2023年门铃阅ۥ读答案范文.docx

学海无涯 门铃阅读答案 篇一：门铃阅读 门 铃 ⑴帕皮是个模样讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，尽管因年老而显得暗淡，却从中显露出一股平和之情。他经常喜欢吹着口哨清理清扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。 ⑵有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光平和而亮堂，天空也变得越发清亮。一阵和风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人特别珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。 ⑶听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小小姐？〞帕皮的声音天 性快活。“您好，先生。〞小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩模样天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，大概在寻找某种特别的东西。 ⑷女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。〞“好吗，我们看看，〞帕皮说，“想给谁买呀？〞“是给我外公买，但是不明白买什么。〞 ⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表如何样？这表完好无损，是我本人修理的。〞他骄傲地说。 ⑹小女孩没有答复，然后走到门口，把门悄悄扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮大概也容光焕发。“确实是这个。〞小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。〞 ⑺就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小小姐，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。〞为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在本人家里这些年以及不想卖的缘故。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我明白了，感谢您。〞 ⑻突然，帕皮想到本人除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即便女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？ ⑼“等等，小小姐。〞就在女孩向门外走的时候，也确实是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。〞 ⑽小女孩拍起手来：“哦，感谢您，先生，外公会特别欢乐的。〞“好啦，小小姐，好啦。〞帕皮帮了这个小孩，感受特别不错，然而，他明白本人会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗？〞老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 ⑾“哦，我保证。〞小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声征询：“多少钱啊？〞“哦，我看一下，你想花多少钱？〞帕皮笑着征询道。 ⑿女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对本人的大 脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小小姐，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。〞 ⒀那天晚上，帕皮预备关门的时候，觉察本人在想那个门铃。他想到那个小孩，不明白她的外公是否喜欢她的礼物。因而，如此可爱的小孩买的任何东西他都会珍惜的。 ⒁就在这时，帕皮觉得本人听到了铃声。他又一次质疑本人的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。 ⒂帕皮慢步走向小孩时，有些困惑不解：“这是什么，小小姐？你改变主意了吗？〞“没有。〞女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。〞 ⒃帕皮还没来得及再说一句，小孩的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。〞 ⒄这一声“爸爸〞让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁悄悄地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。〞 （张希永翻译，有删改） 14.请用简约的语言概括选文的主要内容。（3分） 答： 15.选文第⑵段中画线有什么作用？（3分） 答： 16.下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。（3分） 老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 答： 17.分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑〞的详细缘故。（4分） 18.选文第⒄段中画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分） 答： 19.“门铃〞在选文中屡次出现，有什么作用？（2分） 答： 20.帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。（4分） 答： （二）（23分） 14.帕皮把心爱的门铃卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团聚。 15.自然环境描写，交代了天气的晴朗，衬托了人物愉快的心情。 16.一丝不苟是十分认确实意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。 17.（12）段中“质疑〞的缘故：本人要这么廉价地把门铃卖给小女孩。 （14）段中“质疑〞的缘故：门铃已经卖出去了，但是现在又听到了铃声。 18.语言描写；表现了小女孩的可爱和对外公的关心；与前文帕皮的话相照应。 19.（1）是全文的线索。 （2）是连接帕皮和亲人情感的纽带。 20.答案例如：帕皮是个仁慈的人。尽管他特别珍惜铃铛，但为了成全小女孩美妙的愿望，宁愿贱卖给小女孩。 帕皮是个乐观的人。他经常喜欢边吹着口哨边干活。 篇二：2023辽宁沈阳语文：门铃阅读答案 门铃 ⑴帕皮是个模样讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，尽管因年老而显得暗淡，却从中显露出一股平和之情。他经常喜欢吹着口哨清理清扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。 ⑵有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光平和而亮堂，天空也变得越发清亮。一阵和风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人特别珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。 ⑶听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小小姐〞帕皮的声音天分快活。“您好，先生。