2023年沈括《ۥ晏殊初仕》阅读练习及答案范文.docx

沈括晏殊初仕阅读练习及答案 篇一：2023-2023学年第一学期初二语文期末复习专题课外文言文(1) 2023-2023学年第一学期初二语文期末复习专题课外文言文（1） (一)板桥家书 读书以过目成诵为能，最是不济事。 眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也千古过目成诵，孰有如孔子者乎读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平，终生书不再读，迄无佳文。 (节选自板桥家书) 【注释】①济事:能成事，中用。济，对事情有益。②方寸:指人的内心。③与:相关④韦编三绝:相传孔子晚年特别爱读周易翻来覆去地读，使穿连周易竹简的支茶断了好几次。韦，皮革。③微言精义:精微的语言，深化的道理⑥生知安行:即“生而知之〞(不用学习而明白得道理)、“安而行之〞(发于本愿沉着不迫地实行)。这是古人以为圣人方能具有的资质。生，出生。知，明白得。安，沉着不迫。行，实行。⑦困勉下学：刻苦勤奋地学习人情事理的根本常识。⑧翰林:皇帝的文学侍从官。这里指翰林院，翰林学士供职之所。⑨四鼓:四更，凌晨1~3时。 【阅读指津】 这封家书实际上是对“读书以过目成诵为能〞的批驳，从而引导家中子弟树立读书必须深化研究的正确态度。第一段:作者便提出过目成诵“最是不济事〞，说明了鲜明的态度。第二段:作者先是指出匆匆而读事实上什么收获也没有，接着又以孔子、苏东坡、虞世南等人为事实论据，从正反两面论证，强调只有深化研读才能真正读明白书中真理的道理。 1.解释以下句子中加点的词语。 (1)孰有如孔子者乎( ) (2)愈往而不知其所穷( ) ．． (3)虽生知安行之圣( ) (4)不废困勉下学之功也( ) ．． 2.用现代汉语写出以下句子的意思。 (1)读书以过目成诵为能，最是不济事。 (2)岂以一过即记，遂了其事乎! 3.作者认为“读书以过目成诵为能，最不济事〞的缘故是什么(用文中原句答复) 4.本文在批驳“读书以过目成诵为能〞时，举了正反两方面的事例。请概括这两方面的事例。 1 ⑧⑨⑤⑥⑦③④②① (二)南歧之见 南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，那么群小妇人聚观而笑之曰:“异哉，人之颈也焦而不吾类!〞外方人曰:“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶〞笑者曰:“吾乡之人皆然，焉用去乎哉!〞终莫知其为丑。 (选自明·刘元卿贤奕编·警喻) 【注释】①瘿(yīng):颈瘤病，即颈上生囊状瘤子。②群小:贬称见识浅陋的人。③焦:细瘦。 【阅读指津】 本文选自明朝刘元卿所编撰的贤奕编·警喻。贤奕编中有许多小故事，作者希望以此起到警示的作用，让读者明白一些做人的道理。本文告诫人们:见怪不怪，见不怪反为怪(以错误的标准对待事物，往往会觉得正确的反而是错误的了)。南歧人不以为本人颈项粗是病，反而以为本人颈项正常，外方人的颈项有缺点。可见闭关自守、孤陋寡闻会使人目光短浅而盲目自大，甚至开展到是非颠倒、黑白混淆的地步。从不同的角度去看征询题，结果往往不同。此文又名南歧之人。 1.解释以下句中加点字的意思。 (1)凡饮之者辄病瘦( ) (2)及见外方人至( ) ．． (3)不求善药去尔病( ) (4)终莫知其为丑( ) ．． 2.用“/〞为以下句子断句(限两处)。 异 哉 人 之 颈 也 焦 而 不 吾 类! 3.用现代汉语翻译以下句子。 (1)南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良。 (2)笑者日:“吾乡之人皆然，焉用去乎哉!〞 4.南歧人为什么会笑外方人 (三)楚人学齐语 孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王善与我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，那么使齐人傅诸使楚人傅诸〞曰:“使齐人傅之。