2023年学校教学质量月活动总结范文.docx

学校教学质量月活动总结 　　有效实施“教学质量月〞活动方案，真正把活动落到实处，取得实效。下面小编就和大家分享学校教学质量月活动总结，来欣赏一下吧。 　　学校教学质量月活动总结(一) 　　教学质量是学校工作的重心，而教师教育教学理念、教学方式、工作态度又是这个重心的保障。我校紧紧抓住我县“教育提升年〞这一契机，依据xx县教育体育局中小学教学质量提升年活开工作方案的总体要求，结合我校实际，认真扎实地开展了一系列加强和改进教学工作的活动，现汇报如下。 　　一、宣传发动，统一思想 　　为认真学习和领会、落实县教育体育局教学质量提升年发动会会议精神，我校在3月份开学之初，在召开的教职工开学工作会议上，传达了县教育体育局教学质量提升年活动的会议精神，要求广阔教职员工认真学习，明确意义，思想重视，贯彻落实。 　　二、成立领导小组，制订实施方案 　　1、成立了以校长为组长、分管校长为副组长，教务主任等及科室负责人和年级领导为成员的领导小组，教务处具体负责该项活动的实施安排，其它科室积极认真配合，全面认真落实该项工作。 　　2、根据县教育体育局文件要求及我校实情，认真制定了绿珠初中教学质量提升年活开工作方案、绿珠初中春季期教学工作方案、绿珠初中秋季期教学工作方案、绿珠初中教师教学管理奖罚细那么和绿珠初中教学质量检查评估制度(中考奖励方案)等实施方案。 　　三、广泛宣传，积极营造活动气氛 　　为了在全校师生中营造“教学质量提升年〞的舆论气氛，我校出版了“教学质量提升年〞专栏，积极推广名校教师在提高教学质量方面的经验;要求班主任召开“教学质量提升年〞主题班会，提高学生对教学质量的认识;要求各科组专门召开“教育提升年〞专题会议，认真学习xx县教育体育局中小学教学质量提升年活开工作方案和绿珠初中教学质量提升年活开工作方案，让大家明确工作要求，活动意义，并认真地开展工作。 　　四、签订教学质量提升目标责任书 　　根据教育体育局教学质量提升年活动方案和我校教学质量提升活动方案，创造良好的教学质量提升活动气氛，让广阔教师认识到提升教学质量活动的重要性，我校组织教师学习并签订了绿珠初中提升教学质量目标责任书。 　　五、认真管理、强化落实，检查工作常态化 　　1、明确领导分工、责任具体到人。 　　学校定期召开行政会议、科组长会议、班主任会议及教职工会议，针对方案要求，认真梳理管理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责任，强抓落实。实行校长亲自抓，分管副校长具体抓，其他中层领导配合抓，年级主管领导、教研组、班主任落实抓，细化工作目标和工作环节。形成上下一心，齐抓共管的工作局面，努力营造良好的教育教学气氛，让管理激发动力、发挥效益。 　　2、强化常规工作，以检查督导落实。 　　做好教师的方案、总结、备课教案、听课次数、课外辅导、开学第一课教案、作业批改、单元测试等重要教学环节，教务处每学期组织两次教学常规大检查，具体工作由各科组长负责。检查做到有记录、有印章。并将检查结果在教职工会议上公布，以表彰先进，鞭策后进。同时，教务处还专门对各科组的科组活动进行检查，对做得不够的将给予通报批评。 　　3、强化科组教研，以听课、评课为重点。 　　每学期，每位领导、教师均按要求至少上一节公开课、研究课。领导听课次数达20节，教师达15节。课后，科组长要组织本科组成员进行评课，评课做到有记录，课后有反思。对毕业班的学生，还针对每次月考进行座谈，了解学生对教师上课的建议。对七、八年级的学生，那么在段、期考后，班主任或教师要与局部学生座谈，主要是了解学生对教师上课的态度、模式的看法，以便改进教师的教学方法，全面提高教学质量。 　　4、强化竞争意识，开展教学竞技活动。 　　为了让教师永葆激情，在学习中相互借鉴，取长补短，我校每学期积极开展教学竞技活动。活动不设奖，但每周向全校教职工公布各科上研究课的教师名单，所上科目，校长亲自带着各科教师听课，课后在教职工会议上表彰教法好的教师，并要求大家向他学习，以到达鼓励的目的。