2023年生命至上安全第一演讲稿范文集合（四）.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 生命至上平安第一演讲稿范文集合（四） 　　平安是人类社会经久的话题，在平安施工生产上，我们只有起点，没有终点，平安第一，预防为主，综合治理，平安生产警钟长鸣。今天小编为大家带来的是关于平安演讲稿的范文，希望对大家有所帮助! 　　【平安演讲稿范文】一 　　平安是国网公司永恒不变的主题，从踏入公司的第一天起，我就开始接受平安教育，“平安第一，预防为主〞的口号时刻回响在耳边，萦绕在心头。 　　记得很小的时候，看到供电公司挂着“高快乐兴上班来，平平安安回家去〞这样的标语，那时候只觉得看着这样的话上班很开心。后来，随着年龄的增长，才越来越理解这句话的含义。虽然这是一句很朴实的话，却道出了我们每个人的心声，是每天我们上班的那一刻家人心中最大的牵挂，也是企业对员工最贴心的叮咛。而我们能做的，就是从我做起，时刻树立平安第一、预防为主的理念，让平安生产在心中扎根，将自己的平安责任落实到位，对平安生产的态度，由被动转变为主动。 　　从众多血淋淋的事故中不难发现，绝大多数事故的发生，都是由看起来很不起眼的小事导致的：一点不起眼的线头，一瞬间的疏忽，一次不经意的指挥，一次不标准的操作，甚至是一个小小的烟头等。一件件事故，一个个教训告诉我们，如果我们的平安意识稍有疏忽，工作中稍有差池，都可能会造成可怕的瞬间，目瞪口呆之际，一切的业绩、成就甚至是生命都将化为乌有。 　　作为公司员工，平安无非是我们最大心愿，事实证明，平安是我们生产生活正常开展，企业做大做强的必要条件。没有平安，要实现员工富足，企业强实，环境和谐，品级优良的一流企业，要打造形象精美、管理精细、技术精湛的工程，就无从谈起，广阔员工的利益也就无法保障。然而，总有些人就是要贪图一时的方便省事，总是存在一丝侥幸心里，但是，我们所了解的那些心存一丝侥幸而造成的惨痛教训又何止一次呢。要知道，设备财产的损失是可以弥补的，然而生命的价值是无法衡量的，平安生产一定要从心做起。所以，我们每一个员工都要坚决杜绝对待工作敷衍了事，责任心不强的工作态度，要从心里真正认识到平安的重要意义，牢固树立起平安生产防患于未然的观念，时时刻刻都要“小心谨慎〞，不留下一丝的平安隐患，提高平安生产意识，树立强烈的责任感，杜绝违规操作。拥有这份责任心，我们在工作中才不会疏忽，不会给事故滋长的温床。 　　俗话说“君子不立于危墙之下〞，意识到这是一道危墙，是一种平安意识;懂得危墙有可能造成事故，这也是一种平安意识;不立于危墙之下那么是一种平安防范意识，而对危墙进行加固或撤除危墙才是一种最彻底的平安工作防范体系，它消除了平安隐患，为人们创造了一个平安的工作、生活环境。如果我们所有人员都有良好的平安意识，对平安有一种责任感，细心留意我们每一处隐患，并及时地进行消除，那么才能真正地保障员工的生命财产平安。作为公司人力资源部的一员，我认为可以从以下几个方面来提高公司员工的平安意识： 　　1、坚持做好对员工的平安教育，抓好新入职、转岗、复岗员工的三级平安教育，做到持之以恒。 　　2、组织观看一些有关平安隐患的影片，相关事故案例，强调平安隐患带来的不良后果，或是严重的后果，让员工认识到平安工作无小事。 　　3、加强平安生产的宣传力度，对生产中的好人好事进行报道。对平安生产情况进行分析总结，以通报、简报对发生的不平安情况、目前的平安形势、今后的工作要求、奖惩情况等在公司宣传，做到警钟长鸣。 　　4、定期采取大家座谈的方式，聊一聊平日工作中应该注意哪些方面，存在着哪些平安隐患。 　　5、坚持严格管理。只有坚持严格管理，才能保证员工的平安意识不会松懈，使员工思想上时刻有紧迫感、压力感，特别平安意识不高的员工，应加强对其平安生产的教育。 　　严格的考核奖惩都只是一种外在的约束手段，而真正实现平安生产还要靠每个员工自己，要树立牢固的平安意识，同时，主动去发现和纠正身边人员的习惯性违规行为，形成对自己负责，对他人负责，人人保平安，互相监督的平安生产气氛，那么企业的平安生产才会有保障，企业才能做到更大更强。