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2023
网络
道德教育
主题
班会
范文
主题班会教案之“网络道德教育〞主题班会
一、活动目的:
1、认知目的:认识计算机、网络与中学生获取信息的关系;
2、情感目的:正确对待网络,不沉溺其中,自觉抵抗网络的不良阻碍;
3、行为目的:展示新时代小学生丰富多彩的网络生活。
二、活动内容:
(一)活动班级:全校各班
(二)主要环节:
1、展示学生网络成果:借助网络支持和大屏幕演示,展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面事件,通过讨论网络的负面阻碍,充分认识网络,为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定根底。
3、树立正确网络观:在充分演示、讨论的根底之上,客观公正地认识网络。
4、讨论网络秩序的维护:确立“维护网络秩序,人人有责〞的观念,并提出一些行之有效的详细措施。
三、活动预备:
1、搜集、整理班级电子图文信息, ppt演示文稿展示等。
2、搜集计算机、网络负面阻碍的报道,并进展材料分类整理。
四、活动过程:
(一)网络并不远,就在你我四周——网络魅力展示
1、记录精彩每一刻——班级电子照片展示
严峻集体活动,如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相照顾片。
2、一人有“难〞(“难题〞的“难〞),八方支援——网络学习助手
翻开局部学习网站,感受网络学习带来的方便和快捷;现场上网查询局部学科知识重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索
由同学提出有待查询的知识点,现场搜索。
(二)虚拟的世界中,我不辨南北西东——认清网络的负面性
主持人首先提出北京“蓝极速〞网吧纵火案,由此引发对网络负面阻碍的讨论。讨论主要集中在以下几个方面:
1、不是我不想走,实在是骑虎难下——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我亮堂的眼睛,还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中,我是谁,你又是谁?——对网上散布谣言,网络购物骗买骗卖现象的讨论,本质是对网络道德、责任的讨论。
(三)谁之过,网络仍然我?——网络的利弊讨论
主持人:网络到底带来了些什么?为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌,也有人因之而走向堕落、走向消灭?由此引发对网络本质的讨论。由中队辅导员对讨论走向进展把握,对讨论结果进展总结。由一位计算机录入速度较快的同学,将讨论结果录入机器,并用大屏幕展示出来。
讨论结果集中为:
1、网络本仁慈:网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁,本身无所谓对错。
2、虚拟的世界中,我们仍旧是现实的:网络尽管是一个与现实生活截然不同的虚拟世界,但仍离不开现实的道德与标准。
3、网络面前,人人平等:网络为每个人提供了相等的资源,从中获益仍然受害,全靠本人把握。
(四)将网络规那么进展到底——维护网络秩序讨论
网络秩序,从我做起;网络秩序,人人有责。面对网络,应该做到:
1、提高本身素养,抵抗网络诱惑;
2、觉察不良信息,通知朋友共同抵抗,并报告有关部门。