2023年学校上学期教学工作总结范文.docx

学校上学期教学工作总结 　　第一学期的期末已经过去了，你会想要写教学工作总结吗下面小编就和大家分享学校上学期教学工作总结，来欣赏一下吧。 　　学校上学期教学工作总结 　　在莫旗教育体育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，按照学期初制定的教学工作方案积极工作，锐意进取，较圆满的完成了本学期的教育教学工作，但也存在这样和那样的缺乏与缺憾，现做如下总结。 　　一、 常规教学工作 　　1、 教师任课情况 　　本学期是近几年学校教师缺口最大的一个学期，但我们不等不靠，从校长到副校长，从主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政领导都安排在一线任课，而且全都承担一个教师的满工作量或超过工作量，xx校长除了担任初一年级4个班级历史课教学任务外，还兼任初一4班的班主任，x老师和xxx老师教师还兼任两个年级的课程，每人任教三个班级的英语课，任务相当艰巨，xxx老师是我校的报账员，兼任初一政治课教学，我们发扬了特别能吃苦特别能战斗的优良作风，不但解决了教师缺口问题，而且教学任务完成得相当圆满。 　　2、 科学排课、分班 　　按照内蒙古自治区九年义务教育课程设置表科学安排课务，开齐课程，开足课时，周六周日不补课，不给学生统一订购教辅，七年级新生分班，一贯是按照性别比例和成绩进行蛇形排列平行分班，每个班级总平均分相差不到2分，各班的男女生数相等，纪律较差生接近相等，班主任抓阄决定自己所带班级，保证了分班工作的公开公平和公正，获得了初一学生家长普遍好评，办学行为比较标准 　　3、 体卫艺工作开展扎实有效 　　按照上级要求执行作息时间，合理安排“三课〞“三操〞，深入落实体卫艺工作，在9月份组织了秋季运动会，大课间活动开展的有声有色，体育艺术2+1活动开展的富有实效，全体学生参加热情较高。冬季的体育长跑工作坚持不懈，住宿生的早操一直坚持跑步，把学生的意志磨练得更加坚强。组建了篮球、棋类、写作、计算机等6个兴趣小组，学生参与积极，教师组织认真，受到较好效果，以后还要继续开展此项活动。 　　4、 全校全员上晚自习 　　从本学期开始，全校三个年级都齐全了，结束了三年内我校因为学制转换，每一年缺一个年级的历史。98%以上的学生在学校住宿，实行全封闭教学管理，阻绝了外界对学生的干扰，学生全员上晚自习，每天两节晚自习，均有教师进行辅导，学生课余时间得到了有效利用，学习内容复习的更加及时充分，同时教师也更加辛苦了。 　　二、 教研教改工作 　　1、 初一初二年级学习“杜郎口〞教学模式，结合我校实际实 　　施“人本课堂〞教学改革，已经初见成效，学生主动学习，积极参与，争相展示，课堂气氛更加活泼，在数学、语文、英语等学科表现尤为突出，虽然在改革之中难免有诸多的困惑，但我们不断总结，不断改进，开学之初就召开了“全面纵深推进教学改革大会〞，学期中又屡次召开“教研教改分析会〞，既吸取“杜郎口模式〞中的精华，又进行自我修正改进，不断提高课堂教学的实效性，使学生进一步提高学生合作学习和探究能力，又不断夯实知识根底训练学科技能。初一初二的学案、导案实行校长审签，保证了学案、导案的质量。在莫旗教研培训中心到我校进行听课检查中，对我校教研教改开展的深入扎实给予充分的好评。 　　2、 为了尽快推进我校“人本课堂〞教改，本学期初一初二教 　　师全员上公开课，固定在周三第8节和周五第7课，每周1-2名教师，全校教师都去听课相互学习借鉴，尽快掌握“人本课堂〞教学流程，在教学中教师充分发挥各自特长，课堂亮点不断出现。 　　3、 初三年级教师全员进行组内教研，在提高课堂教学实效性 　　上，加大力度，同时也积极学习“人本课堂〞中的教学方法，提高初三课堂教学的生动性，让学生多合作，多探究，多展示，同时适当加快初三教学进度，本学期有两科已经完成初三上下学期的全部教学内容，其余五科也都进行了下学期的教学内容，预计在三月底全部结课，从四月份所有科目进入复习阶段。 　　