2023年空城计ۥ阅读及答案范文.docx

学海无涯 空城计阅读及答案 篇一：空城计阅读 查字典语文网：小编整理了空城计阅读答案以供各位同学学习和练习，希望关于大家学习空城计原文有素协助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于空城计阅读答案大家一起来分享和交流吧! ①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。突然十余次飞马报到，说：司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!时孔明四周别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教将旌旗尽皆藏匿;诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 ③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍假设无人。④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：莫非诸葛老师无军，故作此态父亲何故便退兵懿曰：亮终生慎重，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵假设进，中其计也。汝辈岂知宜速退。 ⑤因而两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃征询孔明日：司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也孔明曰：此人料吾生平慎重，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，因而退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。 ⑥众皆惊服曰：丞相之机，神鬼莫测。假设某等之见，必弃城而走矣。孔明曰：吾兵止有二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎言讫，拍手大笑，曰：吾假设为司马懿，必不便退也。 阅读题： 1.解释文中加点的词语。(2分) ①笑容可掬： ②骇然： 2.这篇课文的情节开展可分为开端、开展、高潮和结局四个阶段。请用本人的话概括各个阶段的主要内容。(4分) A.开端(第①段)： B.开展(第②段)： C.高潮(第③④段)： D.结局(第⑤⑥段)： 3.阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法其作用是什么(4分) 4.诸葛老师为什么不弃城逃走为什么敢使空城计请摘取原文句子答复。(2分)①为什么不弃城逃走： 否 ②为什么敢使空城计： 5.课文中三次写到诸葛老师的笑，请分析第⑤段中的抚掌而笑是一种什么样的笑，并分析人物当时的心理。(3分) 参考答案： 1.①描绘满脸笑容。②惊奇的模样。2分，一个词语1分。 2.A.开端：司马懿兵临西城。B.开展：诸葛老师临危施计。 C.高潮：司马懿中计。 D.结局：诸葛老师释计。4分，一空1分。文字不拘，意思正确即可得分。 3.比照手法。衬托严峻的情势，突出西城之险。4分，一征询2分。 4.①吾兵止有二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎②此人料吾生 平慎重，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，因而退去。2分，一空1分。 5.是一种脱险之后的欢笑，其心理是：司马懿果然中吾计矣。3分。 空城计阅读答案及翻译,由查字典语文网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高本人的阅读水平。 篇二：空城计阅读附答案 空城计阅读（附答案) 阅读空城计中的几段文字，完成7---11题。(15分) ①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。突然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!〞时孔明四周别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆藏匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。〞孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 ③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍假设无人。 ④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军， 望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态父亲何故便退兵〞懿曰：“亮终生慎重，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵假设进，中其计也。汝辈岂知宜速退。〞 ⑤因而两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。 众官无不骇然，乃征询孔明日：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也〞孔明曰：“此人料吾生平慎重，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，因而退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。〞 ⑥众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。假设某等之见， 必弃城而走矣。〞孔明曰：“吾兵止有二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎〞言讫，拍手大笑，曰：“吾假设为司马懿，必不便退也。〞 7．解释文中加点的词语。(2分) ①笑容可掬： ②骇然： 8．这篇课文的情节开展可分为开端、开展、高潮和结局四 个阶段。请用本人的话概括各个阶段的主要内容。(4分) A开端(第①段) B．开展(第②段) C．高潮(第③④段)D．结局(第⑤⑥段) 9．阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表 现手法其作用是什么(4分) 答： 10．诸葛亮为什么不弃城逃走为什么敢使“空城计〞请 摘取原文句子答复。(2分) ①为什么不弃城逃走？ ②为什么敢使“空城计〞： 11．课文中三次写到诸葛亮的笑，请分析第⑤段中的“抚掌 而笑〞是一种什么样的笑，并分析人物当时的心理。(3分) 答： 参考答案： 7．①描绘满脸笑容。②惊奇的模样。2分，一个词语1分。 8．A．开端：司马懿兵临西城。B．开展：诸葛亮临危施 计。 C．高潮：司马懿中计。 D．结局：诸葛亮释计。4分，一空1分。文字不拘，意思 正确即可得分。 9．比照手法。衬托严峻的情势，突出西城之险。4分，一 征询2分。 10．①“吾兵止有二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。得 不为司马懿所擒乎？〞②“此人料吾生平慎重，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，因而退去。〞2分，一空1分。 11．是一种脱险之后的欢笑，其心理是：司马懿果然中吾计矣。3分。 篇三：空城计练习题 空城计 第一局部： 1．本文选自 __________________，作者____________ 是 __________小说家。 2．留意以下字的读音。 笑容可掬（ ）司马懿（） 旌旗（）藏匿（）纶巾（）城铺（ ）焚香．．．．．．．（）模样（）远遁（）言讫（）鹤氅（ ）麈尾（）骇然（ ） ．．．．．．．． 3与三国演义并称为我国古典四大名著及作者是_____________________、_____________________ 、 __________________________ 4．小说的情节一般分为开端、开展、高潮和结局。读课文，用简约的话概括本文情节开展的四个阶段。 开端： 开展： 高潮： 结局： 5．诸葛亮足智多谋，处变不惊。课文中哪些地点表现了诸葛亮的这些特点？ 6．揣摩下面诸葛亮“笑〞时的心理。 ⑴果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。 ⑵孔明见魏军远去，抚掌而笑。 ⑶言讫，拍手大笑，曰：“吾假设为司马懿，必不便退也。〞 7．诸葛亮使“空城计〞的背景有二：一是 ________________；二是________ 。 8．你还明白三国演义中哪些故事？请用简约的话加以概括。（或写出与之相关的成语、典故等） 9以下故事不是三国演义中的一项为哪一项（ ） A．三顾茅庐 B．三气周瑜 C．桃园三结义 D．三打祝家庄 10下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项为哪一项（） A．鲁智深—倒拔垂杨柳 B孙悟空—大闹天宫C诸葛亮—三顾茅庐 D．刘姥姥—进大观园 11“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山照旧在，几度夕阳红〞这是我国古典文学名著 的开篇词。 12“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。〞这首说的是三国演义中刘备和曹操的一段故事。这个故事是__________________ 13结合三国演义，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是_______- ；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是由于_________________ 一事。 第二局部：阅读课文三四五段，答复以下征询题 1、“却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样〞，“如此模样〞指的是什么？用文中的话答复。 2、司马懿“笑而不信，他为什么“笑〞？“孔明坐于城楼之上，笑容可掬〞，诸葛亮为什么笑？ 3、由哪个词可看出司马懿的心理变化，并决定退兵？用原文答复，他退兵的缘故是什么？ 4、假设敌军统帅换了司马昭，空城计还会用吗？用了还会成功吗？ 5、按照语段，概括诸葛亮、司马懿的性格： 6．诸葛亮之因而敢使空城计，是由于 。 7．诸葛亮为什么不弃城逃走？ 8．“得不为司马懿所擒乎？〞的意思是 。 9．诸葛亮最后说“吾假设为司马懿，必不便退也〞，他为什么不退？ 10．从诸葛亮使空城计这一招上你得到什么启发？从司马懿中计这一点上你又得到什么启发？ 11．“懿看毕大疑〞，他疑的是什么呢？ ___________________________________________________________________________ 12．这段明写司马懿，实际暗写诸葛亮，这用的是一种什么手法？表现了诸葛亮哪一方面的特点？ ___________________________________________________________________________ 13．从司马懿的行为和与其子的对话中，可看出司马懿是一个如何样的人？ ___________________________________________________________________________ 14．假设此次带兵而来的是司马昭，诸葛亮又会如何应付，请你设想一下。（100字左右） ___________________________________________________________________________ 阅读课文第一二自然段，答复以下征询题 1．请用一句话概括选段的情节内容(不超过15字) 2．从选段内容看，诸葛亮面临着如何样的危急情势请分点说明(至少两点) ①___________________________②___________________________ 3．选段展示了诸葛亮如何样的性格特征请举文中实例阐述。 诸葛亮的性格特征：___________________________ 阐述：_______________________________________________ 4．选文中不少词语精练生动，或渲染情势，或描摹事态，或凸显性格。请选择两个，略加分析。 (1)____________________________________________ (2)____________________________________________ 5．诸葛亮是一个家喻户晓的历史人物和文学形象，他的故事流传甚广。除了“空城计〞之外，请你