2023年学校教学工作总结4范文.docx

学校教学工作总结 学校教学工作总结模板集合10篇 　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的学校教学工作总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校教学工作总结 篇1 　　一年来，我们全面贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，稳步推进素质教育，加强教师队伍建设，切实提高教师的道德素质和教育教学水平，完善学校的各项制度，强化教学管理，狠抓教研，在上级主管理部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，学校教育教学工作取得了一定成绩。为不断推进我县教育事业又好又快开展打下坚实的根底，今后工作做得更好，现将一年来的工作做简要总结。 　　一、工作完成情况 　　（一）强化学习，提高认识，明确目标，牢固树立先进的教育理念。 　　为了此项工作落实，主要采取以下措施：一是加强政治学习，强化教师的师德师风教育，并列如学校的主要工作中，要求有方案总结、有检查记录。二是加强宣传，形成共识，树立正确的教育观。三是强化教师的业务学习，为进一步提高教师的业务素质，强化新课程理念的认识，本学年我校结合实际，各教研组开展了全校性的教研活动，通过组织活动，使各教师积极参与准备，在此过程中就要去查阅学习一些资料来提高自己的业务能力，使课堂教学发生了前所未有的变化。同时也锻炼了我们学校新进的老师的能力。 　　（二）、加强校园文化建设，稳固“义务教育均衡开展〞成果，改善办学条件。 　　一是认真做好“义务教育均衡开展〞提升工作，做到档案标准、齐全、数据清晰准确。 　　二是精心设计提高校园文化建设并做到加强室内管理，统一标准、标准布置，丰富学生的业余文化生活。 　　（三）优化教师队伍、实行民主管理。 　　一是我校知人善任，依据实际，安排教师积极做好教师的思想工作，稳定教师的情绪，以饱满的精神状态投入工作中。 　　二是加强学校领导班子建设，树立讲政治、创业绩，树新风的领导班子形象，严格遵守党的民主集中制原那么，讨论研究学校的大问题做到公开、接受监督，严格控制领导独断专行的良好行为。 　　三是以深入学习实践群众教育路线思想，深化师德师风建设，抓好教师队伍建设，组织全体教师查思想，查作风，查职业道德，查履行职责，为人师表。 　　（四）有序开展教学常规工作，始终抓实抓好，重点做了几点工作。 　　一是开学前做好报名准备工作，比方设计、打印好各班报名用表，分配好各班负责教师，学习报名的相关纪律。 　　二是及时分配学校教师课时与课程，安排好教师课程表、班级课程表、学校总课程表。严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数学科占用艺体学科。每一科到期末都有考核并把成绩上报教导处。 　　三是统计好全乡学生报名情况，全部录入学籍系统，设计好各种表册，按时上报各种数据信息资料。 　　四是做好学生学籍管理，及时处理转入、转出、休学等学籍变动。 　　五是做好平时教学管理与效劳工作，如教师调整、课程调整、教师监督、教学进度调整、教师考勤、上课纪律、教学其它辅助工作。 　　六是安排好考务工作，组织好期中测试、期末测试，统计好各项数据，及时分析上报。 　　七是以“学生〞为中心点，标准学习行为着力抓好学生的“标准〞教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。 　　八是积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有体操比赛，写字比赛，作文比赛，禁毒知识竞赛等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的中高山少数民族学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了根底。 　　九是加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的根底知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。 　　（五）做实教研工作，为教学效劳。 　　一是积极开展了教研活动。全学年开展教研课七堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。 　　二是进一步标准和强化教学常规检查工作。及时检查教学“六认真〞，催促教师与教学，为教学指引方向。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改意见，真正做到效劳于广阔师生。 　　三是强化教师培训工作。师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程〞。其次采取高级教师带低级教师、骨干教师带教坛新秀教师、优秀教师上示范课、随堂听课评课等做法。其三组织教师参加国家级、省级、市级、县级、校级的各种培训。其四鼓励教师通过书刊、报刊、杂志、网络等渠道学习提高。 　　四是开学检查教师任课方案安排，每期末检查教师任课总结。一年来，学校领导班子团结一致，制订完善各项工作方案，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务方案，行之有效的班级工作方案，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学期来，在上级领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面有明显提高。 　　（六）加强家访和平安管理工作。 　　为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面开展；为加强学校管理，增强师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。 　　