三、 教学检查工作 　　1、 继续实行“六个三工程〞，分年级大力加强学风、教风整顿工作，年级主任每天至少查课三次，早读前午休和自习课必查，经常找学生谈话，了解教师课堂纪律情况，了解学生对学校、对教师的意见和建议，及时和相关教师沟通，提出改进建议，对各班经常扰乱课堂纪律的学生单独批评教育，提出整改意见，观察转变情况，跟踪教育。 　　2、 教导处每月检查教案，了解教学进度是否适当，催促教师进行灵活多样的集体备课，催促教师及时进行课后反思，自觉改进课堂教学，落实新课改理念，检查导学案是否有实效，是否有利于调动学生自主学习合作学习的积极性。 　　3、 由于全天都安排了课程，学生作业根本当堂完成，课后作业较少，主要检查学生教辅的完成情况，所有教辅，老师都能及时讲解、辅导，利用率较高，都是课堂上学生主动完成，教师进行巡视指导，个别难题进行讲解，学生抄作业现象已经不知不觉被杜绝了，很多老师还不辞辛苦布置了课上作业或周末作业，收齐后进行批阅，如：语文的日记作文、英语的每日听写、英语作文、数学的课后作业等。 　　4、 大多数老师都能经常进行小考，按照单元进行阶段性考试，及时批阅讲解，对教学起到了较好的促进作用。 　　5、 大多数老师都能利用课间时间对学生进行辅导，单独教育，指导学习方法，讲解习题，进行个别辅导，及时查缺补漏，催促学生认真学习，起到较好的效果。 　　四、 考试与评价 　　本学期进行了一次阶段性测试，按照上级标准办学要求，没有进行排名，不公布成绩，学生成绩以等级呈现，要求教师平时小考也以等级加鼓励性评语呈现，继续严格考务工作，无论是阶段性测试还是期末测试，学校都年级串考，并且同一年级班级打乱，编排考号，严格监考、装订、阅卷，串批个别科目流水，考风很正，考试成绩真实。 　　五、 教研组工作 　　每两周召开一次教研组长工作会议，布置教学工作，通报检查结果，各教研组长都能积极工作，及时传达工作安排，及时组织教师进行集体备课，上公开课后及时组织评课，每两周组织一次政治学习或业务学习，及时组织学生课外活动，组织本组教师进行根本功训练，练习学科技能。语文组在日记指导与批阅上坚持得较好，学生写作积极性较高，写作热情与能力均有提高，应该继续保持，语文组9月末组织了七年级朗读比赛，形势多样，抽签读、推荐学生读、全班齐读，参与面更广，考察更为全面，富有创新;11月份举行了八、九年年级的“语文趣味知识竞赛〞，内容丰富，学生参与积极。数学组在推进“人本课堂〞教改方面，应用“杜狼口模式〞成效较为明显，学生课堂参与积极，学习主动，落伍学生相对较少，数学组在12月组织了“趣味数学竞赛〞，获奖同学分数超过了100分(总分值120分)，创我校学生参加数 　　学竞赛成绩新高，这也说明了学生在数学学习能力有了较大的提高。英语组在夯实知识根底，听写单词，训练听力，作文布置与批改上教师一直坚持亲自批改，知识根底得到进一步夯实，语音室利用率较高，教学效果较好，今后，要继续发挥语音室的作用，英语组举行了初一书法比赛，初二百词大赛，初三学科技能大赛，三个年级各有侧重，要求逐渐提高，符合学生学习认知实际。政史地组改变教学方法，为应对政治历史中考闭卷考试和地理参加中考的改变，加大对学生识记知识的检查，师生教学难度相应增大，地理识图教学较好，自制教具既方便又实用，对学生掌握地理知识起了很大的促进作用，政史地组举行了初二地理拼图竞赛和初一、初二政史地知识竞赛和初三政史知识竞赛，促进了学生学习政史地科目的兴趣。理化综合组体育教师完成教授新生播送操工作，组织了秋季运动会，进行了中考体育训练工作，组织了冬季足球比赛，组织了小型的篮球比赛，理化教师能够充分利用实验室，上好实验课，积极上好演示实验和分组实验，用实验辅助学生理解学习内容。 　　六、 缺乏与改进措施 　　1、 因为行政领导均担任课时较多的授课任务，听推门课较少，对教师常态课了解、检查指导偏少，在以后工作中好，还要多听推门课，进行检查指导。 　　2、 教研组教师多是按照学校要求上全校公开课，组内单独教研较少，听公开课后，评课有时只是书写个人的评课稿，缺少教师间的沟通与交流，对课堂教学改进作用没有发挥到最大，以后包组领导要深入教研组进行评课，有针对性的进行指导。 　　