〞曰:“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长、幼、卑、尊皆薛居州也，王谁与为不善在王所者，长、幼、卑、尊皆非薛居州也，王谁与为善一薛居州独如宋王何〞 (选自孟子·滕文公下) 【注释】①善:向善。②齐语:名词作动词，说齐语。③傅:教诲。④咻(xiū):喧哗。⑤庄 2 ⑧⑥⑦⑤③④①②②③① 岳:庄是街名，岳是里名。⑥薛居州:人名。⑦所:处所，地点。⑧独:可作“将〞意。 【阅读指津】 四周环境对人的阻碍是特别大的。学习语言是如此，培养品德也是如此。家长要为小孩的成长制造良好的环境，青青年本人也要留意从四周的环境中汲取好的精神养料，抵抗消极的阻碍。 1.解释以下加点字。 (1)孟子谓戴不胜曰( )(2)子欲子之王善与( ) ．． (3)虽日挞而求其楚( )(4)使楚人傅诸( ) ．． 2.以下各句中加点的虚词，用法一样的一项为哪一项( ) A.一齐人傅之，众楚人咻之/又间令吴广之次所旁丛祠中 ．． B.使之居于王所/皆以美于徐公 ．． C.虽日挞而求其齐也/虽乘奔御风不以疾也 ．． D.引而置之庄岳之间数年/呼尔而与之 ．． 3.翻译以下句子。 (1)虽日挞而求其齐也，不可得矣。 (2)一薛居州独如宋王何 4.文中表达了孟子什么观点你同意他的观点吗请结合生活实际谈谈你的看法。 (四)有盲子道涸溪 有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必堕深渊矣。过者告曰:“毋怖，第放下即实地也。〞盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰:“嘻!蚤知即实地，何久自苦耶！〞夫大道甚夷。沈空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉! (选自刘元卿应谐录) 【注释】①楯(dùn):栏杆上的横术。②兢兢:战战兢兢，害怕的模样。③自分:料想。④第:只管。⑤哂:嘲笑。⑥沈空守寂:指陷在空想中。⑦自矜严:矜持自负。 【阅读指津】 不要固执己见，要擅长服从别人的意见，并细心分析，平复地做出推断，好似文中的盲人一般不听取意见，冥顽不灵，只会徒增笑料罢了。 对“盲子〞而言，桥有多高，水有多深，这些他都一无所知，然而与其说“盲子〞是由于对桥下一无所知而恐惧，不如说他怕本人掉下去性命不保。说到底，“盲子〞仍然害怕“死〞。 1.解释以下加点的字。 (1)有盲子道涸溪( ) ． 3 ⑥⑦④⑤①②③ (2)握楯长号( ) ． (3)久之，力惫( ) ． (4)何久自苦耶( ) ． 2.找出选文中的一个通假字，并解释。 3.把以下句子译成现代汉语。 (1)何久自苦耶! (2)执一隅以自矜严者，视此省哉! 4.说说这个故事的寓意。 (五)晏子谏杀烛邹 景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰:“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。〞公曰:“可。〞因此召而数之公前，曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也;使吾君以鸟之故杀人，是罪二也;使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。〞公曰:“勿杀，寡人闻命矣。〞 (选自晏子春秋) 【注释】①景公:春秋时齐国的国君。②弋(yì):用绳子系在箭上射，此处指捕鸟。③烛邹:齐景公的臣仆。④主:掌管，主管，负责治理，也可翻译成“养〞。 ⑤晏子:名婴，齐国的国相，是当时有名的政治家和外交家。⑥寡人:古代国君自称的谦词。 【阅读指津】 齐景公因烛邹没有管好鸟而要杀他，晏子向齐景公委婉地列举了烛邹的三条罪行，本意并不是让齐景公杀了他，而是委婉地提示他，杀了烛邹会阻碍他的声誉，齐景公听了晏子的话后改变了主意，没有杀烛邹。文章表达了晏子的说服技巧和高超的语言技巧，展现出他在权威面前镇定平复、能言善辩、机智英勇的精神。同时告诉我们人与人交流需掌握适当技巧，在劝诫指正别人时也应做到趋利避害。 