2023年暑期实习报告范文调查报告参考.docx

2023暑期实习报告范文调查报告 　　工业化的原始积累一般都是从农业提取的。中国是一个人口过多、资源短缺的国家，农业资源短缺，而农业人口总量特别大，人均资源量就特别小，相对的，人均农业剩余就更小。在这种情况下，如何能够从农业提取高度分散又特别少的剩余，来完成工业化的资本原始积累呢那确实是只有少数人在城市，才能更多地去占有农村的资源，才能构成城市的工业化;而农村，会仍然停留在相比照拟传统的消费方式，比较落后的社会形态中。这确实是城乡二元构造在中国的客观历史必定。因而，只要追求工业化，就必定产生“三农〞咨询题。本文就我湛江师范学院生命科学与化学学院“三下乡〞效劳队在xx县xx村通过深化调查，理解到的“三农〞政策的施行情况而作的报告。 　　[关键字]：xx县xx村;经济;教育;“三农〞;现状 　　引言 　　今年是纪念“五四〞运动迸发八十六周年，也是大学生参加社会实践活动的第21个年头。湛江师范学院大学生在党的号召下，多年来坚持开展暑期“三下乡〞活动。与此同时，我国的“三农〞咨询题遭到了越来越多的人的关注。党的“xx大报告〞用了特别大的篇幅讨论了“三农〞咨询题。“中央农村工作会议〞更是将“三农〞咨询题的处理提到了特别高的位置，认为：“农村工作是全党工作重中之重，没有农村的现代化，就没有全国的现代化;没有农村小康社会的全面建立，就没有全国小康社会的全面建立。〞在这一背景下，我生命科学与化学学院“三下乡〞效劳队再此来到xx市xx县，开展对xx县第三小学的支教活动以及到xx村进展“三农〞咨询题的实地调查。通过派发咨询卷和与当地农户交谈，着重从经济和教育等两方面浅谈“三农〞咨询题。 　　一、xx市xx县现状 　　1、xx位于广东中部，珠江三角洲边缘，与广州从化、韶关新丰、xx英德和xx市清城区毗邻。 　　2、xx的自然资源丰富。矿产资源主要有煤、石墨、铅、锌、锡、金、石英石、钾长石、花岗岩、瓷土、稀有金属、以及优质矿泉水。野生动物资源有黄猄、山猪、果狸、穿山甲、雉鸡、白鹇、龟类、蛇类等。植物资源有松、杉、樟、桐、黄檀，还有沙椤、观光木、白桂木、吊皮锥等珍贵植物，以及砂仁、巴戟、栀子、金银花、蔓京子、土伏苓、杜鹃花、黄姜等药材资源。 　　3、xx县近年来大力开展“三高〞农业，农副产品资源特别丰富，土特产草菇、冬菇、茶叶、竹山粉葛、芦笋、琶江鸡、乌鬃鹅等知名遐迩，柑、桔、橙、石硖龙眼、台湾青枣、柿子、青梅、柑榄等优质水果也颇有名气，深受。 　　4、随着国民经济的开展，京珠高速公路、新白云国际机场等现代化交通设备的建立，给地处珠三角边沿的xx县带来了盈盈春意。经济开展的大潮给xx加快开展提供了新的机遇，广袤神州为xx展示了宽阔的前景。 　　5、据统计，XX年上半年全县完成消费总值10.4亿元，同比增长21.3%，是近年来的最高增速，比上年同期提高1.9个百分点，高于全市平均水平(17.8%)3.5个百分点。 　　6、XX年市组织的农村小康达标验收小组对xx县农村小康达标情况进展验收。结果各专项分和总分均到达农村小康标准。 　　二、xx村的经济情况 　　1、 全村情况： 　　1) 全村共10多亩 地，水田平均每人大概1分地，一般种水稻，每亩年产量700~900公斤。主要的经济作物是水稻、花生、红薯(相比照拟少)，价钱不是特别理想。村民的年平均收入为XX~几万不等：收入低的一般是只有耕地的，而收入高的一般有副业，如外出打工、办厂、搞养殖业等。 　　2) 该村没有乡镇企业，正在修建的京珠高速公路通过该村，征收当地土地，大局部是耕地。村民对此意见不一，大概分为两个方向：一、积极。认为高速公路的修建会给村里带来商机，能够引进外资，本地村民能够在同等条件的情况下优先进厂工作，利于当地劳动力资源的优化配置，提高村民的收入，改善生活水平;同时村民能够放心肠脱离耕地外出打工。二、消极。