2023年学校办公室个人工作总结4范文.docx

2023年学校办公室个人工作总结 　　建办公室协同文化是创造和谐企业乃至和谐社会的重要目标。如何作2023年学校办公室工作总结，下面是小编整理的2023年学校办公室工作总结，欢迎阅读。 篇1：2023年学校办公室工作总结　　晋江地处闽东南沿海，自古人文荟萃，演绎了颇具特色的海洋文化。市委、市政府始终把教育摆在优先开展的地位，积极实施教育现代化规划，努力办人民满意的教育，取得明显成效。现有中学56所(其中民办6所)，完全小学293所(其中民办12所)，教师进修学校、特殊教育学校各1所，中小学在校生233000多人，其中：外来小学生占58%以上，外来中学生占10%以上，公办教职工总数达10600多人。近几年来，晋江市持续加大对中小学现代教育技术教学设备的投入，加强农村远程教育工程的应用工作，多层次培训教师，组织开展课题研究，加快学科教学的整合，全市教育信息化工作取得了显著的成绩。作为全国中小学信息技术教育实验区，现有国家级现代教育技术实验校1所中学、省级2所中学、泉州市级13所中学和3所小学。 　　一、教育信息化工作概况 　　(一)全面提升教育信息化装备水平。 　　一是全面配足配齐硬件。目前，全市配备17991台，363间计算机网络教室，中学、中心小学以及规模较大的小学完成计算机网络教室的配备及采用光纤上网，100%的中学、93.93%的小学开设信息技术必修课。 　　二是全面提高信息网络。二年来，各类学校多渠道筹措经费近300万元投入网络硬件设备建设，目前，各中学、中心小学建成局域网。全市51所中小学校有了自己的网站，中学、中心小学及规模较大的学校通过电信的高速光纤接入，其他完小校采用ADSL或 拨号上网，上网率到达100%，初步构建起覆盖全市的多层次、多规格、多功能的开放型教育信息网络。 　　三是全面覆盖“农远“工程设备。按照验收标准，“农远“工程全面覆盖了中小学，有条件的学校积极配备闭路电视网、教师电子备课室、语言室、多功能化教室，中小学学根本安装网络监控系统，有力推动“校园平安建设“。 　　(二)全面提升教育信息化管理水平。晋江教育信息网站具备了“三中心一效劳“的功能，即：教育信息发布和管理中心、教育教学资源中心、教师教育远程教学中心和为教育系统提供便捷的网上应用效劳。晋江小编站在同类网站中访问率处领先地位。通过先进的网络技术和数据库技术，对学校根本信息、教务信息、教职工信息以及学生成绩等各个方面实现了电子化管理。在教育系统内实现所有部门的办公自动化，建立了网上投稿系统。教育信息效劳体系的形成，大大提高了管理水平。 　　(三)全面提升教师队伍信息化应用水平。为全面提高教师信息化水平，屡次举行培训班学习，对中小学教师现代教育理念和信息技术技能两个层面的培训，培训内容有办公管理、财务、招生、学籍管理、网络教室维护和管理、课件制作、网页制作、信息技术与学科教学整合等方面。据统计，培训人数初级达2716人、中高级达974人，教师培训率达95%以上。通过采用多形式、全方位的培训、引进优秀专业人才、招聘专职教师等方式，教师队伍素质整体有了一个大的飞跃。很多老师成了运用现代化手段进行课堂教学的能手，在教育教学中发挥示范作用。 　　(四)全面推进教育信息技术与课程整合。出台了进一步加强中小学信息技术教育工作的意见，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。一是促理念转变。将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，应用信息技术对教育体系、内容、方法和手段进行全面的改革，为全面推进素质教育效劳。二是促教师成长。各级教学能手、学科带头人、骨干教师、优秀中青年教师和优质课的评选，都把应用信息技术的能力作为重要条件。三是促学生学习。将信息技术列为中小学生必修课，并按学校规模开设信息技术教育课，注重网络品德教育。四是促学科教学整合。目前，除了局部规模较小和待撤并的小学之外，都开设了信息技术课程，积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。