同时，还组织教师参加上级有关的教学评比活动。我校的陈武台老师参加了玉林市录像课评比，黎晓琴、朱文媛、尢雪玲等老师还积极在xx语文在线上发表课件、论文、优秀教案等，还有局部教师参与玉林教科所的论文评比活动。 　　5、强化学生竞技能力，夯实学生根底知识。 　　为了提高学生应考能力，夯实学科根底，我校根据上级要求，开展了语文科的书写比赛活动，古诗文默写背诵比赛活动，作文书写活动;英语科的单词黙写比赛活动;数理化的考试比赛活动等等。这些竞赛活动，不仅提高了学生的应试心理素质，而且也夯实了学生的学科根底知识，为我校全面提高教学质量奠定了良好的根底。 　　6、强化毕业班教学工作，提升毕业班教学质量。 　　(1)走出去听教学质量好的学校的课。本年度，我们毕业班先后到县内的学田初中、凤山二中、水鸣初中、那林二中听课学习;县外到北流大坡外初中参观听课学习，学习别人的先进应考复习方法，以提升我校毕业班教师的应考复习经验。 　　(2)召开毕业班全体教师会议，分析月考质量。实行班主任跟班制，及时了解学生思想动态的变化。在关注优生的同时，还要特别关爱、鼓励中差生，以提高他们的学习成绩。 　　(3)召开局部家长会议，形成教育合力。一是家长会有针对性：即按优秀生、边缘生和弱科生、学困生分三个层次召开学生家长会，根据每个层次学生的不同情况，有针对性地与家长进行沟通和交流，因此得到了家长的大力支持和配合。为此，我校在中职送生工作中，还获得教育体育局的表彰。 　　(4)落实毕业班师生帮扶制度。教师帮扶的重点是边缘生和弱科生，教务处根据学生月考或期中、期末考试成绩，将各班的优秀生、边缘生和弱科生有针对性的分配给任课教师，建立了“一帮三〞的帮扶制度，以到达不能让每一位学生落伍的总体要求。 　　(5)要求毕业班教师认真研究考纲、考题，制定切实可行的复习方案，并组织毕业班教师按照考纲考题的要求，结合中考实际，提高教学的针对性。 　　六、认真落实教师“五个一〞活动，全面提升教师的专业素养 　　为了全面提升我校教师的专业素养，根据xx县教育体育局中小学教学质量提升年活开工作方案总体要求，我校认真落实教师“五个一〞活动。要求每位教职工多写教学反思，形式可以多样，可以在纸上写，也可以在博客及QQ空间上书写;利用科组会这一平台，提出自己在教学的困惑、案例，让全科组成员一起商讨解决;每周教务处均落实每一学科教师上公开课、研讨课，课后要有反思、有评课;每月科组会上，教师都可以提出自己在本周或本月上课时所遇到的问题，以便集体讨论，问题可以是学生上课态度、兴趣爱好、也可以是课文内容、教法、学法;研究课题，是提高教师素养最行之有效的方法，因此，我校教师积极参加了国家xx规划“少教多学〞课题研究，而市级的课题有语文学习与学生生活联系的研究、初中语文口语交际教学实施的研究B类课题、玉林市B类课题农村初中“学困生〞转化策略研究、英语教学阅读方法研究A类课题、初中物理探究问题教学的实践与研究等等，这些课题的研究，大大地提升了我校教师的科研水平和专业素养。 　　七、以质量监控为抓手，提高教学质量为要务 　　教学常规运行的好坏，是能否提高教学质量的关键。我校在“教学质量提升年〞活动中，结合我校实际，开展了一系列教学常规监控活动。 　　1、全面征订教育体育局勤工俭学司的资料作业，杜绝校外作业进校园，不额外布置作业给学生，只完成上级配套的作业，不在周未布置作业给学生，一切作业均在课堂或课后完成，课堂测评主要是检验学生的学习效果，周末不布置作业是为了不加重学生的课业负担。 　　2、对单元检测的监控，那么是以县教研室的试卷为主。教师测试有记录、有分数、有讲评、有分析，有检查。期中、期末考试有卷面分析，一切按上级部门的要求来分析学生的考试成绩。 　　3、组织学生考试，做到年级交叉、桌面无书、双人监考、流水改卷，以到达成绩的真实性，公平性。 　　八、以师资队伍建设为抓手，全面建设高素质的教师队伍 　　1、强化校本培训，提高教师的专业化水平。