才能为我们自己创造优良的生产生活环境，使我们的家庭、幸福得以长久，真正让“快乐〞、“平安〞这两样东西伴随我们左右。 　　【平安演讲稿范文】二 　　尊敬的各位老师：大家好!今天我说课的内容是面对火灾，我不怕。火灾是我们生活中较常见的意外灾害。据资料统计，我国小学生因火灾事故造成死亡的，平均每年高达三千人，几乎每天有10个学生从校园“消失〞。通过平安教育，让学生从小掌握一定的自护自救知识，这是很有必要的。 　　下面，我将从教材分析、教法学法、教学过程等几个方面来进行说课。 　　第一局部：说教材 　　一、 教材分析 　　本课是我的平安我知道(3年级教材)第五章的内容。教材通过一个孩子在发现火灾中拨打火警 119的情景，引出本课的教学内容。 　　二、教学目标 　　根据中低学段小学生的认知、心理特点，我制定了以下教学目标： 　　1、知识目标：掌握一些应对火灾的自救方法，会报火警。 　　2、能力目标: 通过小组合作交流等活动，培养学生分析、处理问题的能力， 　　3、情感目标：　 树立防火平安意识，激发学生对生命的热情。 　　教学重点定为：1、让学生掌握拨打119火警 的要领;2、掌握火灾逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。 　　教学难点是：面对不同的火灾情况选择不同的逃生方法。 　　活动准备 　　为了到达教学目标，教师要做以下准备： 　　1、火灾图片和案例。 　　2、火灾发生时正确处理的方法和有关课件。 　　第二局部：说教法 　　一、说教法 　　中小学公共平安教育指导纲要指出：要探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共平安教育的效果。因此在教学中，我主要采用图片展示法、模拟体验法，活动探究法，引导学生在情境中自我体验、自我感悟、自主探究。 　　第三局部：说学法 　　一、(在学法上我是这么设计的：) 　　活动中我要让每一个环节都引导学生带着问题去演一演、或看一看、或想一想、或说一说、或学一学、或做一做，调动学生多种感官参与，在不知不觉中掌握自我保护的方法，提高自我保护的意识。 　　第四局部 说教学过程 　　本课常识性的知识比较多，但是离学生的现实生活有一定距离。因此，在教学中我将书中较为枯燥的内容情境化、生活化、现场化。 　　本课教学我主要分四步进行： 　　第一步：案例导入，渲染情绪。 　　一节好课需要一个精彩的开头，因此这堂课在消防车紧急的鸣叫声中开始。孩子们的注意力一下就吸引住了。一边观看着火灾事故的图片，一边静静地聆听着我悲情的讲述，因逃生方法的不正确造成的沉重伤亡，深深震撼着每一个孩子的心灵。此时，每一个孩子都产生了我要学习正确的逃生知识的强烈欲望。从而为学好整节课奠定了根底。 　　第二步：模拟演练，学习自救。 　　这一步是突出教学重点、突破难点的关键。心理学指出“但凡人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。〞为了让孩子能掌握正确的火灾逃生方法，并得以稳固与加强。我主要采用模拟体验法，在设置火灾的气氛中进行消防演习。 　　这一步我分为三个小环节： 　　环节(一)首先创设情境，模拟拨打119。 　　同学们!假设学校的教学楼发生了火灾，你应该怎么做孩子们说赶快跑出来，拨打119报警。这时 　　1、请出预设的三位同学，上台模拟报火警(三种不同的报火警情景) 　　2、讨论交流(指出报火警过程中的一些错误，加以纠正) 　　3、总结：报火警的要点 　　(1)记牢火警 ;(2)报警时讲清楚着火地点;(3)讲清楚报警人的姓名、地址、 ;(4)报警后安排人在接到等候，指引路。 　　为了帮助孩子更好地记忆，我还把它编成儿歌，带着孩子一起诵读。(课件出示儿歌)小朋友， 　　发生火灾不要怕， 　　牢记火警电119， 　　说清姓名和地址， 　　最好留人在等候! 　　环节(二)模拟火场逃生，交流感受，发现问题。 　　学生的生活经验是课程的根底，学生只有在自己的真实生活中才能进行有意义的学习。