2023年缇萦救ۥ父文言文答案范文.docx

缇萦救父文言文答案 篇一：缇萦救父 缇萦救父 缇萦是西汉时山东临淄人，其父淳于意遭小人陷害，被判肉刑，按法要压送长安，砍掉双足，十五岁的小女缇萦决定随父进京。为了替父亲求情，小缇萦斗胆上书汉文帝，写道：“妾父为吏，齐中称其廉平，今坐法当刑。妾切痛死者不可复生而刑者不可复续，虽欲改正自新，其道莫由，终不可得。妾愿入身为官婢，以赎父刑罪，使得改行自新也。〞汉文帝看了信，十分同情这个小小姐，又觉得她说的有理，便赦免了仓公的肉刑。缇萦上书救父的孝行，万古流芳，成为后世孝道的典型。 篇二：八年级课外文言文 八年级课外文言文练习 一 师旷论学（14分） 晋平公征询于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！〞 师旷曰：“何不炳烛乎？〞 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？〞 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？〞 平公曰：“善哉！〞 【注释】 1 [炳烛]把蜡烛点燃。 2 [盲臣]瞎眼的臣子，师旷是个瞎子因此这么说。 3 [阳]这里指阳光。 4 [孰与]一种固定格式，用来比拟，相当于“比方何样〞。 5 [昧行]在黑背地行走。 【练习】 1、解释文中加点词的意思。4 暮（ ） 戏（ ） 闻（ ） 善（ ） 2、以下句子中“之〞字用法不同的一项为哪一项（）3 A、臣闻之 B、如日出之光 C、默而识之 D、学而时习之 3、翻译文中画黄线的文言句子 4 安有为人臣而戏其君乎？ 老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？ 4、这那么短文告诉人们一个什么道理？3 答： 一 【注释】 1.晋平公：春秋时期晋国国君. 2.师旷：春秋时代晋国乐师.他双目失明,对音乐有极高的造诣. 3.暮：本来是“天晚〞的意思,这里作“晚了〞讲. 4.炳烛：点燃烛.古无蜡烛,称火炬为烛.炳：点. 5.戏：戏弄. 6.臣：臣子对君主的自称. 7.瞎眼的臣子：师旷眼瞎,因此如此自称. 8.光：这里指阳光. 9.烛之明：孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑背地走路,终究哪个好呢昧行：在黑背地走路. 10.善哉：说得好啊! 11.孰与：相当于“比方何样〞. 12.昧行：在黑背地行走.昧,暗. [译文] 晋平公对师旷征询道：“我已经七十岁了,想要学习,但是可能已经晚了.〞 师旷 答复说：“为什么不把蜡烛点燃呢〞 平公说：“哪有做臣子的人来戏弄君主的呢〞 师旷说：“瞎眼的我如何敢戏弄君主呢我曾经听说：青年的时候爱好学习,如 同初升太阳的阳光一样；中年的时候爱好学习,就像正午太阳的阳光一样；晚年 的时候爱好学习,就像把蜡烛点燃一样亮堂,点上蜡烛和在黑背地走路哪个好 呢〞 平公说：“讲得好啊!〞 [阅读提示] 师旷又打了三个比喻,年少时喜爱学习,好似是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时 喜爱学习,好似是正午的阳光,老年时喜爱学习,好似是点燃蜡烛照明时的光亮. 师旷特别巧妙地点明老年时读书尽管赶不上青年和壮年时,但与摸黑走路相比拟, 仍然好得多.从而成功地说服了晋平公,到达了劝学的目的. [道理] 活到老,学到老.告诫人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习. 二、 管鲍之交（18分） 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐於君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。〞 【模仿】 一. 语言知识及运用 1. 以下句中加点词的解释不正确的一组是（）3 A. 鲍叔终善遇之 对待 B. 生我者父母，知我者鲍子也。理解 C. 知我不遭时也 遭受 D. 子孙世禄于齐 享俸禄 2. 以下各句中加点的虚词意义和用法全都一样的一组是（）3 A. 