2023年考研管ۥ理类联考综合大纲范文.docx

学海无涯 2023年考研治理类联考综合大纲 2023年考研治理类联考综合大纲 　　Ⅰ、性质 　　综合才能考试是为高等院校和科研院所招收治理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的根本素养、一般才能和培养潜能，评价的标准是高等本科毕业生所能到达的及格或及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。 　　Ⅱ、调查目的 　　1. 具有运用数学根底知识、根本方法分析和处理征询题的才能。 　　2. 具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维才能。 　　3. 具有较强的文字材料理解才能、分析才能以及书面表达才能。 　　Ⅲ、考试方式和试卷构造 　　一、试卷总分值及考试时间 　　试卷总分值为200分，考试时间为180分钟。 　　二、答题方式 　　闭卷 ，笔试。不同意使用计算器。 　　三、试卷内容与题型构造 　　1. 数学根底75 分，有以下两种题型： 　　(1)征询题求解15 小题，每题 3 分，共 45 分 　　(2)条件充分性推断10 小题，每题 3 分，共 30 分 　　2. 逻辑推理30 小题，每题 2 分，共 60 分 　　3. 写作2 小题，其中论证有效性分析 30 分，论说文 35 分，共 65 分 　　Ⅳ、考试范围 　　一、数学根底 　　综合才能考试中的数学根底局部主要调查考生的运算才能、逻辑推理才能、空间想象才能和数据处理才能，通过征询题求解和条件充分性推断两种方式来测试。 　　涉及的数学知识范围有： 　　(一)算术 　　1. 整数 　　(1) 整数及其运算 　　(2) 整除、公倍数、公约数 　　(3) 奇数、偶数 　　(4) 质数、合数 　　2. 分数、小数、百分数 　　3. 比与比例 　　4. 数轴与绝对值 　　(二)代数 　　1.整式 　　(1)整式及其运算 　　(2)整式的因式与因式分解 　　2.分式及其运算 　　3.函数 　　(1)集合 　　(2)一元二次函数及其图像 　　(3)指数函数、对数函数 　　4.代数方程 　　(1)一元一次方程 　　(2)一元二次方程 　　(3)二元一次方程组 　　5.不等式 　　(1)不等式的性质 　　(2)均值不等式 　　(3)不等式求解 　　一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。 　　6.数列、等差数列、等比数列 　　(三)几何 　　1.平面图形 　　(1)三角形 　　(2)四边形 　　矩形、平行四边形、梯形 　　(3)圆与扇形 　　2.空间几何体 　　(1)长方形 　　(2)柱体 　　(3)球体 　　3.平面解析几何 　　(1)平面直角坐标系 　　(2)直线方程与圆的方程 　　(3)两点间间隔公式与点到直线的间隔公式 　　(四)数据分析 　　1.计数原理 　　(1)加法原理、乘法原理 　　(2)陈列与陈列数 　　(3)组合与组合数 　　2.数据描绘 　　(1)平均值 　　(2)方差与标准差 　　(3)数据的图表表示 　　直方图，饼图，数表。 　　3.概率 　　(1)事件及其简单运算 　　(2)加法公式 　　(3)乘法公式 　　(4)古典概型 　　(5)伯努利概型 　　二、逻辑推理 　　综合才能考试中的逻辑推理局部主要调查考生对各种信息的理解、分析和综合，以及相应的推断、推理、论证等逻辑思维才能，不调查逻辑学的专业知识。 　　试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域，但不调查相关领域的专业知识。 　　试题涉及的内容主要包括： 　　(一)概念 　　1. 概念的品种 　　2. 概念之间的关系 　　3. 定义 　　4. 划分 　　(二)推断 　　1. 推断的品种 　　2. 推断之间的关系 　　(三)推理 　　1. 演绎推理 　　2. 归纳推理 　　3. 类比推理 　　4. 综合推理 　　(四)论证 　　1. 论证方式分析 　　2. 论证评价 　　(1) 加强 　　(2) 减弱 　　(3) 解释 　　(4) 其他 　　3. 错误识别 　　(1) 混淆概念 　　(2) 转移论题 　　(3) 自相矛盾 　　(4) 模棱两可 　　(5) 不当类比 　　(6) 以偏概全 　　(7) 其他错误 　　三、写作 　　综合才能考试中的写作局部主要调查考生的分析论证才能和文字表达才能，通过论证有效性分析和论说文两种方式来测试。 　　1.论证有效性分析 　　论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的征询题，选择假设干要点，评论该论证的有效性。 　　本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，推断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。 　　文章要求分析得当，理由充分，构造严谨，语言得体。 　　2.论说文 　　论说文的考试方式有两种：命题、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种方式。 　　要求考生在准确、全面地理解题意的根底上，对命题或材料所给观点进展分析，说明本人的观点并加以论证。 　　文章要求思想健康，观点明确，论证充足，论证严密，构造合理，语言流畅。