2023年政教处范文学校德育工作交流材料扬厚德自信精神展镇中特色.docx

政教处范文之学校德育工作交流材料：扬厚德自信精神 展镇中特色 德育是学校施行素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育中。十七大报告中指出： “要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，施行素养教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面开展的建立者和接班人，办好人民满意的教育。〞 作为我们镇中学校，这么一所特别的学校，我们的生源差，学生根底差，差到什么程度，有小学只读到5年级的学生，有进校成绩仅30多分的，学生要先被我们的龙头大哥学校挑一遍、两遍，再被我们的邻居隔河相望的兄弟中学横扫N编，剩下的只要是愿意来我们学校的统统的来者不拒，奉假设上帝。不是我们学校的老师不努力，不是他们的专业知识不高，老师们经常说不知是学生误了老师，依然老师误了学生。 要想在教学成绩上有所开展，特别难，因此我们希望通过抓德育工作，以各种德育活动为载体，全面推进学校的各项工作，我们把“播种行为，收获适应；播种适应，收获性格；播种性格，收获命运〞的理念灌输到学生的头脑中，我们打造“厚德自信〞的校园文化精神，打造全校师生一个整体的团队精神，我们重点是开展“一伸手，一弯腰，争做校园文明〞的的活动，狠抓师生的养成教育，促进德育工作，并以此提高学生素养，培养德智体美全面开展的建立者和接班人。施行多年来，获得了一些成绩，但离领导的要求和我们的目的还有特别大的间隔，现将一些不成熟的做法总结汇报给大家，以求能到达抛砖引玉的目的。 一、打造团队精神：学校开展的精神支持 电视剧亮剑表现出的精神确实是逢敌必亮剑，狭路相逢勇者胜的精神。在那遥远的地点所表现确实实是昆仑哨卡在海拔4000多米的上山，什么都缺，确实是不缺精神。 我们学校是一所比较特别的学校，在夹缝中求生存，因此打造团队精神尤为重要，学校的历届领导都十分留意团队精神的打造。团队精神是学校的灵魂。一个群体不能构成团队，确实是一盘散沙；一个团队没有共同的价值观，就不会有统一意志、统一行动，所以就不会有战斗力；一个学校没有灵魂，就不会具有生命的活力。我们认为一个好的学校，首先应是一个团队。一个团队要有鲜明的团队精神。 人是需要一点精神的。同样，学校也是需要精神的。团队共同的价值观确实是一个学校的精神支柱。离开这个精神支柱，学校确实是一潭死水、一具僵尸，就毫无活力可言、毫无竞争力可言。什么样的校长，就有什么样的领导班子，什么样的领导班子，就有什么样的老师，因此我们打造团队精神首先从班子建立做起。班子具有了团队精神，老师才会有凝聚力。假设班子成员个个只想着本人的利益，那么教职员工也就只能是只为本人着想的乌合之众。多年来，应该如此说，我们罗场镇中具有一种积极向上、朝气蓬勃、洋溢着时代气息的学校精神。 二、厚德、自信：解读我校校园文化精神             “厚德〞，确实是指人具有深沉的道德修养和良好的品德。俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚。一个有道德的人，应当像大地那样宽广厚实，像大地那样载育万物和生长万物。一个人，在做人与处世时，要心胸开阔，志存高远，要严于律已，宽以待人。     我们理解“厚德〞，包括老师良好的师德，修业先修德，成为学生的楷模；也包括我们要培养具有良好思想品德的小康社会的建立者。     “自信〞确实是本人相信本人，自信是成功的必要条件。自信本身确实是一种积极性，自信确实是在自我评价上的积极态度，自信是发自内心的自我确信。只要本人相信本人，做一个充满自信的人，别人才会相信你本人。 作为自信的人，定能够认识本人的局限，并接受本人的局限；定能够理解本人的所长，并发挥本人的所长。不去做力所不及的事，但要把力所能及的事情做好，这才是充满自信魅力的人。自信的人，并不是处处比别人强的人，而是对事情有把握，明白本人存在有价值，明白本人对环境有阻碍力，明白如何安排本人的优势和缺乏。    我们的老师一样是优秀的人民老师，一样能够培育出优秀的人才，我们不怕学生差，我们不排挤差生，由于我们的老师特别自信；我们的学生尽管如今成绩不够好，但他们一定会走向成功，由于我们的学生特别自信。     因此，我们的目确实实是造就一批具有良好师德、特别自信、具有高超教育艺术的老师；培养一批又一批具有良好品德、拥有自信和较高文化素养的学生。 我们深信：我们的老师和学生一定会成功。 三、积极组织开展各项德育系列活动，以活动促工作。 