3、 局部教师的课堂教学纪律较差，师生关系紧张，教师应该进工作方法，改善师生关系。 　　4、 个别科目学生学习成绩不高，根底较差，落伍学生较多，需要进行辅导提高。 　　5、 各教研组的组内学习实效性不是很高，下学期要与教师专业根本工作训练结合起来，以根本功训练为主线，进行训练，学习训练结合，相互促进，争取使我校教师根本功都能高标准达标。 　　6、 学生在民主评议时对个别教师有意见和建议，教师要深入反思，及时听取学生的合理化建议和意见，胸怀要宽广，勇于改正自身的缺乏，争取在下学期每月一次的民主评议中，提高自己的优秀率，得到更多学生的认可和好评。 忙碌而充实的一学期工作结束了，既有战胜困难的喜悦，又有工作缺乏的遗憾，我们将发扬优点克服缺点，把教学工作做得更好。 　　学校学期教学工作总结 　　一 指导思想 　　坚持以科学开展观为指导，围绕有效教学这个核心。突出提高教育与教学质量和提高教师业务水平两重点。强化教学过程的精细，稳固农村小学教学标准达标。坚持校本培训，提高教师业务水平，提高教学质量。 　　(一)主要工作 　　1. 严格执行课程方案，开齐开足课程，开设学校特色课程。 　　2. 学习国学经典，开展弟子规课程。从低年级抓起，让孩子们知道中国人做人就好比一棵大树，树根是孝字，树干是忠字，树茂是礼字。 　　(二)教学研究管理 　　1. 学校开展教研活动，继续推广主体和谐高效的教学模式，积极开展落实好同课异构活动。抓好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有: 定时间、 定内容 、定研究主题，有活动方案，有活动记录，有活动资料的积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内订出详细的教研活动方案。并带着组员扎实认真的开展教研活动，做好活动记录和资料收集管理工作，通过互相听课，互相交流取经提高了教师的素质。 　　2.开展了走出去，请进来的活动，积极参加上级举办的教研活动，参培教师回校后以讲座方式给我校教师进行了再培。 　　(三)教学常规管理 　　教师教学达标，备课、 上课、 作业布置与批改质量检测要有新起点。学校每月要查四次以上，教学方案要更加详细，教案跟上进度。二次批改作业要有痕迹，辅导后进生要有针对性和有效性。 　　(四)教学质量管理 　　对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量与态度差的教师给予批评教育。 　　强化教学分析，召开期中期末教学质量分析会。 　　针对根底差的学生，立足课堂，低起点严要求，从根底抓起，从学习行为习惯抓起。使学生学有所获，学有所进，为后进生开小灶。让他们吃好还要吃饱。对夹心层学生给予足够重视。因材施教兼顾两头，带动中间，让每个学生都有开展。 　　(五)教师开展 　　加大教师培训力度，加强粉笔字、 钢笔字、 毛笔记的根本功。备课、 上课、 听课要认认真真。重视教师队伍的后续开展，老教师带新教师。 　　(六)学生工作建构 　　以班为单位健全学生成长记录的建档工作，加强小学生的学习习惯的养成教育，做好小学生书写习惯的指导，培养学生用圆珠笔，钢笔的能力，注意学生书写姿势要正确，低年级一定用铅笔。养成讲卫生的好习惯，自己的事情自己做。这学期我校开展了弟子规知识竞赛，一、 二年级口算比赛。三至六年级作文竞赛，书画比赛等。 　　(七)平安工作 　　学校要上好平安课，平安第一，预防为主，开展道路平安，交通平安食品卫生平安消防平安等活动，师生安平安全到校，平平安安回家。 　　(八)师生德育工作 　　德育工作首先从教师抓起，全体教师学习传统文化，并弘扬传统文化，教师先学会做人在去育人，合格的教师应做到对父母 “孝〞 对朋友 “信〞 对儿女 “爱〞 对上级 “忠〞 。教师自身就是一面镜子。教师要做到爱校如爱家，爱生如爱子。言教不如身教。要做到事事育人， 时时育人、处处育人、 打造一支品行好、 能力强工作踏实， 乐于奉献的教师队伍。 　　开展雷锋式班集体和个人