一是学校初期发放告家长书，就学生要注意的学习、平安等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。 　　二是学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。 　　三是做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、 访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。 　　四是加强对学生的平安管理工作。平安教育，刻不容缓。我校一年来利用课间集会及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会平安事故和当地的平安事件，教育学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校园。 　　（七）、加强德育工作，建设文明校风。 　　德育是五育之首，本学年度我校调整完善了学校德育工作领导小组，制订印发了学校德育工作方案，并开展一系列活动进行德育教育。一是通过校会、主题班、队活动开展各种教育：二是充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；三是优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；四是要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。五是充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动。 　　二、存在问题 　　回忆一年来工作，我校本着“以人为本〞的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设，各项工作都取得了较好成效。但是，学生回家后学习气氛差，学生无心向学，家长对子女管理不到位是教育成效提升不明显的主要原因。二是教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。三是学校领导管理能力有待更加提高。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在教育主管部门的正确领导下，在全体教师的配合协作下，蟹螺乡中心小学各项工作将更上新台阶。 学校教学工作总结 篇2 　　1．执行国家和省有关文件精神情况：能根据教育部及省教育厅有关文件精神制定实施性教学方案；有论证专业培养目标、业务规格的行业分析报告；依据教育部职成司颁发的专业教学指导方案设置课程，确定教学要求；专业教学方案经有关教育部门审批。“教育部文件〞系关于制定中等职业学校教学方案的原那么意见（教职成司[2023]2号），“教学指导方案〞系教育部颁发的重点建设专业教学方案；“省教育厅文件〞系关于进一步深化职业教育教学改革全面推进素质教育的意见（苏教职[2023]11号）、江苏省职业高级中学教学管理标准（苏教职[1999]13号）和江苏省中等专业学校教学管理标准（试行）（苏教职[1992]6号）。 　　2．专业名称和有关文件标准情况：专业名称准确、科学、标准；专业培养目标、业务范围及其在知识、能力、素质方面要求明确、具体；课程设置结构合理，课程课时比例恰当，文化必修课和教学指导方案中规定的主干专业课程开齐开足；教学方案格式标准。专业名称参照教育部中等职业学校专业目录（教职成司[2023]8号）；教学方案格式标准见教育部关于制定中等职业学校教学方案的原那么意见。 　　3．行业企业参与教学方案修订情况：定期召开相关行业（企业）专家参加的教学方案研讨会；根据市场及有关岗位群职业能力变化及时修订教学方案。 　　4．教育教学改革创新情况：根据培养目标的要求，结合专业特点和本校实际，改革办学模式和教学模式；构建适应时代变化和满足学生个性开展需求的课程体系；教学内容不断优化，及时表达相关行业的新知识、新技术、新工艺和新方法；坚持能力本位，有表达职教特色的校本教材。 　　5．组织领导与方案管理情况：建立由主管校长、教务处与教研组（专业组）组成的教学方案三级管理体制，职责明确，管理到位；学校教学督导机制切实有效，能定期对专业教学方案执行情况进行督查，并有书面总结及改进意见。 　　6．规章制度建设情况：以教学质量管理为核心，制定教学管理规章制度。各处、室、组等教学管理组织和人员的职责，课程授课方案制定和审批制度，教学检查、教研活动和教师听课制度，教师考核与教师业务档案管理制度，成绩评价与考核规定，毕业生质量调查反响制度，以及各种场、所、馆等管理规定齐全。 　　7．教学档案情况：专业教学方案、课程教学大纲（课程教学根本要求）、课程授课方案、“四表一志〞、成绩考核材料、职业资格证书考核统计及总结、毕业生情况调查及分析报告等教学业务档案齐全；学校年度教学工作方案及总结、各处室组工作方案及总结、教学质量检查评价记录、教改方案及总结等教学文书档案完备。 　　8．管理手段情况：教学方案管理手段现代化，实现信息管理；教学方案管理软件功能齐全、使用效率高。 　　9．课程开设情况：按教学方案开全开齐课程，保证课时数；文化根底课程与专业课程的课时比例一般为4：6，专业课程中实践教学比例占50%左右；开设选修课，选修课课时比例占总课时10%左右。 　　10．实践教学情况：能严格按照教学方案组织实践性教学，实习工程开出率、实验开出率、实习时间保证率均为100%；有实验实习教学方案或指导书、任务书；实验、实习台帐齐全；技能训练有明确标准的总目标和阶段要求，考核严格，实习效果好。 　　11．质量检查情况：教学方案设置的课程均安排考试或考查；学生参加职业资格证书考核或职业技能鉴定；理论课程考核依据教学大纲（教学根本要求）及学生现状命题，突出考查学生能力，实习课程考核成绩根据教学实习及综合实习成绩评定；各类课程成绩考核注重质量分析；按教学方案定期实施教学质量检查，对教学实施过程的诸因素和教学活动的各个环节进行全面分析；各式教学检查台帐齐全。 　　12．推行弹性学制情况：实行教学管理制度改革，推行学分制并取得经验；形成与学分制相适应的课程模式与评价体系。 　　13．教材管理情况：严格执行教材选用制度；有专人负责，管理台帐齐全、标准；教材征订