2023年学校初三毕业班工作总结范文.docx

最新学校初三毕业班工作总结 　　当今社会经济秩序发生剧变，社会环境错综复杂，不同价值取向是非难辨，班主任必须正气凛然，身先垂范;同时，要注意与学生保持一定距离，“师尊而言信〞，总想与学生皆大欢喜，如何作学校初三毕业班工作总结本文是办公室小编整理的学校初三毕业班工作总结，欢迎阅读。 篇1：学校初三毕业班工作总结　　“桃李满天下〞是我们毕生的追求，“让学生成才、让教师成功、让学校开展〞是我们太中的精神。精神品质的可贵之处就在于坚持、开展和壮大。我们深知质量是开展壮大之本，教育教学质量是学校生存和开展的前提，也是学校工作的中心。而毕业班工作更是当务之急的重中之重。目前，我校正处在开展中的一个关键时期，一些不好的苗头让人担忧，形势不容乐观，这让我们看到了前进中的问题，一直保持着清醒的头脑，防微杜渐，居安思危。因此我们为着“因尊严辛勤耕耘，树灵魂桃李纷芳，让生命绽放光芒〞的理念，全体同仁孜孜以求，努力耕耘，奉献着青春年华。 　　初三毕业班12级在各级领导的关心和我校全体毕业班教师的共同努力下，中考又创佳绩。今年我校毕业班中考工作准备充分、措施得力、平安落实、顺利成功、成绩喜人!49人参考，35人上高中线，A等级23人，A1尖子生6人进入全县同类学校前100名。在全县同类学校中，我校参考人数、A等级、A1人数均为最多。 　　一分辛劳，一分收获。回忆走过的路，我们认为，本届初三毕业班能取得不错的成绩，与学校领导的正确指挥、教导处的措施得力、管理落实分不开、更与全体初三教师的辛勤努力、团结务实与积极进取分不开。总结经验、吸取教训才能有百尺竿头更进一步的开展。现将2023届初三毕业班教学和管理等方面的一些有益的探索和做法总结如下: 　　一、学校高度重视，以领导班子会研究措施、宏观调控，形成决策力 　　初三毕业班教育教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。而从我校12级在初一、初二的情况来看，处于学区中下游水平，形势险峻，岌岌可危。最为担忧的是，局部毕业班的教师也忧心忡忡，信心缺乏。可谓是兵马未行，怯意已生，出师不利啊!为此，学校紧急发动，雷厉风行，快马加鞭，在开学初就进入战备状态，及时展开工作。 　　1、成立了以校长 为组长、教导主任 为副组长的毕业班工作领导小组，群龙有首! 　　2、制定了抓好毕业班工作的五项根本措施，有章可循。 　　(1)、召开毕业班工作专题研讨会，分析目前毕业班学生的学习及各方面的状况，及时指出当前工作重心和要注意的工作方法。 　　(2)、召开毕业班家长座谈会，加强家校联系，给家长传授一些如何针对毕业班学生进行家庭教育的科学方法，家校联动，提高复习效率，做好学生的思想稳定工作。 　　(3)、召开各种学生会，了解学生思想动态和建议，调整教育教学策略，让学生在老师的掌握之中 　　(4).强化班主任工作，班主任必须按时到岗，跟班到位，加强对班主任的考核力度，及时发现问题，解决问题。 　　(5)、坚持领导听课制度，分管领导每周要听1-2节随堂课，了解教师的教学情况。 3、学校领导勇挑重担，身先士卒，有样可效。两位分管领导都担任毕业班的数学教学，以其乐观进取的作风、爱岗敬业的精神和踏实认真的态度影响着毕业班的师生们。在他们亲自指导和带着下，班主任与科任教师上下齐心，真正做到拧成一股绳，有力地促进了教育教学工作的深入开展。 　　4、经常召开领导班子会，关注毕业班的开展，研究毕业班相关工作，解决实际问题，对症下药。 　　二、教师精诚团结，以毕业班教师会认清形势、统一思想、增强信心，形成凝聚力和向心力 　　1、加强教师队伍建设。调整精干力量充实毕业班，建立了一支素质高、专业知识过硬的毕业班师资队伍。在12级的任课教师中，老、中、青三代都有，学校推出〞以老带新〞，落实到各个班级上，由老教师带动、帮扶新教师，组成〞师徒〞关系，互相听课、评课，让青年教师尽快地成长起来，也促进了老教师教学水平精益求精，到达共同提高教学质量的目的。 