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2023年政教处范文学校班级文化建设活动建议.docx
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2023 政教处 范文 学校 班级 文化建设 活动 建议
政教处范文之学校班级文化建立活动建议 为落实进一步加强和改进校园文化建立的意见,我校德育处为丰富各班班级文化建立,提出了班级文化建立的根本标准,望各班在此根底上不断创新,深化开展班级文化建立活动。 一、指导思想: 班级文化是班级的一种风气、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的方式融汇到班集体同学的学习、生活等各个方面中,构成一种良好的自觉的行为适应,潜移默化地阻碍着他们的行为。我校的班级文化建立将以精神文化建立为主要内容,营建浓重的班级人文气氛,努力创立符合素养教育要求的,既能表达时代精神的,又能育新人的班级文化体系,建立富有特色的和谐班级。 二、总体目的 让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化气氛,让班级成为每一个学生暖和的家。 三、工作措施: 〔一〕静态文化建立 幽雅的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用。包括桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上确实是一种静态文化。学生触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。建立健康高雅的班级文化,能够加强学生对班级生活的兴趣,从而热爱生活、热爱文化学习,从而构成健康向上的班风。 主要措施: ①布置好教室卫生角。要求:器具归类摆放,整齐,垃圾分类存放,贴环保标语。 ②用好 “班务公开栏〞,主要用于张贴学生守那么、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。 ③清理学生课桌,尽量做到统一、整齐、整洁。 ④参考意见:在课桌指定位置贴上“自我鼓舞卡〞,内容包括:姓名,爱好,理想,喜爱的名言,班主任寄语。 ⑤教室前黑板上方张贴〔悬挂〕国旗,两侧贴班训,上侧贴班级口号。要求能够表达班级特色、个性。 ⑥后墙黑板,分两个大板块,左边用作黑板报,按学校或年级组的布置施行,其余时间班级安排,定期出专题。右边设置三个小板块,能够是: “智慧人生〞,每天一位学生写上三两句名言或本人的人生心得; “字词积累〞,每天一位学生写上五个以上的优美或易错的字词,供同学们积累; “班级寄语〞,每天一位学生写上本人对班级同学最想说的一句话,加强学生间的理解交流。第一、二项内容要求学生每天摘录,有专人定期检查。          ⑦教室后黑板的左边设置“班级小喇叭〞,贴些学生的自创“名言〞,理想宣示,或贴些鼓舞性或关切性话语等,力求内容丰富,风格爽朗,展示个性,定期更换。 ⑧墙壁可贴学生的书法和美术作品,鼓舞学生,也能增添班级文化气息。 ⑨学生设计班牌、班级口号,评选班歌,定期征集作文、美术、书法作品,在班上展示。 〔二〕动态文化 与静态文化相对应,动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。措施主要有:  ①课堂文化是班级文化的主要组成局部。首先必须让学生热爱文化学习,经常参与文化活动。  ②上好每周的班会课。依照学校的要求、班级实际情况和时事安排班会主题,起到专题教育的良好作用。  ③上好“阅读课〞,养成读书适应,多写读书笔记,掌握正确的读书方法。   ④分组学习,互相促进,互相协助,共同进步。   ⑤每周利用一节自习课搞好两个活动:单周是“炫出自我〞才艺展示活动;双周是“读书会〞活动。   ⑥鼓舞学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动,爽朗班级气氛,促使学生全面开展。   ⑦充分发挥学生的聪明智慧,调动学生自主性和积极性,让学生参与到班级文化建立中来,放手让学生去做,老师只作点拨与指导。  四、施行原那么: 依照学校实际,结合时代特点和情势需要,发挥班级文化建立的育人功能,使学生在班级文化建立中提高思想道德修养和整体素养。创新班级文化建立的途径和方法,丰富班级文化的内容和方式,在传统中挖掘新意,使班级文化交融到校园文化建立中来,表达出集体个性,为班集体注入活力和活力,防止方式主义,防止应付了事。

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