师生的优质课、课件制作、作品等屡次得到国家、省、市级奖励。 　　二、教育信息化工作的主要措施 　　(一)优化教育信息化建设的开展规划。 　　成立了以教育体育局长为组长，副局长为副组长，职能科室负责人为成员的领导小组，全面负责教育信息化工程建设，统筹全市教育信息化的根底设施建设，合理规划好各级各类教育的资源建设，防止低水平重复浪费。几年来，不断优化建设开展规划，相继出台了晋江市教育技术现代化“xx“开展规划、晋江市加强中小学信息技术教育工作的意见等。同时，要求镇(街道)、学校根据实际制定相应的开展规划和实施方案。按照“统筹规划、分步实施、分段指导、保证质量、讲究实效、发挥效益“的指导方针，积极、稳妥地推动全市信息技术现代化各项工作健康、有序的开展。 　　(二)加大教育信息化装备的经费投入。 　　充分发挥侨乡优势和社会各界人员的办学热情，坚持政府投入为主，多渠道筹措经费，使我市信息技术装备水平迅速提高。2023年开始，以工程为抓手，加强计算机、语音教室和多媒体教室等现代教育技术装备的建设，每年的投入都在400万元以上，特别是2023年，全市就投入资金近1300万元，建成小学计算机室、语音室、多媒体电教室、播音系统、校园网设备等80余个工程，新配和更新了4500多台计算机及一批投影机、语音教学设备等，一局部有条件的中小学已经实现了班班通多媒体。由于采用公开采购的方法，设备价格大幅度下降，共为基层学校节约资金约100万元。除此之外，我们还积极引导社会力量投资现代信息技术教育装备建设，我市英林中学等的学生公寓就采用这一方法，为学生宿舍配备了千兆宽带网和高配置。当前，我市已形成了政府重视、学校努力自筹、社会广泛支持，共同为我市信息技术教育出力的局面。据不完全统计，2023年以来，全市共投入资金近4000万元，用于现代信息技术教育装备建设。 　　(三)加强教育信息化师资的队伍建设。 　　我们始终把师资队伍建设作为重点，采取引进、招聘与培训相结合的方法，不断补充数量、提高队伍整体素质。 　　在师资数量的补充方面，针对我市中小学信息技术专业教师缺乏的现状，我市立足实际，通过强化培训、引进优秀人才、重点招聘等途径，培养、聘用了一大批专、兼职的信息技术教师。2023年以来，共补充专业教师134人(其中：小学52人;中学82人)，其中引进外省、市本科学历专业教师80名，现全市有275名计算机专任教师。目前，专业教师的数量已根本能满足信息技术教育的开课需求。 　　我市是信息技术继续教育抓得较早的市(县、区)之一。早在2023年底，我市就开始有方案、分步骤地开始大规模的以计算机及计算机网络为核心内容的教师信息技术培训，整个队伍的专业素质得到有大的提高。一是抓。在前几年的根底上，继续抓好教育信息技术全员培训和技术能力培训。全市教师信息技术培训率小学达95。0%，初中97。7%。二是促。市教育体育局先后下发多份有关加强中小学信息教育队伍建设的文件，对参训教师的年龄和到达水平进行硬性规定，并将此作为一票否决的指标。三是推。许多学校纷纷采用资金补助的方法，鼓励教师个人购置计算机，个人拥有计算机达3900多台，许多教师开设个人博客。四是领。中小学校长的引领作用进一步突显，有一局部学校正不断推出校内网上教研活动，促进教师进一步加强信息化的学习，增强了教师对普及教育信息化步伐的认同感和紧迫感。 　　(四)提升教育信息化资源的应用水平。 　　一是以农远工程为抓手，提升使用率。通过中小学农村远程教育工程的顺利实施，结合市教育体育局出台的进一步加强中小学信息技术教育工作的意见，从2023年开始，全市所有中学都要组织全体学生参加中学生计算机等级考试，并对考试情况进行通报。全市50所公办中学和263所公办小学开设了现代信息技术课，初中和小学信息技术开课率分别达100%和93。39%。侨声中学、晋江五中等一些学校相继开设了计算机特色班，面向全市招生。许多中小学也通过开展计算机兴趣小组等第二课堂活动，进一步推动了计算机教学和应用的普及。 　　