通过中考，充分说明了我校毕业班教师队伍是一支经得考验、打得硬仗、卓有成效的坚强而又有力的集体，是令人尊重和信赖的珍贵财富。 　　2、重视工作研讨。在初三的每期开学初和期中都定期召开两次毕业班工作研讨会。在会上由教导处认真召开毕业班的现状，让毕业班的教师们看成绩，找问题，查缺乏，同认识;吸取以往毕业班工作经验，并针对本届毕业班的特点，调整制定出适应本届的工作方案。找准方向，树立信心! 　　3、狠抓教学常规管理。以增强质量意识，强化教学管理为工作方向，坚决树立质量意识，把教学质量摆在重中之重的位臵上，坚决不移地面向全体学生，使每一位学生都切实掌握根本知识和根本技能，积极组织和开展教学教研活动，推动学校教研教改，提高教学质量。 　　(1)、加强备课组活动。毕业班12级教师分文科、理科和外语三组，坚持每周星期三进行集体备课活动，充分发挥集体智慧，要求各科任教师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。事实上，不少的老师也经常在办公室内进行业务交流。共同学习课程标准、钻研教材、探讨问题、分析学生情况、设计教案、编排练习、交流教学心得…，从而使整个级段各班级之间教学进度统一，教师教学目标明确，易于把握教学重点、解决教学难点，对于学生学习情况也能很好地掌握。教师们因此能收到事半功倍的效果，有效地提高了教学质量。 　　(2)、加强学习交流。为了不闭关自守、不夜郎自大，坚持做到〞走出去，请进来〞，给教师们提供了一个良好的交流与学习的时机。学校组织教师到三星中学去献课，力求提高;到乐至外国语学校听课观摩，虚心取经;经常参加各种培训，了解有关中考的信息，把握中考新动向，也邀请兄弟学校的老师来我校传经送宝，学习他们优秀的教学经验。 　　(3) 落实“六认真工作〞。 教导处经常深入班级听课，检查毕业班教学情况，指导教学。对毕业班教师的“六认真工作〞有检查、有记录、有评比，有催促，也有交流，力求教学工作的落实。召开毕业班教师会议通报情况，调整对策，以便更好地提高学习成绩和加强复习效果，使考前准备工作充分有实效。。 　　4、加强辅导工作。教学的生命在课堂，而功夫在课外辅导。因此学校重视辅导工作的落实，教导处提出了指导方向“差而良，良而优，优而尖〞。特别强调教师对中等生抓实抓准，因为这局部学生既能作为学困生的学习典范形成动力，又能够对优秀学生形成压力促进他们的开展进步。每次月考后，教导处及时召开学生会、优生会，组织教师对各班学生学习情况进行分析，找准各档次的学生名单。对成绩有波动的学生作好思想工作，对于成绩有偏科的学生，每位教师都要做到心中有数，硬是要使出浑身解数以提高中等生的成绩，利用中午、晚上、甚至是晚自习后还要用一个小时对这类学生进行无偿的课外辅导，确实提高了这些学生的成绩。因此，中考时能让许多中等生能得以顺利考取高中，多人到达了A等级。实际上我校中考时，这些中等生发挥得出了水平，可以说是超出了老师们的预想之外。对于优生的培养和提高，那么由班主任和副班主任负责，并落实到人头，经常关注思想动态和学习情况，催促学习，耐心辅导 或心理疏导。所以这次中考时优生的稳定发挥也让老师们感到满意。 　　5、实行德育导师制。让科任教师协助班主任做好学生的思想工作，每人承担起2至3个学生的德育教育工作，同时也在一定程度上减轻了班主任对班级工作的管理、相对地缓解了班主任工作的压力，使学生的思想工作更加落实，以确保班主任目的明确地狠抓教学。 正因为如此，学生与老师建立起了深厚的友谊和感情，临近毕业时仍对学校和老师留恋难忘，依依不舍。本来学校已同意局部同学可以提前离校，但就是不走。令老师们哭笑不得，因为这影响着及格率、优生率等的评估啊，这使得我校中考时还有49人之多，为我校的稳固率立下了大功。现在想来也是好事! 　　6、加强教师间的协调。特别是加强班主任与任课教师之间的协调。要求班主任积极主动地与任课教师之间常常沟通，共同商讨对班级的管理。并且拨出一定的费用供班级使用，促进教师之间的沟通。让每个教师都能把班级管理当作自己份内的工作，与班主任齐抓共管。 　　7、加强家校联系。