学期初，教务处就根据教育体育局师训科的培训方案，制定本校教师、班主任的培训工作方案，采用远程培训、集中学习和分散学习的方式进行，学后能及时撰写学习心得和反思。目的是提高教学专业素养，转变教学理念和方式，提高课堂效率。 　　2、坚持推门听课，向45分钟要质量。本学期，教务处有方案地开展了课堂教学研究课活动，以校长为组长，带着行政班子坚持推门听课，以便及时发现教师教学中存在的问题，帮助教师实现课堂教学的优质化，提高课堂效率。 　　3、认真开展教师培训工作，推进教师队伍整体素质的提高，是实施素质教育的关键。为此，学校根据上级要求，除了开展“五个一〞活动外，还要求教师参加读书活动撰写读书心得，其中陈武台、冯恩东两位教师在读书活动征文比赛中还获得了一等奖。 　　4、开展“诵读经典〞活动，营造一个充满浓郁文化气息的“书香校园〞。从4月份开始，学校启动了全校师生的“诵读经典〞活动，让师生亲近经典名籍，为师生精神的成长提供一个全新的平台。我校一些班级开展了学生朗读比赛、古诗文背诵比赛等活动，陈武台老师、黄宏、庞英凤两位学生两次参加教育体育局主办的“诵读经典〞比赛活动，陈武台老师获得“个人先进〞，黄宏同学获得一等奖、庞英凤同学获得了三等奖。 　　5、开展外出学习活动，提升课题研究能力。学校先后派黄冲等三位教师到贵州铜仁参加“少教多学〞课题年会活动、派梁锋主任等四位教师到玉林名山中学参加“教学多学〞研讨会;“少教多学〞课题组成员还先后到东平一中、永安初中参加了此课题的研讨会。我校在此课题的研究上取得了一些初步成果，在xx语文在线上发表了诺干篇论文、课件、教学设计、简报等等。同时，还派骨干教师参加了本县在王力中学举行的作文教学研讨会，以提高作文教学水平。 　　总之，我校在“教学质量提升年〞活动中做了许多工作，教师教学理念、教学方式都有了很大的转变，学生的学风、纪风都有了相应的好转，但学生学业成绩的提高仍需要一个过程，中考成绩有待稳定和提高。前面的路是曲折的，但前途是光明的。我校全体教职员工，心往一处想，力往一处使，继续发扬优势、突出亮点、永葆特色，改进缺乏，为全面提高我校的教学质量而努力奋斗。 　　学校教学质量月活动总结(二) 　　教学质量月活动，是学校为了推动教学模式、方法、手段改革，激发广阔老师认真研究中职教育特点，精心钻研教学业务，提升课堂教学和实践教学水平，以提高教学质量为目的的活动。从2023年10月27日至11月26日，教务科组织在我校有方案、有步骤地全面开展了本次活动，历时1个月。通过开展说课/微课大赛、加强教学督导巡课、召开学生座谈会、制定教师课堂纪律管理指引、实验课标准管理等一系列组合拳，有效推进了我校教师课堂教学，实践教学质量的提高，取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下： 　　1、2023年10月22日，教务科林帼秀科长组织全校教师召开“教学质量月〞发动大会，陈秀珠副校长作了重要讲话，对本次活动全面发动，统一认识，并对活动的内容详细进行布置。 　　2、2023年11月12日，全体教师在501教室进行教研活动，请上次参加荣获2023年xx省中等职业学校“创新杯〞信息化教学设计和说课大赛一等奖的喻镎老师和全体教师分享了此次说课大赛的经验和心得体会，以及三等奖获得者刘红昌老师对微课的应用与制作和全体老师进行降解与现场演示，此次教研活动对教学技术方面的新情况，新开展，以及其他学校优秀作品进行详细介绍，为学校举办第三届教师说课比赛做了较好的铺垫。 　　3、2023年11月26日，我校成功举办第三届教师说课大赛。比赛中，各位参选手从教学教法、学情学法、内容评价、教学反响等方面对自己所教的课程进行说课。最终，数学学科组的贾亚琼老师以自然大方的教态，浅显易懂的“游戏教学法〞，采取图、文、音、动画等先进的教学手段，斩获比赛冠军;陈敏敏、周丽娟两位教师荣获二等奖;秦永生、陈蕊、宋鹏、江华华、胡孟威等五位教师分获三等奖。此次比赛对教学质量提高有较好的促进作用。 　　4、自2023年10月27日，教学督导开展了课堂教学