2023年自觉遵守党的纪律范文.docx

自觉遵守党的纪律范文 　　党的纪律和党内规矩是全体党员的行为标准和行动准那么,是党的凝聚力、战斗力的重要表达和可靠保证,讲规矩是对党员、干部党性考验的重要内容,是对党员、干部对党忠诚度的重要检验 。下面是小编为大家收集整理的自觉遵守党的纪律范文，欢迎大家阅读。 　　自觉遵守党的纪律范文一 　　敬爱的党组织: 　　学习党的组织原那么和纪律这一内容给我留下了深刻的印象。每一个政党都要采取一定的形式把它的成员组织起来，以完成该政党的历史使命和各个时期的具体目标与任务，这就形成了政党的组织原那么。中国xxx章程明确规定：“党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体。〞而党的纪律是新世纪新阶段贯彻执行党的路线方针政策的重要保证，是密切党群、干群关系的重要条件，是维护党的团结统一的有效手段。这些理论知识并不是纸上谈兵，而是确确实实的实际问题。 　　首先是关于民主集中制的形成和开展的内容。马克思和恩格斯在创立世界上第一个无产阶级政党——xxxx者同盟时，就已经提出了民主集中制的根本思想。当时虽然还没有明确使用民主集中制的概念，但他们始终把民主与集中相统一作为组织活动的根本原那么，民主集中制的根本思想实际上已经形成。xxxx者同盟和第一国际的组织章程都表达了民主集中制的根本思想。列宁在建设俄国布尔什维克党的过程中，第一次明确提出民主集中制这一概念。192023年4月，俄国社会民主工党第四次代表大会首次把民主集中制原那么载入党章。列宁起草的参加共产国际的条件中写道：“参加共产国际的党，应该 是按照民主集中制的原那么建立起来。〞所谓民主集中制的民主，就是党员和党组织的意愿、主张的充分表达和积极性、创造性的充分发挥;所谓民主集中制的集中，就是党员和党组织的意志、智慧的凝聚和行动的一致。二者的辨证关系是：第一，民主是集中的根底和前提。第二，集中是民主的指导和归宿。第三，民主与集中是辨证的统一。民主与集中是民主集中制不可分割的两个方面，二者之间既是矛盾的，又是统一的，是民主根底上的集中和集中指导下的民主相结合，二者之间相互依存，相互制约，相辅相成。其实质，就是要用政治上的充分民主实现组织上的内在集中和外在统一。 　　其次是关于党的纪律。腐败问题现在日趋严重，成了群众与党产生隔膜的主要矛盾，而很多腐败问题的根源就是党员在面对各种诱惑和虚荣时，没有清醒头脑，走入了误区。正因为一时的贪念，给社会主义建设带来了巨大的负面影响，同时也讲自己推入万劫不复之地。所以我们一定要贯彻好党纪党章，不仅是文字上能够复述，更重要的是时刻都保持清醒的头脑，在生活的细节中严于律己，用行动去维护党纪党章。如果不能以党纪作为个人的行动指南，那么对党、对人民、对社会都将带来损害，甚至会对社会的安定和谐带来巨大的破坏。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准那么，是维护当的团结统一、完成党的任务的保证。 　　通过老师的讲解，使我加深了作为一名入党积极分子如何来增强组织观念和纪律观念的认识。第一，要积极参加党的活动。实际体验党内生活，接受党内生活锻炼，学习党的根本知识，不断使自己具备成为党员的优秀品质。 第二，要认真接受党组织的培训。坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和xxx建设有中国特色社会主义理论指导自己的思想和行动，提高自己的政治素质、业务素质和工作能力。 　　作为新时代的大学生，我们面对的是改革开放的新形势，所面临的环境比过去更为复杂，挑战比过去更加严峻，作为社会主义现代化建设的接班人和建设者，我们肩负着更重的任务。所以我们一定要抵抗拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想滋长，不断调动自己奋勇向前的积极性和创造性，承担起我们的职责! 　　