陕西省2023学年年中考物理一轮复习基醇点一遍过第十章压强和浮力命题点1压力压强课件2.pptx

目 录 面对面面对面“过过”考点考点 1 陕西陕西6年真题、副题精讲练年真题、副题精讲练 2 实验突破实验突破 3 教材重点实验 根底小实验 命题点命题点1 压力压力 压强压强 压强压强 液体压强 流体压强与流速的关系 压力 作用点 方向 与重力的关系 固体压强 定义 公式 物理意义 改变压强的方法 产生原因 特点 公式 连通器 特点 应用 大气压强 证明大气压强存在的实验 测量大气压强的实验 标准大气压的值 大气压与高度的关系 沸点与气压的关系 压力(6年2考)考点考点 1 面对面面对面“过过”考点考点 1.定义：_作用于物体外表的力叫做压力(1)方向：总是_作用于物体外表，并指向被压物体(2)作用点：在受力物体的外表或接触点上(3)大小：当物体静止在水平面时，压力大小_重力大小 垂直 垂直 等于 2.压力示意图 2022.29(1)、2022.29(1)3.压力的作用效果(1)压力的作用效果：使物体发生形变(2)影响压力作用效果的因素：压力作用效果不仅跟压力大小有关，而且跟受力面积有关(3)压力大小一定时，受力面积越_，压力作用效果越明显；受力面积一定时，压力越_，压力的作用效果越明显 小 大 压强(6年2考)考点考点 2 1.定义：物理学中，把物体所受的_与_之比叫做压强 2.公式：2022.33(1)、2022.34(2)p_ F表示压力，单位_；S表示_，单位_；p表示压强，单位Pa.压力 受力面积 FSN 受力面积 m2 【适时总结】应用公式p 时，应明确以下几点：(1)此公式是压强的定义式，对于固体、液体和气体产生的压强都适用；(2)受力面积S是两个物体相互接触并挤压的面积，并不一定是受力物体某一面的面积；(3)压力不一定等于物体的重力，只有当物体放置于水平面上且仅受重力和支持力时，压力的大小才等于重力的大小 3.物理意义：表示压力作用效果强弱的物理量.1 Pa表示_ SF1 m2的面积上受到的压力为1 N 4.增大和减小压强的方法(6年5考)方法 实例 增大 压强 压力一定时，_受力面积2015.3C 镰刀刀刃锋利、冰鞋上装有冰刀、榔头的前端做得尖锐、飞镖的箭头很尖等 受力面积一定时，_压力 压路机碾子的质量很大 增大压力的同时减小受力面积 用铁锤用力钉钉子 减小 增大 方法 实例 减小 压强 压力一定时，_受力面积2019.5B、2018.33(1)第2空、2016.33(1)、2014.6D 书包背带做得宽、起重机宽大的履带、载重汽车装有很多车轮、骆驼具有宽大的脚掌等 受力面积一定时，_压力 现代建筑中采用空心砖、汽车严禁超载等 减小压力的同时增大受力面积 在冰面行走时，采用爬行方式并丢弃一些负重 增大 减小 陕西陕西6年真题、副题精讲练年真题、副题精讲练 增大或减小压强的方法(6年5考，在选择题某一选项或综合题的填空中考查，均考查通过改变受力面积来增大或减小压强)考向考向 1 拓展训练拓展训练 1.(2022枣庄)以下现象中，属于减小压强的是()D 2.(2022常州)以下四个增大压强的情境中，所用方法与另三个不同的是()A.盲道上有凸起的小圆点 B.菜刀刀刃很锋利 C.压路机的碾子很重 D.注射器的针头很尖 C 压强相关计算2019.33(1)、2017.34(2)考向考向 2 3.(2022副题26题3分)小明将质量为0.3 kg的物理课本平放在手掌上，手掌与课本的接触面积为30 cm2，静止时课本对手掌的压力为_N，压强为_ Pa；假设他将课本平放在水平桌面中央，那么课本对桌面的压强_(选填“大于“等于或“小于)课本对手掌的压强(g取10 N/kg)3 1 000 小于 4.(2022副题25题2分)高压水切割机也叫“水刀，常用来切割大理石、钢板等坚硬物体水在超高压条件下被压缩成高速水射流，通过一个很小的钻石喷嘴，形成高强度的切割束选用钻石作为喷嘴的材料是由于钻石的_大假设水射流作用在切割面上的面积为5108 m2，压力为15 N，水射流对切割面的压强为_Pa.硬度 3108 拓展训练拓展训练 5.(2022岳阳改编)人工智能逐渐融入我们的生活如下图，某餐厅的送餐机器人的质量为40 kg，它与地面的接触面积为0.01 m2.g取10 N/kg.(1)求送餐机器人的重力；(2)送餐机器人托着3 kg的物体静止在水平地面，求此时机器人对水平地面的压强 第5题图 解：(1)机器人重力Gmg40 kg10 N/kg400 N(2)机器人对水平地面的压力 FGm物g400 N3 kg10 N/kg430 N 对水平地面的压强p 4.3104 Pa 2430N0.01mFS第6题图 6.