2023年社戏阅ۥ读答案范文.docx

社戏阅读答案 篇一：社戏阅读题及答案 一、文学常识 胧在这水气里。淡黑的崎岖的连山，仿佛是积极的铁的兽脊似的，都远远地向船尾推断下面说法的正误。 跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且大概听到 (1)鲁迅的社戏和从百草园到三味书屋一样，都是描写儿童生活的散文。（ ） 歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 （2）社戏写的是作者鲁迅回忆他青年时代在平桥村看社戏的美妙情景。（ ） 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要（3）社戏表达了作者对青年生活的思念，特别是表达了对农家小朋友的诚挚友谊和眷恋。（ ） 二、阅读理解 （－） 诚然！这十多个青年，委实没有一个不会fú水的，而且两三个仍然弄潮的好手。外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立即一哄的出了门。 我的特别重的心忽而轻松了，身体也大概舒展到说不出的大。一出门，便重见月下的平桥内bo着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜bá前gāo1，阿发bá后gao，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心〞的时候，我们已经开船，在桥石上一__，退后几尺，即又上前出了桥。因而＿ 起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着chan__的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 1．按照拼音写出相应的汉字。 ；fú bá；gāchán chá2．在文中的横线上填出恰当的词语。 以上填的都是＿ 词，描写了_____ ，说明他们都是_______，（用文中词语），表现了他们＿。 4．为什么“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾〞？现在我〞有如何样的感受？ 5．“我〞的心为什么本来“特别重〞，忽而“轻松〞了？ 6．这句话中的“忽而〞“也“大概〞都是什么词？在句中起什么作用？对表达“我〞的轻松的心情有什么作用？（二） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦 和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，因而赵庄便算在眼前了。 1．解释下面各词。 （1）依稀： （2）宛转： （3）自失： 2．指出下面两句话中“朦胧〞一词的不同含义。 （l）月色便朦胧在这水气里。 （2）这朦胧的桔红的光实在照不了多远。3．用波浪线划出第1段中的比喻句，说说作者是从什么角度写景的？这一景物描写有什么作用？4、．第二段中加粗的“跑〞与第一段的哪个词相照应？这两个词都写出了什么样的情形？ 5．第1段中加点词“大概〞“也许〞是表示猜测的副词，“我〞猜得对不对？去掉这些副词行不行？为什么？ 6．第2段写“我〞在夜行途中的感受，哪些词集中表达了“我〞的感受？为什么会有这 样的感受？ 7．“……横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。〞句中的“他〞指代什么？这里描写的心境与第1段的有什么不同？ 1．①段中与加点的“也许〞有一样作用的词语是们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立即近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是相照应的词语是。 结实的罗汉豆。 2．“那声音大概是〞中的“那声音〞指的是①段中的。阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？3．“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里〞一句中的“他〞指的是什么？ 双喜先跳下去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，且慢，让我来看一看罢，他4．这段文字是从等方面进展景物描写的。 5．文中画线句子运用了什么修辞方法？有何作用？（三）这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲特别为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，同时说我应当不欢乐，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的青年们也都聚拢来了，高欢乐兴的来讲戏。只有我不开口； 他们都叹息而且表同情。突然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，大船？八叔的航船不是回来了么？十几个别的青年也大悟，立即撺掇起来，说可以 坐了这航船和我一同去。我欢乐了。然而外祖母又怕都是小孩，不可靠；母亲又说是假设叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出内幕．． 来了，便又大声的说道，我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！ 1.分析画曲线句子表现了“我〞什么样的心情？ 2.文段主要描写的人物是双喜。“大悟似的〞与“大声的说道〞属于描 写方法，分别表现了双喜的、的特点。 3.“内幕〞在文中的详细含义是什么？ 4．双喜所写包票里“船又．大，迅哥儿向来．．不乱跑；我们又都． 是识水性的〞表达作用是什么？ （四）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但四周的黑暗只是浓，可 知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船 头的激 水声更其嘹亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群小孩在浪花里蹿，连夜 渔的几 个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说特别疲乏，由于太用力， 而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我 因而往来的摸了一回，直起身来说道，偷我们的罢，我们的大得多呢。一声容许，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘明白是要哭骂的，因而各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 1．“那航船，就像一条大白鱼背着一群小孩在浪花里蹿。〞此句运用比喻的修辞手法，其比喻有什么特点？