现在的留守儿童多，给我们的工作带来了很多的实际困难。而且我们学校处在“三交界〞 的特殊位臵，情况复杂。因此我们特别重视与学生家长的联系与沟通，除了要求老师能积极主动地随时与学生家长联系外，还常常在开学初、学期末或每次月考之后，及时地向学生家长宣传学校制定的一些教育教学措施，让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，做到让家长真正了解初三的全程安排，了解教师教学情况和学生的学习情况，帮助营造良好的学习气氛，帮助学生调整心态，配合班主任做好教育工作，配合科任教师做好学习工作，从而取得了学生家长对年段工作的大力支持与帮助，这种家校联系、沟通对学校教育教学工作方案起了不可估量的作用。 　　8、开展课余活动。初三教学任务重，教师们平时多是学校和家庭〞两点一线〞，工作辛苦，生活单调。为了让教师们劳逸结合，利用周末时间，组织大家聚会、旅游、等，一张一弛，松弛有度，劳逸结合以缓解大家的工作压力。。使教师们更好地投入到工作中。 　　三、学生扎实进取，以毕业班学生会落实知识、明确方向、树立目标、满怀信心，形成动力 　　1、开展专题讲座。。在本年度，教导处组织进行了做一个会学习的中学生、合理利用时间，提高复习效率、考场技巧的九大策略、坚持就是胜利!、中考发动讲话等专题讲话，向学生介绍学习经验、探讨学习方法和考试策略，鼓励学生树立信心，积极向上。 　　2、召开学生会。每在学月检测和毕业班摸底检测之后，都深入实际，胸有成竹地全面掌握学生情况，及时鼓励学生，树立信心，以利于后期工作。并及时召开了学生会，全面细致地分析了当前形势，让师生统一并稳定了思想，清醒认识，明确目标，端正态度，这为毕业班工作的开展打下了坚实的根底。 　　3、发挥典范的作用。以优秀学生作为同学们的示范、典范，进一步激发全体学生学习的积极性，促使学生求学求知情绪的高涨。这也是我校毕业班能在今年中考取得辉煌成绩的一种动力。 12级2班有一学生从外地转来，英语根底特差，听老师说只相当于初一水平，但该生经常进办公室请教老师，长期坚持不懈，取得了进步，在中考时到达了乐至中学的录取线。再如一名叫荣强的学生一直名列前茅，参加数学竞赛获得了全国一等奖，也曾是学区第一，该生品学兼优，但在学习中仍然虚心好学，在课堂上认真听讲，从不骄傲自满。 4、创造条件，为毕业班学生提供方便。晚自习后增加一小时让他们学习，在时间上得到保障;加餐加菜，在生活上给予关心;问寒问暖，在精神上受到呵护;学生生病了，老师亲自送去就诊;学生生病在家或住院，班主任 问候抚慰。比方，就在中考前10天，名列学校前三名的优生谭椿意外受伤导致右手小臂骨裂，班主任老师、学校领导及时联系并亲自送进医院，学生代表也自发去医院看望。该生为了中考提前出院后，校长还亲自去保险公司办理相关手续和费用，为学生减少了后顾之忧。虽然该生因伤影响了发挥，令人遗憾地考了A2,但学校师生无微不至的关爱，让学生及家长感谢不尽。 　　以上是2023届初三毕业班在教育教学管理中所做的一些有益措施，总之，有学区领导的关心和支持、有学校领导的正确指导，有教师们团结务实、积极进取的精神，教育教学一定能取得优异的成绩。当然在工作中仍然还存在许多缺乏之处，如这次中考中C等级过多没有被高中录取，我们认真反思工作失误的原因，主要是平时教学中的教研气氛不浓，抓学困生转化力度不够大，艺体生抓得不够实，中考报名志愿的填写还有问题等等，今后的教育教学中要竭力克服这些缺点，防止这样无谓的损失。我们还将进一步努力，戒骄戒躁，虚心学习各位兄弟学校先进的教育教学管理经验，形成一套适合我校开展的新路子，争取更好的成绩。 篇2：学校初三毕业班工作总结　　为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从开学的第一周，我们就不仅要完成日常紧张的教育教学工作，同时开始了星期六的文化培训班的上课工作，第三周又开始了晚自习的下班辅导工作，老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，积极的配合，在