自觉遵守党的纪律范文二 　　通过前一阶段对党的群众路线教育实践活动较为深入系统的学习思考，对照党章、廉政准那么、改进作风要求、群众期盼和先进典型，认认真真“照镜子〞,老老实实“正衣冠〞，重点查找自己存在的问题和缺乏，自己在宗旨意识、工作作风和廉洁自律方面确实还存在不小的差距，现自我剖析如下： 　　一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定和省委省政府十项规定、市委市政府实施方法精神，转变作风方面的情况 　　本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在： 　　(一)认真学习，认识深刻 　　按照市局党组的统一安排部署，我个人重点学习了成都市教育体育局关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见、研读了在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话、厉行节约、反对浪费——重要论述摘编和论群众路线——重要论述摘编、党的群众路线教育实践活动学习文件选编等，收益匪浅。充分认识到“四风〞问题存在，严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系。 　　(二)认真做好本职工作，努力为人民效劳 　　在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，提高自己处理新型疑难问题的能力。 　　(三)站稳立场，坚持原那么 　　本人在政治上始终与党中央保持一致，努力执行党的各项重大决策，始终保持端正的思想;在工作中能够做到以法律法规为依据，自觉抵抗“手下留情〞“多通融〞等不当请求，不损公肥私。 　　(四)待人热情，与人为善，密切联系群众 　　本人在工作中能够耐心与同事沟通交流，结合自己分管工作的实际加强与教学处各主任、年级组长、教研组长、备课组长的沟通交流。对于各项集体活动，本人坚决支持，踊跃参加。平常对待朋友和同事，态度比较温和、真诚、负责，能够获得他人的信任。 　　(五)生活作风良好 　　本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。 　　二、四风方面存在的突出问题 　　教育实践活动开展以来，在查摆问题上，本人在活动伊始就本着当局者迷旁观者清的认识态度，不断告诫自己一定要老老实实地放低身段，虚心向职工群众学习，认真听取意见，希望通过活动找出自己平时意识不到的错误和缺点，力求找到问题，找准问题，作为学校的副校长，我们一定要先在我们自己身上找原因。通过调研、访谈、座谈、问卷调查和自己找、同事帮等活动形式的开展，查找到了我的一些问题。归纳起来，我在“四风〞上存在的突出问题如下： 　　(一)存在政治理论学习不深不透的问题。 　　近几年来，对党的理论和路线方针政策的学习重视不够，虽也参加了市局和学校党委组织的集中学习，自己也曾自学过一些重要文献，但所花的精力和时间对一名党委委员来说确实不够，学得不够系统和深入，理解得也不够透彻。在实际运用时有临时抱佛脚的情况，在实际工作中有学用脱节的现象，自身的政治理论素养还不够高，在引导带着党员干部、职工群众和学生方面的工作还做得不够好。 　　(二)存在联系群众和深入一线不够的问题。 　　作为分管学校教学工作的副校长和高三领导小组的组长，虽然和学校中层职能部门的主任经常研究学校的教学、科研工作等，但力度还不够。和教学处各位主任的交心谈心还不够，主动关心其他职能部门还不够，只是各部门反映上来才去关心过问。虽然每学期都深入课堂听取新老教师近百堂课，也发现不少问题，但和授课教师的交流还不够充分。肯定的多，但批评的也多。在学生工作方面只是宏观指导，深入宿舍了解学生思想、学习、生活方面的情况做得还比较少。深入教学多、深入德育较少;深入教室多、但深入实验室较少;深入教师办公室多，但深入学生宿舍较少;与一线教师交流较多，与职工交流较少;与高初三教师交流较多，与其他年级教师交流较少。针对北湖校区教师群体的特征，没有充分依靠来自于其他国重教师的有益经验，认真听取他们的建言献策，组织教师座谈，将他们在其他学校好的做法借鉴至我们学校。 　　(三)存在工作推进力度不够的问题。 　　我主要负责北湖校区日常行政工作和分管教学、平安工作。