2．“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来〞，此句话从描写角度看是 ，说明了。 3．结合以下两句话，简析水乡农家青年的性格特点及质量： （1）“阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？〞 （2）“偷我们的吧，我们的大特别多呢。〞 4．结合全文考虑，作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景？又为什么要塑造江南水乡农家青年朋友的形象？ 答案： 一、（ 1） X（ 2） X（ 3 ）／二、（一）1．凫 泊 篙潺潺2．拔拔 点 磕 架3．动词 小伙伴们开船时的动作 弄潮的好手 聪明能干4．舱中比较平安，这里写出小伙伴们对“我〞的照顾，“我〞此刻的心情是轻松偷快。 5．“特别重〞是由于外祖母和母亲不容许让“我〞和小伙伴们一起去看社戏，心情特别沉重；双喜说服外祖母和母亲，“我〞可以和他们一起去看社戏了，内心特别欢乐，因而“轻松〞。6．副词，起修饰和限制造用，表现“我〞心想事成时的愉快、兴奋，和内心的满足。 （二）1．（1）模模糊糊。（2）这里描绘笛声曲折漂浮。（3）（听得出神）忘了本人。2．（1）这里当动词使用，有“融化〞“融为一体〞之意。(2）作描绘词使用，指光模糊不清。3．“淡黑的崎岖的连山，仿佛是积极的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去 了。〞作者从视觉的角度写景，不仅写出船行的速度快， 更衬托出“我〞看社戏的迫切心情。4．事实证明猜错了。去掉不行，因赵任只是依稀可见，听到的声音，看到的火光只能是猜测，而且猜测的都与看戏有关，这就更能表达出“我〞看戏的急迫心情。5．“沉静〞“自失〞。“我〞当时的心情特别愉快——立即就要看到社戏了，更主要的是途中的优美景致使“我〞沉醉了。 6．指代宛转、悠扬的笛声。第1段表达“我〞急于看到社戏的急迫心情。第2段表达“我〞被笛声、风光陶 醉的轻松愉悦的心情 篇二：社戏阅读题及答案 （一）社戏 一、文学常识。 1、推断正误。 （1）鲁迅的社戏和从百草园到三味书屋，都是描写儿童生活的散文。（ ） （2）社戏写的是作者鲁迅回忆他青年时代在平桥村看社戏的美妙情景。（ ） （3）社戏表达了作者对青年生活的思念，特别是表达了对农家小朋友的诚挚友谊和眷恋。（ ） 2、、请按照文章顺序陈列下面事件的先后，并作详、略归类。 ①六一公公送豆给“我〞。②.看社戏后归航偷豆。 ③.夜航赴赵庄看戏。④.钓虾放牛的乡间生活。 ⑤看戏前的曲折。 ⑥.随母亲归省小住平桥村。 ⑦.和伙伴们在赵庄看社戏。 顺序： 详写： 略写： 3、答复以下征询题 1.作者为什么说平桥村“在我是乐土〞 2.双喜和六一公公分别是一个如何样的形象 3、你如何样理解课文的结尾 4、你如何样对待文中“偷豆〞这一情节安排 5、从小说社戏中，你能看出作者对家乡有如何样的情感吗 二、阅读理解 诚然！这十多个青年，确实没有一个不会fú水的，而且两三个仍然弄潮的好手。 外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立即一哄地出了门。 我的特别重的心忽而轻松了，身体也大概舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内bó(2)着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜 前gāo(3)，阿发 后gāo，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心〞的时候，我们已经 开船，在桥石上一_ _，退后几尺，即又上前出了桥。因而 起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着chán(4)的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 1．按照拼音写出相应的汉字。 2．在文中的横线上填出恰当的词语。 3．以上填的都是＿词，描写了__，说明他们都是____，（用文中词语），表现了他们＿。 4．为什么“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾〞？现在我〞有如何样的感受？ 5．“我〞的心为什么本来“特别重〞，忽而“轻松〞了？ 6．这句话中的“忽而〞“也“大概〞都是什么词？在句中起什么作用？对表达“我〞的轻松的心情有什么作用？ （二）社戏 甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的崎岖的连山，仿佛是积极的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且大概听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但四周的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更嘹亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群小孩在浪花里蹿，连．夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 ． 1．解释下面各词。 （1）依稀： 2．指出下面两句话中“朦胧〞一词的不同含义。 （l）月色便朦胧在这水气里。（ ） （2）这朦胧的桔红的光实在照不了多远。（ ） 3．第1段中加点词“大概〞“也许〞是表示猜测的副词，“我〞猜得对不对？去掉这些副词行不行？为什么？ 4.甲、乙两段景物描写的内容各是什么 5.甲、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写哪一处是侧面描写请找出有关语句并抄写下来。 正面描写： 侧面描写： 6.这两段景物描写都调动了人体的感受器官，请分别找出来，再说说如此写的好处。 社戏阅读答案： 一、（ 1） X（ 2） X（ 3 ） 1.“我〞在这里是公共的客，可以得到优待;可以免念诗经之类难念的书;可钓虾、放牛，体验到许多乡间生活的乐趣。 2.双喜：聪明、热情、乖巧、能干、擅长为别人着想。六一公公：热情、淳朴、好客、珍爱本人的劳动成果。 3.文中夏夜行船和月夜归航两幅画图描写得极为优美，作者从色彩、气味、声响等方面入手，采纳比喻、拟人等修辞手法，文字情景交融，充满水乡特色。 4.事实上那夜的戏，看得叫人“打呵欠〞“破口喃喃的骂〞，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆〞“那夜似的好戏〞，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美妙的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境地的渴望和追求。 5.开放题，言之有理即可。如：“偷〞反映了小伙伴们的诚恳待客的热情;“偷〞显示了小伙伴们纯洁无私的心;“偷〞反