对喜爱耕地的村民来说每一亩地卖的价钱(700元/亩)太低，假设收成好的时候把全部稻谷卖后所得的钱是它的两倍多。相对而言，依然本人耕田好。也有商人打算在当地投资，当村民普遍认为卖地的价钱太低(卖期是50年)。 　　3) 为了响应政府号召，减轻农民负担，该村实行“三并〞政策(并村，并镇，并学校)。农村税费改革实行后，农民的负担是减少了，为支持农民积极地耕地，每位耕农可得到一些补助(每亩20元)。 　　4) 村里有80%的青年外出打工。一般情况是：男的外出长期打工，过年过节才回家：女的在家务农，闲时去打短工，20~30元一天。 　　5) 全村只有十几人买了医疗保险，十几块钱的。在镇级医院看病有50%的报销，在市级医院看的报销40%。 　　2、 局部农户情况及意见： 　　第一户：(1)整个家庭有7亩多地，是农田比较多的一户，但劳动力缺乏，无法完成农务，只能付钱请人协助。要付钱的地点特别多(交税，买肥料、农药，请拖拉机耙田)使得种稻谷的本钱加大。种田没有什么经济收入。(2)家中有8人(包括被访村民夫妇，两个老人，四个小孩，其中大女儿和二儿子在深圳打工，三儿子当兵，小儿子读学前班，学费贵，450元/学期)，在外打工的小孩没钱寄回家，工资仅供本人使用，难以辅助家庭。有时在困难时也有亲戚协助。(3)主要的经济是到海边捞沙，15元/车。(4)该村民认为不会外出打工，觉得打工所得的钱只够本人个人消费。(5)该村民提到上级领导贪污严峻。第二户：(1)根本上大家都有属于本人的那份农田，人均3分多地，种的是稻谷;自留地是大队往常分下来的，一般种红薯。产量一般。正在修建的高速公路占用了一局部田地。种的作物主要是用来本人吃的;假设卖，一亩地的收成也确实是700元左右。(2)被访者是男，大约在45~50岁，有三个儿女，一男两女。儿子在中山工作，大女儿在广州，小女儿在xx一中读书。家里生活比往常好多了，惋惜他们都是初中毕业就去工作，因而工作都比较辛苦。(3)家中有六间瓦房。(4)除了种田，还养一些家禽和猪。猪是养来卖的。农闲时，一般骑车挨家挨户地去帮别人配锁，挣点钱。 　　第三户：(1)每人的农田不多，加上高速公路的修建，田地都被占用了，国家补贴4000元/亩。从明年起就没有田地可用，全部被政府征用，每年700元/亩。一般种花生、蔬菜等作物，产量不高，全是本人吃的，一年收入不高。(2)家中二男一女(儿女)外出工作，其中一男和一女在xx城区的电视台工作，由亲戚介绍的，工资在800~1000元;一男在广州的房地产工作，收入在1700元以上。电视台工作的那位男的还没有转正，只有800元/月。总体来说，比在家务农改善好多。 　　第四户：(1)家有3、4亩农田，4、5耕种。一般种水稻、花生和红薯。以往水稻的年产量为900~1000公斤/亩，今年上半年大约只有350斤/亩，由于今年干旱缺水。水稻一局部用来吃，一局部用来卖。红薯主要是卖或喂猪。(2)主要的经济是卖水稻和红薯，而空闲时也会做点小生意，一般都是在附近城镇贩菜、贩米或贩猪等。一般是夫妻俩一起去。(3)注重健康情况，生病一定要看。 　　3、 小结： 　　“三农〞咨询题是中国经济开展中的一个大咨询题，一个相当重要的咨询题，它关系着我国改革开放和现代化建立的成败。“农业兴，百业兴;农民富，万家富;农村定，天下定!〞 因而，我们一定要注重“三农〞咨询题，想方设法处理“三农〞咨询题。 　　从上面的材料能够看出： 　　(1)大局部农户对“三农〞政策并不理解。 　　(2)局部农户对政府工作不理解。 　　(3)农户的商业认识不够强。 　　(4)政府对农村的支助较少。 　　为此，我们能够通过以下途径来改善： 　　(1)加强政府政务的透明化，防止出现腐败现象。 　　(2)加强“三农〞政策的宣传力度，实在执行党中央一号文件。 　　(3)加大投入新科技和新的治理体制，大力开展“三高〞农业，提高农业消费效益。 　　(4)改变旧有的农村体制，变个体开展为整合全村资源。 　　(5)鼓舞开展乡镇企业，以此为龙头疏导本地区农产品的销售渠道。 　　