特别是日常工作较多，因此在安排布置工作时，尽管也动了很多脑筋立足在成效上下功夫，但流于形式的现象偶有存在;也存在着开会时，以会议落实会议和走形式走程序的现象。 　　在学校的课程设置上，虽然从本期开始调整了传统学科的课时数，增加了自习答疑课，真正把时间还给学生，让学生成为学习的主人，但仍然偏重于学科课程。在综合实践课、研究性学习、阳光体育锻炼方面都还有提高的空间。在课堂教学的改革上，力度不够，受传统教学模式的束缚。不敢大胆创新，过于患得患失，担忧改革失败，影响学校教学质量的提升。在处理教与学二者的关系上，还需深入思考，真正实现“少教多学、先学后教、以学定教、教学合一与教学相长〞。平时工作中存在胆子较小，完全按照相关政策和文件执行，不敢突破。比方：在2023年北湖校区高中招生工作中完全按照上级有关规定，对考生家长不做承诺的要求。没有像其他同类学校融会变通，变相承诺。致使今年北湖校区录取分数线低于其他同类校区，作为分管副校长，我具有不可推卸的责任。 　　(四)存在要求不严、在工作中存在偶有偷懒的问题。 　　作为高三领导小组的组长，在周末的值班中上午上班时间偶有迟到，虽然周末我依然坚守在高三第一线，和全体高三老师在一起，依然每节课都去巡视，也常有节假日加班和晚上加班的情况，但值班不按时上班，也是劳动纪律松散的表现。对自己要求不够高，如在读研究生学位的问题上，自己有畏难心理，觉得自己已近50岁，记忆力也下降了，担忧英语考试不过关。从而放松了在学位提升上对自己的要求。日常生活中遇到一些难事，虽也能努力想方法解决，但有时也有畏难心理，积极主动协调沟通的力度还不够好。 　　(五)存在安于现状、进取心不够的问题。 　　我认为已处在现在的岗位，就尽自己的努力做好所分管的工作，尽到自己应尽的责任，对得起组织和全校师生对自己的信任，对得起自己的良心就行了。自认为自己很知足，虽比上缺乏，但比下有余，乐得个安于现状。虽然北湖校区去年高考成绩比较突出，在三个新校区比较，处于第二位，但整体上和第一还相差较大。自己勇于追求的力度还不够好，教学改革力度还不够大，创新意识还不够强。随着年龄的增加，工作激情和艰苦奋斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。面对日新月异的教育信息化带来的教育的现代化，自己还受传统教学观念的束缚。 　　(六)存在教师队伍建设中急躁、力度不够大的问题。 　　随着学校的开展，北湖校区近几年来引进了大批的教师，他们在专业、年龄、经验各方面层次不齐，融入石室文化还需要一定的过程，虽然他们十分敬业，但教学观念相对落后，课堂效益不高的问题比较突出。自己作为分管校长，看到这支队伍在成长过程中，学校虽然制定了教师开展的规划，但培训力度还不够大，培训途径单一，方法简单，不能适应学校开展过程中教师快速成长的需要。自己对教学处的督导还不够落实，关注青年教师的课堂较多，关注青年教师的个体成长规划较少;关注青年教师的思想较多;关注青年教师的生活较少。对于引进的全国各地的优秀中年教师，让他们快速融入石室的文化的途径还不够，对于他们人生中教育的二次创业意识引导还不够好，未能充分的挖掘他们的引领示范作用。 　　三、产生问题的原因分析 　　(一)放松了严格的政治理论学习，在理论学习上所花的精力和时间不够。 　　主要是借口具体的实际工作事务繁多，没有把政治理论学习放在重要位置，不自觉地放松了学习。学习也存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，仅满足于记住几条重要论断和几个观点，缺乏系统性经常性的深入学习，没有认真的深钻细研，对理论的精髓理解得还不够透彻，还不能很好地运用马克思主义的立场观点来分析问题，运用中国特色社会主义理论来认识问题、解决问题的能力尤需进一步提高。因为理论上的成熟是一名党员和党员领导干部政治上成熟的根底，只有在理论上明辨是非，才能真正做到政治上的清醒和坚决。 　　(二)放松了严格的党性修养，艰苦奋斗精神有所弱化。 　　日常的工作学习生活中，在严格的党性锻炼上所下的力气还不够多，对自己世界观的改造抓得不够紧，艰苦奋斗的精神保持得不够好。除了坚持住底线外，在工作上对自己的要求就不那么严格了，劳动纪律也偶有松懈，贪图安逸的惰性