2023年暑假护ۥ士实践报告书范文.docx

暑假护士实践报告书 　　一、实践前奏 　　二、实践的目的与意义 　　学习是一个过程，可分为两个阶段，先是学习课本知识，然后运用课本知识用于实践。护理专业的特点确实是实践性特别强，所有的护理技能都必须活学活用，如此才能越显护理专业的魅力。在护理这个专业学校学习了近二年，还未能弄个明晰护理终究要干什么在哪些环境干应该如何去干尽管在平时会有实验课，但全是在学校内;尽管后期学校也会有安排为期一年的实习，但在此前，还真限于学习课本知识。如何走进医院，走出学校，走出课本实践成为那一群摩拳擦掌护理专业学生的一次小练兵、一次小实践。特别自然地把学校教学引到临床。 　　三、实践的通过 　　第一天 整体感受医院环境 　　xx年2月10日上午8点整，罗定市中医院八楼护理部门前站着6个着装整齐的实践护生(原打算团队实践后因故变个人)，实践社会实践正式开场。在护理部主任蔡教师带着下，我们去了不同的科室。龙葵娣、覃丽妮去了七楼内二神经内科，梁金冠、招冰梅去了四楼内三一般内科儿科，胡伟聪(本人)、彭韦玲去了四楼内一心血管内科。 　　蔡主任把我们介绍到护士工作站，心血管内科护长玲教师简单介绍了一下科室，然后就去忙了。带教教师飞霞姐，特别快就带我们实践了各种抽药、稀释、查房、各种治疗、发药、各种交谈、人文关心。 　　第二天 胸腔闭式引流 　　38床自发性气胸入院、行胸腔闭式引流术。该手术为小手术，在病房内进展，作业实践生我实践了过全过程。头高脚低位，胸部局部麻醉，用药为普鲁卡因，麻醉师又是手术主刀者周主任，麻醉前皮试为护士操作。护士要做的工作，就确实如书上写的一样，每天更换引流瓶内生理盐水，检查引流管是否通畅，观察伤口有无渗出液，渗出液的量、颜色、气味，保证引流瓶在伤口水平60cm以下，引流管在生理盐水下2-4cm，查房时嘱病人深呼吸，观察引流管内液面是否波动。特别多专业知识要求撑握，特别多内科护士不理解引流瓶，叶玲护长就组织了一次学习小会议，介绍引流瓶相关知识。 　　第三天 实习生在科考试 　　恰逢实习生在科考试，实习生们表现紧张，考完就特别比拟自然，然后科室轮转了。 　　第四天 实践病危患者紧急抢救 　　28床病危。作为实践生目睹了抢救全过程，最后医务人员把病人救回来。该病人是医院的老病号，3日前心律不齐好转出院，今天早病重再次入院。下午2pm，查房病人病情稳定，主诉腹涨痛，与注射速尿后未能及时排尿有关。10分钟后，病情加重，病人主诉心慌，气闷，目眩，眼黒，心电临护提示室早、窦性心律过速，病人家属情绪低落。值班医生报告主任，主任联络其他科主任会诊，经抢救病人病情稳定。 　　此次抢救收获，临床护士病情报告制度必须执行，护士遇到突发事件，评估本人能否处理，不能那么快速报告上级领导。 　　第五天 护患关系 　　尝试运用护士人文怀技巧。内一科住院部有40个病床，5个临时备用床位，住院患者30左右。有足够的病人用于实践沟通。利用前几天认识的病人，尝试刻意用一些技巧，实践生能够做的只有部病史，征询一般材料，做一些健康宣教。 　　觉察：微笑、礼貌、文雅果然会在护患关系中起严峻作用，撑握药理知识，为病人讲解药理作用，也特别令病人信任。 　　第六天 护士人际 　　复杂的护士人际关系：护士与护士，护士与护长，护士与医生，护士与患者及其家属........处理不好那么会身心俱疲。恰好实践团队中有一个同学做得欠佳，这里就分享一下经历。梁金冠同学被2个护长投诉，护理部主任批判，分析其缘故大因其不守纪律。她本来分配到内三科实践，却不好好在内三，却先跑去内一，后跑去内二，去了不是好好跟带教教师学习，又去护士办分室玩。结果怒了二个护士长，主任批判了队长，和她本人。 　　四、 心得与体会 　　各方面初步理解护士，理解医院工作环境。实践稳定了各种护理技能，稍稍尝试运用了护理各种技巧，确切把课本知识引到实践。