〞小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩模样天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，大概在寻找某种特别的东西。 ⑷女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。〞“好吗，我们看看，〞帕皮说，“想给谁买呀〞“是给我外公买，但是不明白买什么。〞 ⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表如何样这表完好无损，是我本人修理的。〞他骄傲地说。 ⑹小女孩没有答复，然后走到门口，把门悄悄扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮大概也容光焕发。“确实是这个。〞小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。〞⑺就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小小姐，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。〞为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在本人家里这些年以及不想卖的缘故。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我明白了，感谢您。〞 ⑻突然，帕皮想到本人除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即便女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢 ⑼“等等，小小姐。〞就在女孩向门外走的时候，也确实是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。〞 ⑽小女孩拍起手来：“哦，感谢您，先生，外公会特别欢乐的。〞“好啦，小小姐，好啦。〞帕皮帮了这个小孩，感受特别不错，然而，他明白本人会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗〞老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 ⑾“哦，我保证。〞小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声征询：“多少钱啊〞“哦，我看一下，你想花多少钱〞帕皮笑着征询道。 ⑿女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对本人的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小小姐，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。〞⒀那天晚上，帕皮预备关门的时候，觉察本人在想那个门铃。他想到那个小孩，不明白她的外公是否喜欢她的礼物。因而，如此可爱的小孩买的任何东西他都会珍惜的。 ⒁就在这时，帕皮觉得本人听到了铃声。他又一次质疑本人的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。 ⒂帕皮慢步走向小孩时，有些困惑不解：“这是什么，小小姐你改变主意了吗〞“没有。〞女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。〞 ⒃帕皮还没来得及再说一句，小孩的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。〞⒄这一声“爸爸〞让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁悄悄地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。〞 阅读题： 1.请用简约的语言概括选文的主要内容。(3分) 2.选文第⑵段中画线句子有什么作用(3分) 3.下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。(3分) 老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 4.分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑〞的详细缘故。(4分) 5.选文第⒄段中画线句子运用了什么人物描写方法有什么作用(4分) 6.“门铃〞在选文中屡次出现，有什么作用(2分) 7.帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。(4分) 参考答案： 1.帕皮把心爱的门铃卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团聚。 2.自然环境描写，交代了天气的晴朗，衬托了人物愉快的心情。 3.一丝不苟是十分认确实意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。 4.(12)段中“质疑〞的缘故：本人要这么廉价地把门铃卖给小女孩。 (14)段中“质疑〞的缘故：门铃已经卖出去了，但是现在又听到了铃声。 5.语言描写;表现了小女孩的可爱和对外公的关心;与前文帕皮的话相照应。 6.(1)是全文的线索。 (2)是连接帕皮和亲人情感的纽带。 7.答案例如：帕皮是个仁慈的人。尽管他特别珍惜铃铛，但为了成全小女孩美妙的愿望，宁愿贱卖给小女孩。 帕皮是个乐观的人。他经常喜欢边吹着口哨边干活。 篇三：会唱歌的门铃阅读答案 会唱歌的门铃 帕比是一个整日乐呵呵的老人。他的头发白了，但总是梳理得整整齐齐；他的蓝眼睛失去光泽了，但仍然能传送出平和；他脸上的皮肤也十分松弛了，但他笑的时候大概连皱纹也柔和碍好似春光。他能吹一口好听的口哨，每天他在本人开的当铺里扫地除尘时，他的口哨声总会悠扬地响起。 帕比的生意不多，而且大多数顾客都会来赎回他们的典当物。帕比不在意生意的好坏。对他来说，当铺不是用来谋生的，而是用来打发光阴的。在当铺的后面还连着一个房间，他把这间屋子称为“经历厅〞，里面摆放着许多能协助他回忆起过去光阴的物品，有怀表、旧式闹钟、电动火车，还有小型蒸汽发动机、各式各样的玩具以及许多过时的装饰品。 这天一大早，当铺的门铃响了。 门铃的声音洪亮悦耳，会发出音乐般的回声。这个门铃是帕比家的传家宝，在他们家已经有一百多年了。帕比特别珍惜它，但他更愿意让它美妙的声音给更多的人分享。 顾客是一个比柜台还矮的小女孩。“小女士，我能为你做什么吗〞帕比笑呵呵地征询。 “你好，先生。〞小女孩说，声音小得像耳语。她穿戴整齐，天真纯洁，略显害羞。她用一双大眼睛看了帕比一会儿，然后环顾当铺， 大概在寻找什么。“先生，〞她怯生生地说，“我想买一件礼物，送给我的外公。但是，我不明白买什么礼物。〞 因而，帕比给她出主意。“怀表如何样特别准的。我本人修好的。〞他骄傲地说。 小女孩没有答复。她走到门前悄悄摇了摇挂在门前的老式门铃。门铃发出好听的声音，回声悠扬，像是唱歌。小女孩欢乐地笑了，帕比的脸上也似绽放了一朵菊花。 “确实是这个，〞小女孩兴奋地说，“妈妈告诉我，外公最喜欢音乐了。〞 这时，帕比收住了笑。他怕伤了小女孩的心，思忖片刻后说：“对不起，宝贝，这个门铃是不卖的。也许，你的外公会喜欢这个小收音机。〞 小女孩看了收音机一眼，低下头，无望地说：“不，他不会喜欢的。〞 没有方法，帕比只得耐心肠向小女孩说起了门铃与他家族的渊源，希望她能理解他不卖门铃的缘故。 小女孩抬起头，两粒豆大的泪珠，挂上了双颊。“我明白了，〞她说，“感谢。〞 突然，帕比有了一个新的方法。他现在是孤身一人，除了一个已断绝来往十年之久的女儿，他没有别的亲人了，为什么不把这个传家宝传给别人呢 “等等。〞帕比说，这时这个伤心的小女孩已经预备跨出门槛。“我决定将这个门铃卖给你。哦，给你手帕，擦一擦鼻子，〞 小女孩拍手跳了起来，说：“感谢，先生，我外公会特别欢乐的!〞