在缺少现实生活经验的情况下，模拟活动是一个适宜的连接点。 　　孩子们，现在让我们来模拟火灾现场逃生。教室里警报急促响起，在这突然而至的紧张气氛中，学生的反响是真实的，暴露的问题也是真实的。这样的体验，为下一环节的讨论交流做好了铺垫。 　　紧接着引导学生说一说刚刚怎么做的在讨论交流中孩子们发现了问题所在。 　　环节(三)合作探讨，学习正确的逃生方法。 　　同学们，刚刚我们只顾得逃命，现在静下心来仔细想想，在火灾中，我们应该怎样做才能更好地撤离呢我拿出道具给孩子们示范，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低下身子前进，孩子们也亲自尝试练习，理论与实践相结合，很好地调动了孩子的学习热情，又加深了记忆。 　　教给孩子在火灾中面对不同的情况选择不同的逃生方法。这是一个教学难点。为了突破这个难点，我设计了几个场景(课件出示) 　　(1)火势还不十分猛烈时...... 　　(2)如果楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时...... 　　(3)当各种逃生的路线都被切断时...... 　　这一环节我采用小组合作学习。孩子们在自由宽松的讨论气氛中，相互启发，点燃了智慧的火花。对于孩子们的争论和错误的方法，我不加以否认，而是通过图片的学习，(课件出示图片)火势不凶猛时，我们迅速撤离法，不要贪恋财物;火势凶猛时，不要盲目跳楼，用绳子、床单等物逃生;火势异常凶猛，被困火中，要镇定，可向室外发出求救信号。最后归纳出火场逃生72字口诀。 　　第三步：火场闯关，检验效果。 　　通过前面的学习，孩子们已经初步掌握了逃生自救的各种方法。为了检验学习效果，我出示两道实践题目供学生研究： 　　(1)、学校教学楼发生了火灾，请你们设计最合理便捷的逃生路线，并说说为什么这样设计。(用红笔在平面图上画出逃生路线) 　　(2)、在商场6楼发生了火灾，你困在厕所里，门外冒着大量浓烟。厕所的窗户可以看到大街，你会怎样做呢(请利用道具演示说明一下) 　　第四步：学以致用，平安撤离 　　这是重要的一步，在课堂学习交流的根底上，再次模拟平安撤离，既是对前面学习效果的检验，也是学生从理论到实践的一次练习，变“纸上谈兵〞为“实践运用〞，把活动真正落到实处。 　　课后延伸 　　1、和家长一起完成一份关于火灾逃生的手抄报。 　　2、设计一条防火平安教育的公益广告词。 　　在快乐中获得知识，培养能力，提升情感。让每个孩子都受益终身!这也是本节课我的设计理念：学以致用，受益终身。 　　谢谢大家! 　　【平安演讲稿范文】三 　　走过八月，迎来九月，秋天的脚步已临近。在这个收获的季节里，我不禁想在大家的耳边敲响“平安〞的警钟。说起平安，它对于每一个人、每一个家庭，甚至于我们的大家庭--公司，都是不容无视的重中之重的问题。 所谓“皮之不存，毛将焉附〞说的难听点，假设有一天，我们连自己生命都不存在了，试问，现在所做的一切努力，又有何意义在我们身边每一秒或许都有不平安的事故发生，每每看到新闻上有事故发生时，大家或许也就哀叹一声，没有亲身经历过，或许难以体会其中之毛骨悚然。但一件件用血染成的教训，都应引起我们足够的重视。痛定思痛，请大家对自己的平安负责，也只有这样，才是对家人负责，对我们的家庭负责。 对于企业来说，平安更是我们开展永恒的主题。因为有了平安，我们的企业才能多创效益、扩大规模;有了平安，我们才能构建和谐。所以，对于平安问题决不能掉以轻心，敷衍了事。坚决杜绝违规、违章、违反操作程序，不能一纸行文摆在桌上，一纸制度挂在墙上，我们只是给眼睛过个瘾，却从不上心。我们只有在日常工作生活中，时时刻刻提高警惕，牢把平安关，紧绷平安弦，人人事事讲平安，才能防患于未然，创造平安新气氛。所以希望大家要从小事做起，不要怕麻烦，怀着侥幸的心里以为那样做不会有事之类的，要知道任何事情都是有可能发生的。不要等不平安事故发生的那天，才开始叹息老天没有垂怜你。日常生活中，不断提升个人的平安素质，加强专业技术教育和平安技能演练，真正形成预警思维。当我们每一次出入施工现场时，