2023年高中素质综合评价范文.docx

高中素质综合评价 　　素质综合评价是高中生对自己全面的评价，有助于更好地锻炼自己，提高自己的学习效率，提高自己的思想觉悟。下面是小编整理高中素质综合评价的范文，欢迎阅读! 高中素质综合评价篇一　　一、 转变思想 　　自上学年潍坊广文中学学习期间，被广文中学先进的学生综合素质和优秀的学生素质以及〞;积极和谐〞;的课堂学习气氛深深打动。回来之后，结合本年级实际情况，下决心推进这一改革。 　　推动初期，面临〞;万事开头难、老师们太墨守成规，传统思想根深蒂固，懒得改变〞;等诸多困难，所以先从〞;转变教师思想〞;开始。反复地、不同层面、不同方面地向老师灌输实行综合素质评价的必要性、迫切性以及落实该项工作可能给老师教学、管理上带来的推动和帮助。为此，专门召开了〞;综合素质评价(含课堂小组合作学习、学生常规，学习成绩)工作落实会、推动会〞;。老师们逐渐接受了这一项工作。 　　二、 制定方案 　　制订了本级部的学生综合素质评价方案，含：指导思想、量化方法、小组合作学习、一日常规评价细那么、考试成绩评价细那么、评价结果的使用、量化表的设计、使用时的本卷须知。 　　三、 明确执行主体。集思广益，不断完善。 　　把学生综合素质评价的执行权、主动权、操作全放给各个班级。级部只掌握方案的指定、方向的指引、检查监督、汇总等。各班实际操作时，大同小异。发挥了班主任工作的能动性、创造性。在各班主任的集思广益下，学生综合素质评价方案得到不断完善。 　　四、 家长认可 　　专门召开家长会，分三步走：第一、从思想上，让家长接受这个评价方案。第二、评价细那么上，让家长认可这个评价方案。第三，阶段评价结果上，让家长接受这个结果。家长会上，向家长发放了〞;推行学生综合素质评价家长明白纸〞;，向家长介绍了这个评价方案的优越性，向家长解释了评价细那么暨如何量化，让家长在明白纸上签字，让家长在每个阶段的评价结果上签字确认。 　　五、 分阶段、全方位落实 　　第一阶段：开学至家长会。评价结果，家长会现场签字确认。 　　第二阶段：家长会至期中考试。〞;红纸〞;评价等级家长通知书，家长签字。 　　第三阶段：期中考试至本次月考。现处于总结计算中。通知单已准备好。 　　第四阶段：本次月考至期末。方案将体育成绩纳入综合素质评价。 　　六、 平时的使用 　　1、作为〞;调动学生学习积极性〞;的有力工具。 　　2、老师们反映：课堂秩序、学习积极性、问题学生等。 　　3、最美学生的评选 　　4、重大危机现象一票否决，当月结果直接定位D级。 　　5、班级的阶段评价结果及时张贴在班级走廊的〞;班级名片〞;中。 　　6、贫困生补助 　　7、学生多元评价，评价等级作为重要参考。 　　8、导师与家长进行沟通时，除了导师与家长自由交流外，级部将综合 　　素质评价作为统一的交流内容。 　　9、每个班主任一个档案盒，及时总结，留档。 　　七、关于评价结果的使用 　　1、期末：按方案，级部将根据〞;级部对各班的常规检查结果和班主任工作成绩〞;，按班级名次，分多少给班级限制奖额数量。打破原来各班平均发放奖项数额的模式。同时，各班在给学生发奖、评优时，打破〞;唯成绩论〞;，按综合素质评定得分发奖。 　　2、四个阶段的和就是上学期的总结果，再加上年后下学期的结果，就是学生在明年6月份的评定等级。到时候，每个A B C D分别换算成10、8、6、4，再根据换算成的分数，确定最终的评定等级。 　　八、目前存在的问题 　　1、完善评价内容，如何将〞;音乐、美术〞;等方面的成绩纳入综合素质评价范围。 　　2、流失的学生，等级如何划分，是否纳入目前的班级评价范围。 高中素质综合评价篇二　　在这一学期报班填补缺乏.再提前学习新课程. 其实，无论做些什么，只要在假期结束的时候，自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆，比什么都好，丰富自己的人生经验. 有法律意识，公德意识，本人老实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、老实守信、维护公德、关心集体. 遵守公共秩序、保护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。 品德优良 善于与他人合作共同完成任务。 　　能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。品德优秀，有良好的行为习惯 学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确 学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验 正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。 　　有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。与同学老师关系融洽 能正确认识自己的优点与缺乏，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。有团队精神，善于与人交流 仪表大方，举止文明，去感受生活中的美 具有一定审美能力 具有一定的审美能力，能表现美 能感受到生活中的美 有一定的审美能力 聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。 　　我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我翻开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的此岸 我已经能感受、欣赏、珍惜自然艺术中的美。并且能够树立健康的审美观念，不接受低级、庸俗的东西。积极参加各种艺术活动，有一定的艺术爱好，对艺术学习有兴趣，具有创新意识。 　　有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受一定的压力。 每天坚持锻炼，正确面对挫折坎坷。 热爱运动，身体健康 有科学的锻炼方法和一定的运动技能。热爱运动，身体健康，心态积极向上。 高中素质综合评价篇三　　&宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来&，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设奉献我毕生的力量 。 　　时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目： 　　三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。 　　我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努 力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的 ，提高自己的思想觉悟。 　　性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小播送员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获〞;最正确辩手〞;称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面开展，校运会上，在800米、200米及4______;100米接力赛中均获较好名次。 　　三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的根底。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的缺乏，也就是吃苦精神不够，具体就表达在学习上〞;钻劲〞;不够、〞;挤劲〞;不够。当然，在我发现自己的缺乏后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 　　作为跨世纪的一代，我们即将辞别中学时代的酸甜苦辣，迈入高高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。