举办了“中学首届校园文化艺术节〞，在活动中学生充分展示体育和文艺素质，张扬个性、放飞梦想，同时寓德育于各项活动之中。 　　3、加强宣传力度，建立“校园之声〞广 　　播站，极大的丰富了学生的课余生活，为学生的自主开展开辟了广阔天地，使全校师生身心得到了陶冶。 　　4、坚决贯彻落实学生“平安第一〞的思想，努力抓好学校的常规管理工作。在完善制度的同时，加大日常工作的检查催促力度，实行学校领导24小时开机值班制度和校园平安巡查制度，切实保障学生的平安。 　　四、改进教研模式 提升教学效率 　　实践证明，以教研带动教学是提高学校质量、提升办学层次的必由之路，学校教研的指导思想是：“效劳教学质量，加强实用研究，淡化个人名利，注重应用推广〞。根本思路是：“点面结合、集中攻关、分块进行、推广应用〞。 　　1、把全校分文科、理科、英语、六年级四个教研组，以教研组为单位开展教研活动。 　　2、确保教研活动正常开展，每两周进行一次教研活动。 　　3、各教研组每学期撰写一篇教学论文。 　　4、每位教师出一份试题，初步创立学校检测题库。 　　5、充分利用现代教育资源，改进教学手段和教学方法，提升课堂教学效率，全面提高教育教学质量。 　　五、强化教育教学常规管理 努力提高教学质量 　　教学质量是学校的生命线，“以质量求生存，以特色求开展〞是我校三年来的办学思路。教学质量的提升，离不开科学标准的管理。我们主要从以下几方面抓起： 　　1、尽管学校其它工作纷繁复杂，但校长亲临教学课堂第一线，不定期地对教师进行听课、及时与有关教师交换意见，并在教研活动中作本校教学现状分析，提出课堂教学中的存在问题与对策。 　　2、定期或不定期对有关教师，尤其是对青年教师，进行备课、作业批改的检查，并将其作为对教师教学常规工作的考评依据。 　　3、召开教研组长会议，及时反响与交流教学工作的新动向、新经验，传达上级有关会议精神，部署下阶段的教学教研工作。 2023学校校常年终总结（二）　　一年来，在教育体育局的正确领导下，我校全体师生同心同德，团结协作，始终致力于课堂教学效率的提升，扎扎实实地抓好了教育教学工作，在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，形成了“科学、标准、人本〞的办学特色，全面完成了年初制定的各项工作目标。现把一年的工作总结如下： 　　一、强师能、塑师德，骨干队伍逐渐形成 　　造就一支师德高尚、业务精湛，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续开展的关键所在。本学年来，学校积极为广阔教师搭建各种活动平台，为教师的专业开展，业务提升创造条件。一是结合高效课堂的研究，积极开展校本研训活动。二是倾力支持教师外出学习，培训骨干教师。先后组织教研组长及各科骨干教师赴外地(长沙、吉首、衡阳、张家界、郴州)及兄弟学校参观学习16人次、共计70多天，我们要求外出学习的教师回来后上好一节示范课，写一篇学习心得体会，向教师们介绍先进的经验、理念，然后全体教师参与学习和讨论。由于学校不遗余力的支持，我校涌现出了徐厚安、李英、汤柳青等一批理论功底深厚、教学水平精湛的教师，为我校的教学质量的不但提升提供了坚实的人才根底。 　　在抓好业务能力的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德。校长坚持每周推门听课并提出针对性建议，学校行政带头工作在教学的第一线，都起到了很好的示范和引领作用。办公室和工会充分利用平时例会、师德活动月等时机对教师进行师德培训，每学年评选“学生最满意的教师〞，在年度绩效考核中给予适当的奖励，使评选出的模范在教师中起到带头示范作用，使广阔教师形成爱岗敬业、团结奉献、合作进取的良好师风。涌现出一批师德高尚、深受学生喜爱的教师，李斐、周卉、方辉是他们中间的代表。 　　一年来，“高尚的职业道德，先进的教育理念，合理的知识结构，高超的育人艺术〞成为我校每一位教师追求的目标，一支朝气蓬勃、团结协作、发奋有为的高品位教师团队初步形成。 　　