鲍叔知其贤 B. 吾尝三仕三见逐于君 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也乃设九宾礼于庭 C. 吾尝为鲍叔谋事而更穷困C. 公子纠死，管仲囚焉 而公子亲枉车骑自迎赢 公辞焉 3. 以下句子中加点的词与例句中加点词用法一样的一句是（）3 例句：公子怪之 A. 鲍叔不以我为愚 B. 知我不羞小节 C. 召忽死之 D. 以身下之 4. 对下面句子分句间的关系一样的一项为哪一项（ ）3 ①常欺鲍叔，鲍叔终善遇之 ②鲍叔不以我为愚，知时有利不利也 ③吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯 ④鲍叔既进管仲，以身下之 A. ①② B. ③④ C. ①③D. ②④ 5. 用现代汉语翻译下面的句子6 ①管仲既作，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 译文_____________________________________________________________________ ②吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。 译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二 鲍叔牙与管仲合伙做生意，叔牙出三分之二的本钱，赚了钱却只要三分之 一。鲍叔牙的家人表示不满，叔牙却说：“管仲家里穷嘛！〞 后来，管仲当了大官，带兵打仗，但是不敢身先士卒，打败仗的时候，他 总是第一个逃走。人们嘲笑管仲害怕如鼠，是个没有勇气的人。这时，叔牙却 出来说：“管仲家里有年老的母亲需要他奉养，事实上，他并不是个怕死的人。〞 管仲和鲍叔牙都是齐国人。齐王有两个儿子，纠和小白。管仲是公子纠的 教师，鲍叔牙是公子小白的教师。后来两个公子为争夺王位互相残杀，公子纠 被杀，小白即位，叔牙立即向齐王小白推荐管仲，说：“管仲是一位有才能的人，请大王聘请他做宰相。〞 齐王说：“你是我的教师，我愿拜你为相。〞鲍叔牙语气坚决地说：“多谢大 王的信任。往常管仲是公子纠的教师，难得他对公子纠的一片忠心。主公假设 要干一番大事业，管仲但是个用得着的人。〞 齐王终于采纳了鲍叔牙的建议，任命管仲为相。管仲整顿内政、开发资源、 开展农业，特别快就使齐国强盛起来，当上了盟主。 三 以人为镜（14） 郑文贞公魏徵寝疾，上①遣使者征询讯，赐以药饵，相望于道。又遣中郎将李安俨宿其第，动静以闻。上复与太子同至其第，指衡山公主欲以妻其子叔玉。戊辰，徵薨，命百官九品以上皆赴丧，给羽葆鼓吹②，陪葬昭陵。其妻裴氏曰：“徵终生俭素，今葬以一品羽仪，非亡者之志。〞悉辞不受，以布车载柩而葬。上登苑西楼，望哭尽哀。上自制碑文，并为书石。上思徵不已，谓侍臣曰：“人以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够见兴替；以人为镜，能够知得失。魏徵没，朕亡一镜矣！〞 [注释]①上：指唐太宗李世民。②给羽葆鼓吹：赐给手持羽葆的仪仗队和吹鼓手。 1．解释文中加点词的意思。4 ⑴上遣使者征询讯( ) ⑵上复与太子同至其第( ) ．． ⑶悉辞不受 ( ) ⑷上思徵不已 ( ) ． 2．用“／〞标出下面句中朗读时的停顿(各一处)。2 郑 文 贞 公 魏 征 寝 疾 ，上 遣 使 者 征询 讯。 3．翻译以下句子4 ⑴徵终生俭素，今葬以一品羽仪，非亡者之志。 ⑵以古为镜，能够见兴替。 4．唐太宗对魏徵的厚爱表现在哪些方面？请结合文章内容，加以概述。4 三 [原文]郑文贞公魏徵寝疾,上遣使者征询讯,赐以药饵,相望于道.又遣中郎将李安俨宿其第,动静以闻.上复与太子同至其第,指衡山公主欲以妻其子叔玉.戊辰 ,徵薨,命百官九品以上皆赴丧,给羽葆鼓吹,陪葬昭陵.其妻裴氏曰：“徵终生俭素,今葬以一品羽仪,非亡者之志.〞悉辞不受,以布车载柩而葬.上登苑西楼,望哭尽哀.上自制碑文,并为书石.上思徵不已,谓侍臣曰：“人以铜为镜,能够正衣冠,以古为镜,能够见兴替,以人为镜,能够知得失；魏徵没,朕亡一镜矣!