〔1〕加强学校精神文明建立，让全校师生牢记公民根本道德标准“二十字〞 〔爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献〕；在全体老师中认真开展“三个一〞活动，即给学生一个微笑、给学生一句鼓舞的话、找一位学生谈话，实在提高我校的德育水平。 〔2〕大力弘扬民族精神，在师生中广泛宣传以“八荣八耻〞为主要内容的社会主义荣辱观，深入领会其科学内涵和根本要求。开展“知荣辱，树新风〞为主题的征文活动，引导师生从我做起，从周围的事做起，从点滴做起，把“八荣八耻〞转化为自觉行动，结实树立社会主义荣辱观。开展“一伸手，一弯腰，争做校园文明人〞的活动，常抓师生的养成教育。每年组织新生参观阳翰笙故居，接受爱国主义教育。 〔3〕积极开展“孝敬父母，心胸感恩〞教育活动，让学生学会感恩；以班级为单位开展活动，要求每班出一期关于“孝敬父母，心胸感恩〞的班级板报；在班里举行一次演讲；每位同学为父母做一件实事；写一篇读后感。通过活动的开展使学生学会了对父母的感恩；到达了预期的目的。       〔4〕对学生进展“敬廉崇洁〞的启蒙教育，让“廉政文化进校园〞通过小孩的言与行，带动家庭和社会开展“反腐倡廉〞的教育活动，协助学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 〔5〕扶贫济困，团结互助是中华民族的优良传统，我校经常建议学生为有困难的人们伸出友谊之手。尽管国家减免了贫困学生的学杂费和书本费，但是依然有学生连根本的生活费都没有，学校屡次组织师生捐款，特别是特别多老师无偿的为学生提供生活费，实在感人。保证不会有一个学生由于没饭吃而失学。 〔6〕礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进展教育和引导，让学生在活动中加强文明认识。在全校开展了“争创文明校园、文明班级、文明寝室，争做文明学生〞的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好〞，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为适应。 〔7〕开展校园师德标兵的评选活动，通过评选促进老师也积极向上，为学生做出典范和示范作用。 (8)开展课前一支歌，开展班级布置竞赛，温馨家园寝室布置竞赛，开展唱红歌的竞赛，开展校园老师兴趣运动会，学生田径运动会等等，培养学生的审美情趣、集体认识、拼搏精神、团队认识。 四、深化德育工作，再创佳绩 在接着深化养成教育活动的根底上，我们已经开场在全校开展“学国学，用国学〞的活动，即力争用2——3年的时间让我校的学生接受传统的礼仪道德，文化教育。为此，学校专门成立的领导小组和工作小组，校长亲身上阵。 学习国学，好处甚多： １、塑造和谐的生命。中华民族是一个以和为贵的民族，我们的老祖先认为，一个完好的生命是和谐的，包括与本身、家庭、社会、自然、哲学等诸多方面的和谐，如此的和谐思想包含在各类经典作品里。同学们通过对这些作品的诵读，关于一个和谐生命的塑造，有极大的促进作用。 ２、打下深沉的文化根底。国学是一种通过时间沉淀而成的文化，经得起时间沉淀的，才是真正的经典。通过诵读，能够在同学们的经历里打下深沉的文化烙印。 ３、培养写作才能。２０世纪的两场文化运动把传统文化打击得一败涂地，然而，现代的一些文化大家，不都是受过传统教育走出来的吗？同学们读了文言文，再写白话文，便像学过美声的人唱浅显歌曲一样轻松。４、培养演讲水平。中国传统教育的精华确实是诵读，古代的私塾，同学们先把文章背诵得滚瓜烂熟，老先生再进展串讲。如此的诵读，关于培养一个人的口齿，有极为明显的作用。 ５、启发智力。同学们诵读国学，能够促进智力的开展，包括经历、思维、想象等诸多智力要素的开展。 本学期我们选择的内容确实是三字经。为什么要选学三字经呢？第一三字经是中国传统启蒙教材中最有代表性的一种，也是阻碍最大的一种。几乎家喻户晓，人尽皆知。第二个特别重要的缘故，是由于它内容丰富，知识性强。三字经篇幅不长，全篇仅1044个字，但确实是在这有限的篇幅中，包含了十分丰富的内容。第三，三字经的方式。它三字一句，句子短小，方式整齐，隔句押韵，读起来上口，听起来悦耳，儿童喜闻乐道；同时，它的前后句自然连接，语义顺畅，粗浅明白，浅显易明白。 各位领导，近年来罗场镇中在各级党政的正确领导下，在各级教育主管部门的亲身指导下，在各兄弟学校的大力支持下，全体教职员工本着厚德自信的精神，务实敬业，积极进取，在德育工作方面做了以上尝试，在各位同行面前我们是弄虎到班门，夸夸其谈。但我们态度诚恳，不求显摆自我，只求抛砖引玉，满载而归。