二、抓常规、促教研，教学质量不断提高 　　教学质量是立校之本，教学工作是学校一切工作的中心。一年来，我们牢固确立质量意识，以课堂教学为抓手，牢牢抓住教学常规管理、校本研训实施这两项工作不放松，使我校在办学行为不断标准的条件下，教学质量保持了稳步提升。 　　1、抓常规、夯根底，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性。 　　教学常规简而言之，就是备、教、批、辅、考。抓的不到位就会使教学流于形式。因此，在常规管理中我们坚持做到以下三点： 　　(1)明确常规的每一个环节该怎样准备、怎样实施，到达什么要求。我们根据学校实际，结合楼区教 　　育局教学常规制定出了中学教学常规根本要求，让教师们对教学常规做到心中有数，同时它也是我们进行常规监控评价的依据。 　　(2)常规检查一抓到底，毫不动摇，绝不时冷时热，有始无终。我们要求学校值日行政每日巡查，教导处的随时检查与定期抽查都要长期坚持，毫不懈怠。遇到问题要当面指出，当场解决，真正做到常规日日有人管、天天有实效。 　　(3)常规监控反响、调控快。抓常规管理不是目的，而是手段，其目的是有效地实施教和学，提高教学质量，因此，监控的结果必须迅速的反响到教师那里，使教师能及时的改进，逐步的完善。 　　在常规监控上的模式上，我们由过去那种定期检查转变成了随机抽查与多元评议。一是建立领导班子随机推门听课、随机检查制度，让学校领导检查课堂教学在平时，发现问题在平时，矫正反响在平时;二是评议的内容不在单看定期检查的备课本、作业本、学习笔记等文字材料，而是把文字材料与随机抽查、推门听课的情况结合起来从多方面评议。 　　2、抓教研，提能力，为学校持续开展奠基。 　　本学年我们在自修反思的根底上，加强个人教学分析，强调合作，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。学校继续组织全体教师实践先进经验，摸索出“打造高效课堂〞的教学模式，收到了较好的效果。今年4月，学校组织全体教师赴许市中学学习先进经验，返校后根据本校实际在七年级试点他们的教学模式;11月，学校积极开展“青年教师教学竞赛〞，35岁以下的教师全员参与，评出了一、二等奖六名。这些举措对促进我校教师专业化成长起到了积极的作用。现在已经根本形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。此外，教导处负责承办了xx区中学片区青年教师课堂教学竞赛，xx区英语、政治教学研讨会暨九年级分科会，活动开展效果良好，得到上级一致好评。本年度教师积极撰写论文获奖率高，其中省级奖5名，市级奖15名，区级奖14名 　　三、多渠道、全方位，德育途径不断拓展 　　一学年来,我们始终把学生思想道德建设工作摆在首位，面对德育工作的新形势，新问题，面对我校德育工作的现状，不断探索德育工作的新思路，新方法，从实处入手，抓住关键，严格管理，取得了一定的效果。 　　1、学校继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生文明礼貌、仪容仪表、勤俭节约、讲究卫生等习惯的养成。具体措施：一是强化制度建设，进一步完善了中学班级量化细那么、文明班级评比细那么，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节;修订了班主任工作考核方法及补助发放方案，极大提高了班主任工作的积极性和主动性;二是配备专门人员，加强督查。领导值日、政教处巡查等，每天巡查在教学的各个时段，加强了对学生学习习惯的督查和养成;三是加强宣传引导，教导处、团委充分利用校会、班会、黑板报、国旗下的讲话等途径有方案、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、平安教育、心理健康教育，对全体学生尤其突出行为习惯的养成教育，做到重点清，要求明，措施实，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上内化为自己的行动。