〞 [译文]郑文贞公魏徵卧病不起,太宗派人前去征询讯,赐给他药饵,送药的人往来不绝.又派中郎将李安俨在魏徵的宅院里留宿,一有动静便立即报告.太宗又和太子一同到其住处,指着衡山公主,想要将她嫁给魏徵的儿子魏叔玉.戊辰（十七日）,魏徵去世,太宗命九品以上文武百官均去奔丧,赐给手持羽葆的仪仗队和吹鼓手,陪葬在昭陵.魏徵的妻子说：“魏徵平时生活检朴,现在用鸟羽装饰旌旗,用一品官的礼仪安葬,这并不是死者的愿望.〞全都推托不受,仅用布罩上车子载着棺材安葬.太宗登上禁苑西楼,望着魏徵灵车痛哭,特别悲伤.太宗亲身撰写碑文,同时书写墓碑.太宗不停地思念魏徵,对四周的大臣说：“人们用铜做成镜子,能够用来整齐衣帽,将历史做为镜子,能够观察到历朝的兴衰隆替,将人比做一面镜子,能够确知本人行为的得失.魏徵死去了,朕失去了一面绝好的镜子.〞1．⑴讯：征询 ⑵复：又 ⑶辞：推托 ⑷已：停顿 三程门立雪（13分） 杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文（1），稍长，潜心（2）经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学（3）。于熙、元之际，河、洛（4）之士翕然（5）师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。〞四年而颢死，时闻之，设位哭寝门（6），而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（7）侍立不去，颐既觉，那么门外雪一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。 （节选自杨时传） 【注释】（1）属（zhǔ）文：写文章。属，连缀。 （2）潜心：用心专而深。（3）绝学：雄伟独到的学术。（4）河、洛：黄河与洛水，也指这两条河之间的地区。（5）翕（xì）然：统一或调协的模样。（6）寝门：内门。唐白居易哭诸故人因寄元八诗：“昨日哭寝门，今日哭寝门，借征询所哭谁？无非故交亲。〞（7）游酢：字定夫，建州建阳人。程门四大弟子之一。 【阅读训练】10．解释以下加粗词语。3 （1）河、洛之士翕然师之： （2）德望日重： （3）吾道南矣： 11．将以下句子翻译成现代汉语。6 （1）时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。 译：________________________________________________ （2）一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，那么门外雪一尺矣。 译：________________________________________________ 12．（1）一个“程门立雪〞的故事，充分表现了对教师的尊重和求学的谦虚真诚。请你用文中的详细文字说明杨时对教师的尊重和求学的真诚。（2）你能再说两个类似的故事吗？4 答：（1）_______________________________________________ （2） 四 缇萦救父（11分） 齐太仓令淳于公①有罪当刑②，诏狱逮徙系③长安。太仓公无男，有女五人。太仓公将行会逮，骂其女曰：“生子不生男，有缓急非有益④也！〞其少女⑤缇萦自伤泣，乃随其父至长安，上书曰：“妾父为吏。齐中皆称其廉平，今坐法当刑。妾伤夫死者不可复生，刑者不可复属⑥，虽复欲改正自新，其道无由也⑦。妾愿没入⑧为官婢，赎父刑罪，使得自新。〞书奏天子，天子怜悲其意，乃下诏除肉刑。 （选自[汉]司马迁史记孝文本纪） 【注释】①淳于公：姓淳于，名意， 由于担任齐国太仓令，因此又称仓公、太仓公。②刑：刑罚。这里指受肉刑。③狱：狱官。逮：逮捕。系：囚禁。④缓急：偏义复词，指紧急情况。⑤少女：小女儿。⑥属：连接。指被割断的肢体再接起来。⑦其道无由：指无法走向改正自新的道路。⑧没入：指被收进官府。 1．解释以下加点词语：3 ①缇萦伤父之言( ) ②齐中称其廉平( ) ③今坐法当刑( ) 2．指出以下加点字的意义和用法。4 (l)以刑罪当传西之长安（ ）(2)因此少女堤萦伤父之言，乃随父西（ ）