二是以课题研究为根底，提升学科整合力度。以根底教育课程改革为契机，以课题研究为根底，将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，不断创设课程环境，培养学生全面的信息素养，实现学生学习环境的拓展、迁移和学习方式的根本变革。目前，全市广阔教师在学科教学中广泛应用信息技术手段，努力把信息技术教育融合在其它学科的学习中，积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。晋江一中、季延中学等学校的一大批国家、省、市级课题也相继取得阶段性成果，并被广泛应用。 　　三是以实验校建设为动力，提升应用水平。在前几年现代教育技术实验校评估验收的根底上，结合“农远工程“的结对帮扶，给予定向补助，努力引导中小学以建设为动力，努力实现“堂堂用、班班通“，加强应用研究，全市应用水平得到了进一步提高。一是各中小学都纷纷开展了形式多样、内容丰富的学生网络道德、网络平安、网络文化教育，培养学生鉴别信息真伪的能力，增强了学生的信息意识，提高了学生的信息素养，帮助树立健康、合理、平安使用网络的意识和正确的网络道德观。二是全市大多数配有计算机室的学校，都纷纷通过开设校园网吧等途径，在课余时间和节假日向学生开放计算机教室，引导学生健康上网，提高设施的使用率，充分发挥设备的效益。三是我们还联合有关部门，加强对社会“网吧“的管理，仅去年一年，就联合取缔了30家不标准“网吧“，净化了青少年学生的上网环境。四是毓英中学等学校校园网布线分布广阔，不但将学校办公楼、图书楼、教学楼、教师备课室等连接为一体，使学校校园内的布线率到达95%以上。同时，还将网络接入附近小学，对周边学校进行辐射。 　　四是以信息网建设为支架，提升信息交流速度。晋江教育信息网从正式运行开始，就十分注重发挥效益，效劳基层。网上设立“教育动态“、“重要文件“、“热点专题“、“教育文摘“等十多个栏目、三十多个专题，及时发布信息、刊登文件，不仅减少了办公经费、提高了工作效率，还方便社会各界及时了解晋江教育，尤其是为基层学校及时了解、交流信息提供了重要平台。中考录取情况网上查询系统的开通，大大方便广阔考生、家长免费、便捷查询到考生的录取情况。课程改革在晋江全面铺开后，我们便及时在网上开辟“根底教育课程改革“专栏，并下设“课改论坛“、“优秀案例“、“试卷交流“等9个工程，及时报道课改动态，推广工作典型，为广阔教师了解课改信息，交流工作经验提供平台。为进一步方便基层学校及时报送信息，设置网上投稿系统，并自动进行排序，大大激发了各单位报送信息的积极性。由于内容丰富、更新及时、方便群众，晋江教育信息网的日访问量大幅增加，目前根本稳定在5000人次左右，顶峰期达8000多人次。 　　(四)完善教育信息化运用的督查机制。 　　加强督导检查，健全鼓励机制，深化教育信息化建设工作。把加快教育信息化工作列为督政、督学的重要内容。建立“一票否决“制，即晋江市素质教育先进校、合格校验收和各级文明学校、达标学校的评估、“小学十配套“建设等都把学校信息技术教育情况列为必查条件，极大地促进了我市中小学信息技术装备水平的提高。 　　现代信息技术教育的迅速开展，极大地推动了教育的现代化和信息化进程，促进了晋江教育的腾飞。202320年底，我市“高水平高质量普及九年义务教育“顺利通过了首批省级评估验收。2023年3月，顺利通过省级教育工作督导评估，荣获2023年度“教育工作先进市“称号。 　　三、教育信息化开展过程中存在的问题和瓶颈 　　在看到成绩的同时，我们也清醒地意识到存在一些缺乏和问题，主要有：城域网建设力度不大;局部中小学、教委(育)办的网管人员素质不高;信息技术专职教师的专业知识不牢固，普通教师的信息观念、信息素养已成为制约学校信息化开展的瓶颈;信息技术教育与学科的整合成效不明显;设备更新的压力日渐加大;学生的信息技能水平参差不齐等。 　　四、教育信息化开展思路 　　一要加大学科整合力度。进一步引导教师积极探索将信息技术的学习、应用与教育观念的更新有机结合起来，与根底教育课程改革结合起来