近些年来风靡的“互联网”模式极大便利了人们的生活如图所示为某网络平台上线的“共享汽车”服务使用的纯电动汽车，它不仅环保，而且使用成本还不到传统汽车的 .(1)该汽车轮胎较宽是为了_(选填“增大”或“减小”)对地面的压强(2)一辆空车静止在水平地面上时，轮胎与地面的 总接触面积为0.08 m2，已知车对地面的压强是1.2 105 Pa，求空车的质量(g取10 N/kg)81减小 解：(2)根据p 得，空车对地面的压力 FpS1.2105 Pa0.08 m29.6103 N 根据Gmg得，空车的质量 FSmGgFg9.6103N10 N/kg960 kg基础小实验 实验突破实验突破 命题点 影响压力作用效果的因素 1.如下图，用两只手的食指分别压住一端削尖的铅笔的两端，可以探究压力的作用效果与_的关系 SK八下P77图103(b)受力面积 命题点 影响压力作用效果的因素 2.如下图，把气球放在钉板上，再把木板放在气球上，向木板上施加一定的压力，气球变形但不会被刺破，这是因为钉子的数量很多，气球的受力面积_，所受压强_(均选填“大或“小)(SK八下P80图108)大 小 实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠 实验实验 刻度尺读数省卷2015.20(1)；昆明卷201918(1)教材重点实验 命题点【设计和进行实验】1.选择海绵、沙子做受力物体(受力易于形变，便于观察实验现象)2.实验方法(1)转换法的应用(通过被压物体的凹陷程度来反映压力的作用效果)(2)控制变量法的应用 探究压力的作用效果与受力面积的关系(控制压力大小一定，改变受力面积，观察被压物体的凹陷程度)探究压力的作用效果与压力大小的关系(控制受力面积一定，改变压力大小，观察被压物体的凹陷程度)3.设计实验步骤【分析现象，总结结论】4.比较不同条件下受力物体的凹陷程度，总结影响压力作用效果的因素【交流与反思】5.实验方案、结论评估(从控制变量法的角度分析)6.应用实验结论解释有关现象 实验结论：压力的作用效果与压力的大小、受力面积有关(1)当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(2)当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 一题练透一实验 例(2022张家界)在探究“影响压力作用效果的因素的实验中，某同学作出了以下猜测：猜测一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关 猜测二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关(1)该同学为了验证“猜测一是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：应该保持受力面积的大小_，使压力的大小_(均选填“相同或“不同)相同 不同(2)该同学进行了如下图的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码他是通过观察_来显示压力作用的效果 (3)比较_两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力作用的效果越明显(4)此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是_(5)此实验中运用到的主要科学方 法有控制变量法和_ 例题图 海绵的凹陷程度 甲、乙 硬纸板形变不明显 转换法 补充设问补充设问 (6)比较_两图可知，当压力大小一定时，受力面积越小，压力作用的效果越明显(7)某同学探究“压力的作用效果与受力面积的关系时，选用物块和海绵进行如图丁所示的实验，实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边局部移开后，发现剩余局部对海绵的压力作用 效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作 用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中 存在的问题是_ 例题图丁 乙、丙 没有控制压力的大小不变