2023年秋天的怀念课内现代文阅读题答案范文.docx

秋天的思念课内现代文阅读题(答案) 篇一：新教材初一上秋天的思念课内阅读带 秋天的思念（阅读一） 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地点偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。〞她总是这么说。母亲喜爱花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！〞我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！〞母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活〞可我却不断都不明白，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦〞地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。〞她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？〞“你要是愿意，就明天〞她说。我的答复已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。〞我说。她欢乐得一会坐下，一会站起：“那就抓紧预备预备。〞“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好预备的！〞她也笑了，坐在我四周，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，我们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个〞她突然不说了。关于“跑〞和“踩〞一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了。就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正困难地呼吸着，像她那一生困难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿〞 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼倾泻洒，秋风中正开得烂漫。我明白得母亲没有说完的话。妹妹也明白。我俩在一块儿，要好好儿活 1.用简约的语言概括小说的故事内容。（8分） 2.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去〞，又“偷偷地听着我的动静〞呢？（8分） 3.文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的意图是什么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫〞的菊花，作者如此写有什么作用？（8分） 4.文中的“可我却不断都不明白，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。〞划线属于哪种记叙顺序？详细说说它的作用。（6分） 5.假设将这篇文章标题中的“秋天〞两字去掉好么？为什么？（8分） 6、文章的结尾写“我〞去北海欣赏菊花，你认为如此安排有哪些作用？ 7.最后一段，写“我〞和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？ 1 8.为什么“我〞容许去看花，母亲竟欢乐得如坐针毡？ 9为什么“我〞责备她“烦不烦〞，她却笑了？这说明了什么？ 10.最后一点，写“我〞和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？ 秋天的思念（阅读二） 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地点偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。〞她总是这么说。母亲喜爱花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！〞我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！〞母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活〞可我却不断都不明白，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦〞地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。〞她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？〞“你要是愿意，就明天〞她说。我的答复已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。〞我说。她欢乐得一会坐下，一会站起：“那就抓紧预备预备。〞“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好预备的！〞她也笑了，坐在我四周，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，我们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个〞她突然不说了。关于“跑〞和“踩〞一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了。就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正困难地呼吸着，像她那一生困难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿〞 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼倾泻洒，秋风中正开得烂漫。我明白得母亲没有说完的话。妹妹也明白。我俩在一块儿，要好好儿活 1．这篇文章反复写“看花〞这一内容的缘故是： 2．文中加点的“悄悄地〞所要强调说明的是： 3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的详细作用。 4．结合内容说说文中加点的动词“扑〞和“挡〞为什么用得好。 2 5．将第三段中加横线的“央求〞换成〞期待〞好吗？为什么？ 6．文章结尾说“我明白得母亲没有说完的话。〞你认为文中的“我〞明白了吗？请结合结尾段中的描写内容详细说明。 秋天的思念（阅读三） 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地点偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。〞她总是这么说。母亲喜爱花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！〞我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！〞母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活〞可我却不断都不明白，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦〞地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。〞她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？〞“你要是愿意，就明天〞她说。我的答复已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。〞我说。她欢乐得一会坐下，一会站起：“那就抓紧预备预备。〞“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好预备的！〞她也笑了，坐在我四周，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，我们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个〞她突然不说了。关于“跑〞和“踩〞一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了。就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正困难地呼吸着，像她那一生困难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿〞 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼倾泻洒，秋风中正开得烂漫。我明白得母亲没有说完的话。妹妹也明白。我俩在一块儿，要好好儿活 1．这篇文章最后浓墨重彩的写菊花的缘故？ 2．文章结尾说“我明白得母亲没有说完的话。〞你认为文中的“我〞明白了吗？请结合结尾段中的描写内容详细说明。 3． 为什么“我〞容许去看花，母亲竟欢乐得如坐针毡？为什么“我〞责备她“烦不烦〞，她却笑了？这说明了 什么？ 4． 结合文章内容，详细分析作者从“看花〞中获得了哪些人生感悟。（ 7分） 3 篇二：秋天的思念_阅读题及答案 阅读下文，完成17-21题。（17分） 秋天的思念 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地点偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。〞她总是这么说。母亲喜爱花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！〞我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！〞母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活〞 可我不断都不明白，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉〞地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。〞她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？〞“你要是愿意，就明天？〞她说。我的答复已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。〞我说。她欢乐得一会儿坐下，一会儿站起。“那就抓紧预备预备。〞“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好预备的！〞她也笑了，坐在我四周，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，我们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个她突然不说了。关于“跑〞和“踩〞一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正困难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿〞 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼倾泻洒，在秋风中正开得烂漫。我明白得母亲没有说完的话。妹妹也明白。我俩在一块儿，要好好儿活 17、这篇文章反复写“看花〞这一内容的缘故是什么？（3分） ①“看花〞是全文围绕的中心事件。②“看花〞是母爱的集中表达。③“看花〞是“我〞新生活的意味，是母亲愿望的达成。 18、文中加点的“悄悄地〞所要强调说明的是什么内容？（2分） 18、①母亲十分谅解儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的内心更难受。 19、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的详细作用。（3分） 第一处：“母亲喜爱花〞①母亲是一个特别热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。 20、将第三段中加横线的央求换成期待好吗？为什么？（3分） ①“央求〞反映出母亲既希望儿子早日摆脱阴影，又怕本人支撑不到那一天的复杂心理，假设换成“期待〞那么不能突出母亲忍着宏大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，“央求〞含有最低要求的意思，“期待〞那么指较高要求。 21、文章结尾说我明白得母亲没有说完的话。你认为文中的我明白了吗？请结合结尾段中的描写内容详细说明。（3分） 从结尾的描写内容看，“我〞不仅明白了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起互相扶持着积极地去面对生活了。 22、假设将这篇文章标题中的秋天两字去掉好吗？为什么？（3分） ①“秋天〞是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天〞有关。②“秋天〞是“我〞不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有意味性。③“秋天〞是我走出低谷、乐观生活的意味。 篇三：秋天的思念课内阅读答案卷 秋天的思念课内阅读答案卷 ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地