2023年高职院校大学生毕业论文写作模式优化探索范文.docx

学海无涯 高职院校大学生毕业论文写作方式优化探究 高职院校大学生毕业论文写作方式优化探究 关键词：论文写作,探究,优化,方式,毕业 高职院校大学生毕业论文写作方式优化探究 介绍：毕业论文是高等学校立即毕业的学生，运用本人所学的根本理论和专业知识，对所学专业领域内某一实际现象或理论征询题进展研究和分析，讨论或表述研究结果，据此完成的一份有一定的学术价值和实践应意图义的文章。完成一份毕业论文关于在校大学生意义严峻。它是大学生完成学业的标志性作业，是对学生的知识才能进展全面的总结和 高职院校大学生毕业论文写作方式优化探究 详情： 毕业论文是高等学校立即毕业的学生，运用本人所学的根本理论和专业知识，对所学专业领域内某一实际现象或理论征询题进展研究和分析，讨论或表述研究结果，据此完成的一份有一定的学术价值和实践应意图义的文章。完成一份毕业论文关于在校大学生意义严峻。它是大学生完成学业的标志性作业，是对学生的知识才能进展全面的总结和检阅；是培养学生运用所学知识分析征询题和处理征询题的才能；也是对学生进展科学研究根本才能的培养。 　　一、撰写毕业论文的意义 1.毕业论文是检验学习成果的方式 在大学阶段的前期学习中，学生集中精力学习了本专业的根底课程、专业课程和根本的职业技能；在大学的昀后学习阶段，学生要综合运用所学知识集中精力写好毕业论文。学好专业知识和写好毕业论文是相辅相成的，专业知识的学习为完成毕业论文打下了坚实的根底；毕业论文的写作那么是对所学专业根底知识的运用和深化。大学生撰写毕业论文，确实是运用已有的专业根底知识，分析和处理理论征询题或实际征询题，把知识转化为才能的一种训练。 2.毕业论文是促进自主学习的方式 毕业论文是大学生在老师师指导下完成的科学研究成果。毕业论文作为大学毕业前的昀后一次作业，离不开老师的协助和指导。在学生写作毕业论文的过程中，指导老师要启发、引导学生进展工作，指导学生查阅文献材料，进展社会调查和实验，留意发挥学生的主动制造精神。在这个过程中，学生不仅需要阅读大量的相关书籍，还要与指导老师交流，与同学讨论，这种方式激发了学生自主学习的热情，提高了学生运用知识的才能，也加强了师生之间的情感与沟通，深化了同学间的友谊。 毕业论文〔设计〕在高等学校教育中至关重要，但是关于高职院校的局部学生而言，完成一份毕业论文却困难重重，论文抄袭现象越来越严峻。 　　二、高职院校大学生毕业论文写作现状 1.知识储藏缺乏 高职院校面向制造业和现代效劳业，培养具有较为丰富的理论知识和良好的职业技能的应用型人才，以工作岗位需求为导向对学生进展理论知识和专业技能的教授。因而，在教学过程中，老师以职业才能为教学重点，重点是技能训练与培养，理论研究为次要。在两年多的学习中，学生积累的是职业岗位所需的专业知识。而毕业论文需要作者运用抽象思维和理论分析的方法，在对复杂的材料进展分析综合的根底上，找出具有广泛意义的规律，然后构成概念、理论、方案等一个完好的阐述体系。关于高职院校的学生而言，他们根底知识储藏缺乏，专业理论知识薄弱，缺乏理论研究和分析方法，对此无从下手，论文写作进展缓慢。 2.老师论文指导工作繁重、方式化 伴随着本专科院校的扩招，学生人数越来越多，高职院校学生素养普遍下降，学生学习的自觉性、自决心和刻苦努力程度不高。老师教务工作繁忙，工作压力过大，一名老师指导数名学生论文的现象屡见不鲜，有的老师甚至不得不承当十几个甚至更多学生的论文指导，论文指导任务过重，使得指导流于方式化，没有起到培养学生的效果。 3.学生写论文、工作分身乏术 临近毕业，学惹事情特别多。有的同学忙于找工作，有的同学在公司实习，没有过多的时间和精力静下心来踏踏实实地完成毕业论文的写作。因而毕业论文进展缓慢不仅是由于学生平时的积累不够，这些外在要素也给学生毕业论文的完成带来了特别大的压力。不少学生对毕业论文发出抱怨之声，撰写的论文研究没有深度，缺乏创新和个人观点，论文抄袭现象越来越严峻。 　　三、高职院校毕业论文的改善措施 1.毕业论文选题方式灵敏多样 目前高职院校学生毕业论文的选题主要以指导老师设计、选取为主，学生那么在老师提供的选题中进展选择。这种方式限制了学生的自主性，假设学生专业知识储藏缺乏，对选题理解不够深化，那么开题内容常常虚化、流于外表，没有个人观点和创新；正文更是东拼西凑，思路混乱，甚至文题不符，老师指导起来异常费力。针对以上情况，按照职业教育的特点，老师能够建议学生联络定岗实习的消费实际，对其在公司实习的过程中遇到的某个理论征询题或实际征询题进展研究，针对详细征询题进展理论分析或提出处理对策。如此，学生就能够结合实际有的放矢地展开讨论和写作。 2.毕业论文组织方式多样化 由于学生的论文选题由指导老师设计，选题有限，而学生人数多，自然会出现多个同学写作同一标题。如此就不可防止地出现了借鉴、类似、甚至雷同的论文，这在无形中也增加了指导老师的工作任务，重复工作量大，论文质量也不高。基于此，老师能够按照高职院校的培养目的和师生人数采取灵敏多样的组织方式。一个论文〔设计〕由多位同学完成，比方 3~5位同学为一组，共同完成一份毕业论文〔设计〕。因而，如此的组织方式需要指导老师加强治理和催促，引导每位学生参与论文的写作，促进每位学生自主学习和开展。 　　四、结语 在高等学校，毕业论文是否合格与学生是否能够顺利毕业息息相关，大学生在毕业前必须完成毕业论文的撰写任务，提交相应的论文并通过辩论。各类高职院校在毕业的时要结合教学目的和培养目的，联络学生实际制定更加科学、有效的施行方法和途径，让学生通过完成毕业论文结实掌握专业知识。