(6)加强城乡结合的交通道路的建立，加快农村城镇化。 　　三、xx村的教育情况： 　　1、 全村情况： 　　1) 该村全部符合义务教育条件的适龄儿童有上学，小局部家庭贫困的学生亦可在政府支助下上学，都能够完成义务教育阶段的学业，同时有约70%~80%的初中毕业生接着读书(包括高中和各类中专学校)，假设家中确实是困难的，即便考上了也不能读了。一般高中毕业就外出打工，极少留在村里。现时村里有大学生20~30人，XX年是考上大学人数最多的一年，但依然在10人一下。 　　2) 新的教育制度实行后，学校不能以任何名堂私自收取学生的钱，而政府拨款不够，因而如今学校特别难改善师资和设备，负债特别多。 　　3) 村里有一所小学，不远;学生上初中就要到镇上;上高中的都要去县城。 　　4) 村民都特别支持儿女上学，关于小孩考上而没钱去读书的，家长都表示特别无奈。 　　5) 村政府对贫困家庭的优惠政策是：每户减免一个小孩的学杂费。 　　2、 局部农户情况及意见： 　　1) 被访者有三个孙子读书，两个读中学，一个读小学。学校离家比较近，平常有卖课外书，假期不用上补习班，在家干农活，没有。 　　2) 家中有三个小孩读书，分别上初中、高二和高三。家离学校大概一小时路程，家中所有人都支持他们上学。小孩除了正常上学外，还参加补习班，学美术，买了。 　　3) 家中有两个小孩在读书，上一年级。学校不远，没有参加补习班和兴趣班。 　　4) 家中有一女儿上学，升高二，学校不远，在高岗中学。家人都说上完高中就不让她读了，缘故是学费贵，每学期一千元左右，家里没钱供她上学。除正常上学外，小孩没有参加补习班等的课外活动，暑假回家割水稻。她除了买一些根本的学惯器具外，还买了一些课外书。 　　3、 小结： 　　科教兴国是我国的一大重要策略。由此，我国对教育的投入是一年比一年多。从XX年起，国家新增的教育经费主要用于农村。这说明国家对农村教育的注重。学校是造就消费力的消费力，尽管不直截了当制造物质财富，但学校是培养制造物质财富的人，担子更重，任务更大。 　　从上面的材料能够看出： 　　(1) 家长的教育水平不高。 　　(2) 政府对教育的投入还不够。 　　(3) 教育体制落后，大局部学生不能顺利升学，失去接受高等教育的时机。 　　为此，我们能够通过以下途径来改善： 　　(1) 加强宣传，引导他们转变观念。 　　(2) 通过再就业培训，拓宽农村充裕劳动力的就业路径。(3) 鼓舞民办教育，降低中高等职业教育的门槛，提高初、高中生的升学时机。 　　(4) 引进新课程改革，从小学开场全面提高学生的综合素养和毕业后的社会竞争力。 　　四、总结 　　“三农〞咨询题是一个宏大的课题，涉及到政治、经济、文化和社会各个方面，对这一课题的研究应该说是一个挑战，而假设从我国农民的根本出路入手，将农业、农村和农民三者结合起来进展研究更是一个严峻的挑战。 　　因而，我觉得处理“三农〞咨询题，应靠“两手抓，两手都要硬〞。一手抓目前的税费改革、农产品的产销、城乡一体化进程、基层政府的治理、其他各种优惠政策的落实。借此加快提高农民收入和生活水平，是农民确实感到实惠。另一手特别抓农村教育。目前中国乡镇企业面临着缺乏大量初、中级技术人员、运营治理人员和有一定技术根底的工人的为难场面，而眼下的农村根底教育，将考大学作为唯一教育目的，专业技术教育和职业技术教育的含量太低，即便是传统的农村职业教育，原封不动的专业设置和教学方法，已经特别难习惯新时期农村开展的需要。因而，在加大教育经费投入力度的同时，对农村义务教育的目的、内容、方式、构造和规划进展全面改革。过去的经济学讲消费力三要素：人，工具，劳动对象。邓小平讲科学技术是第一消费力。人是最活泼的要素，科学技术是浸透性要素，人掌握了科学技术确实是先进的消费力，工具的科技含量越高就越先进。 　　要真正落实中央一号文件，处理“三农〞咨询题，依然需要各级政府扎扎实实做