1.解释以下句子中加点的词语。 (1)景公好弋( ) (2)使烛邹主鸟而亡之( ) ．． (3)使吾君以鸟之故杀人( )(4)数烛邹罪已毕( ) ．． 2.以下句子中“之〞字的用法与其他三项不同的一项为哪一项( ) 3.用现代汉语写出以下句子的意思。 4 ⑥①②③④⑤ (1)烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。 (2)勿杀，寡人闻命矣。 4.从文中能够看出晏子是如何样的一个人景公听了晏子列举烛邹“罪行〞的一番话后，说:“勿杀，寡人闻命矣。〞由此能够看出景公是个什么样的人 5.本文的标题是“晏子谏杀烛邹〞，其中“谏〞是“劝告〞的意思。文中晏子是如何样劝告景公勿杀烛邹的 (六)晏殊老实 晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下。适值帝御试进士，便令公就试。公一见试题，曰:“臣十日前已作此赋，有赋稿尚在，乞别命题。〞上极爱其不隐。 后为馆职，时天下无事，帝许臣僚择胜燕饮。时侍从文馆士大夫各为燕巢，以致市楼酒肆皆为游息之地。公是时甚贫，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日，选东宫官，忽宫中除晏殊，执政莫知所因，次日复进，上谕之曰:“近闻臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。〞 殊既授命。上面谕除授之意。公语言质野，那么曰:“臣非不乐燕游，直以贫无可为之具;臣假设有钱亦须往，但无钱不能出耳。〞上益嘉其老实。 (选自宋·沈括梦溪笔谈) 【注释】①晏元献:即晏殊，宋朝人，官至宰相。②阙(què)下:此指朝廷。阙，宫门处的望楼。③御试进士:由皇帝亲身主考的科举制度。④赋:此指诗词。⑤为馆职:在文史馆任职。⑥燕:同“宴〞⑦士大夫:泛井大小官员。⑧燕巢:指固定的游乐地点。⑨肆:店铺。⑩东宫:指大子。除:授官。复进:再次请示(皇上)。质野:朴实。须:会。 【阅读指津】 “晏殊初仕〞讲了两个故事:一是参加时坦言本人已做过试题，并要求重出试题;二是得到皇上的赏识和提拔后，老实地说出实际情况。此文表现了晏殊老实、质朴、自信(节约、以书为友等)的质量。 1.解释以下句中加点字的意思。 (1)上极爱其不隐( )(2)公是时甚贫( ) ．． (3)执政莫知所因( )(4)上益嘉其老实( ) ．． 2.上文“便令公就试〞中的“就〞解释为( ) 3.用现代汉语翻译以下句子。 5 ⑨⑩⑤⑥⑦⑧④①②③ 篇二：活板练习及答案 活板自测题 命题：梦在他乡 年级___________ 班级_____________姓名________________得分______________ 一．填空： 沈括（ 1031—1095），字 ， 钱塘（今浙江杭州市人）， （朝代）著名家、 家。代表作有 ，共 30卷，内容丰富，包括 天文 、 地理 、数学 、物理 、文艺 、历史 等各个方面，是包容多种知识的笔记巨著。梦溪笔谈被英国著名学者李约瑟誉为“〞 二．解释加粗字的意思 1.唐人尚未盛为之_____________ 2.此印者才毕_____________ 3.有奇字素无备者_____________ ．．． 4.用讫再火令药熔 ____________5.一板已自布字 ____________6.以松脂、蜡和纸灰之类冒之____________ ．．． 7.不假设燔土_____________ 8.乃密布字印_____________ 9.旋刻之_____________ ．．． 10.薄如钱唇_____________11.那么第二板已具_____________12.更互用之_____________ ．．．． 13.那么字平如砥_____________ 14.假设止三二本_____________ 15.以一铁范 置铁板上_____________ ．．． 16.瞬息可就_____________ 17.持就火炀之_____________ 18. 其印为予群从所得_____________ ．．．． 三．将以下语句翻译成现代汉语。 1