政教处范文之学生行为标准训练方案一、训练目的意义：礼仪作为人才综合素养的外在表现，作为人际相处的特别纽““带，是高校和用人单位面试的第一印象〞，职业道德的必须。语言是文化的衣裳，行为是素养的名片〞，高校和用人单位选择对象，所以注重专业知识和操作技能，但首先产生印象的是一个人的仪容仪表和举止谈吐。一个仪表大方，神情自然，举止文明，谈吐有礼的同学，一出校门，就会尝到甜头，它将让你受益终身。良好的职业礼仪习惯是参与升学和就业竞争最好的通行证。为了让每一个毕业生都能充满自信的迎接就业面试的挑战，顺利通过就业竞争第一关，凡在校学生都必须通过学生行为标准训练考核，合格者才能推荐就业。文明岗是学生进展职业礼仪强化训练的岗位，是展示文明形象的舞台，是学生成功推销本人的练兵场。二、训练时间：每天10-16小时三、训练科目内容〔一〕仪容仪表：1.在校学习工作日应随时佩戴校徽或团徽〔胸前〕；进入学校一律穿校服或得体的衣服，同时进展必要的清洁；教室和活动场不得穿拖鞋背心。2.“言行举止大方，着装整齐洁净，仪容洁净，去三长〞：““长头发，长胡须，长指甲；紧三带〞：鞋带，腰带，领带；扣三扣〞：领扣，衣扣，裤扣。3.不得留怪异发型，穿奇装异服，不得佩戴首饰，女生不画妆。〔二〕行为标准：1.恪守国家法律法令、校纪校规，不做有损学校形象的事，时刻维护学校的利益，树立文明学生的良好形象。2.“学习生活应保持服装、发式整洁，大方得体，练三相〞：坐如钟，站如松，行如风。3.“校园生活应保持敬静净〞。尊敬尚礼。养成良好职业礼仪认识，与人交往注重礼节和生活细节，使用好根本礼貌用语：请，感谢，对不起，您，您好，没关“系，再见。见到领导、教师、来宾应主动招呼：xx,“您早〞或您“好〞，有什么需要我协助吗？〞。使用好微笑、鞠躬、握手、鼓掌、礼让、起立等体态语言。保持一颗感恩的心，养成谦虚慎重的习惯，尊重为本，““严己宽人。己所不欲，勿施于人〞，己所欲，也慎施于人。〞用实际的行动尊重师长、学长、同学和朋友，待人接物应彬彬有礼，不骄不躁，大方得体。安静清静。养成良好纪律认识和行为习惯，公共场所不得大声喧哗、追逐打闹，学习、就餐、就寝应保持安静，不得有干扰别人的言行。洁净整洁。养成良好卫生认识和文明习惯，美化环境、优化心境。人人是学院的保洁员，应保持校园的整洁雅致和个人的健康文“明形象，垃圾分类不乱扔，水电节约不浪费；个人卫生应做到五勤...
