2020_2021学年新教材高中语文古诗词诵读登岳阳楼课件新人教版必修下册.pptx

古诗词古诗词诵读诵读 登登岳阳楼岳阳楼 登登岳阳楼岳阳楼 杜杜 甫甫 昔闻洞庭水昔闻洞庭水,今上岳阳楼。今上岳阳楼。吴楚东南坼吴楚东南坼,乾坤日夜浮。乾坤日夜浮。亲朋无一字亲朋无一字,老病有孤舟。老病有孤舟。戎马关山北戎马关山北,凭轩涕泗流。凭轩涕泗流。【古诗今译】【古诗今译】早就听说洞庭湖的水势浩大早就听说洞庭湖的水势浩大,今天终于今天终于登上了这座闻名遐迩的岳阳楼。洞庭湖登上了这座闻名遐迩的岳阳楼。洞庭湖如此广阔如此广阔,浩瀚的湖水把吴楚大地分隔开浩瀚的湖水把吴楚大地分隔开来来,整个天地仿佛在湖中日夜浮动。望着整个天地仿佛在湖中日夜浮动。望着这浩瀚的景象这浩瀚的景象,想到我的亲友连一点消息想到我的亲友连一点消息也没有也没有,而今年迈多病而今年迈多病,栖身在这孤零零栖身在这孤零零的小舟上。关山以北依然战火不断的小舟上。关山以北依然战火不断,凭轩凭轩远眺远眺,默思着国难家愁默思着国难家愁,我涕泪交流。我涕泪交流。【诵读提示】【诵读提示】首联两句中首联两句中“昔昔”与与“今今”之间是一段漫长的时间之间是一段漫长的时间,天在变天在变,地地在变在变,国在变国在变,人也在变。安史之乱人也在变。安史之乱,唐王朝由盛转衰唐王朝由盛转衰,人民的深人民的深重灾难重灾难,杜甫个人的悲惨遭遇杜甫个人的悲惨遭遇,这一切都凝聚在一起这一切都凝聚在一起,萦绕在杜萦绕在杜甫的心头甫的心头,并随着他一起登上了岳阳楼。颔联紧扣上联的并随着他一起登上了岳阳楼。颔联紧扣上联的“水水”字字,专门写洞庭水专门写洞庭水,境界宏阔。一是极写水面的宽阔境界宏阔。一是极写水面的宽阔,二是极写二是极写水的力量。这两句在写景中渗透着诗人的胸怀水的力量。这两句在写景中渗透着诗人的胸怀,透露了唐王透露了唐王朝的分裂衰败和国势的不安定。颈联和颔联应结合起来进行朝的分裂衰败和国势的不安定。颈联和颔联应结合起来进行赏析。颔联两句是远望赏析。颔联两句是远望,颈联两句是近看。颈联两句是近看。孤舟是近景中最能触动诗人的东西孤舟是近景中最能触动诗人的东西,于是使诗人联想到自己于是使诗人联想到自己的身世、遭遇和处境。颔联和颈联都是由观景引出的身世、遭遇和处境。颔联和颈联都是由观景引出,只不过只不过颔联以写观景所见为主颔联以写观景所见为主,颈联以写观景引起的联想为主。尾颈联以写观景引起的联想为主。尾联联“戎马关山北戎马关山北”,具体指的是当时吐蕃袭扰具体指的是当时吐蕃袭扰,威胁长安威胁长安,战争不战争不息息,国家不得安宁。国家不得安宁。“凭轩涕泗流凭轩涕泗流”是说诗人倚靠岳阳楼的窗是说诗人倚靠岳阳楼的窗户户,向北眺望向北眺望,虽然隔着道道关山虽然隔着道道关山,他看不到长安他看不到长安,也看不到战火也看不到战火,但他心中却浮现出吐蕃袭扰、长安危急、人民遭难的情景但他心中却浮现出吐蕃袭扰、长安危急、人民遭难的情景,于是他就禁不住伤心得涕泗纵横了。于是他就禁不住伤心得涕泗纵横了。这首诗内容极为丰富这首诗内容极为丰富,感慨也极深沉感慨也极深沉,因此要读得深沉缓慢。因此要读得深沉缓慢。首联中首联中,从从“昔闻昔闻”到到“今上今上”,时间跨越长达数十年时间跨越长达数十年,包含着对人包含着对人世沧桑的感慨世沧桑的感慨,应慢读。颔联写岳阳楼景色应慢读。颔联写岳阳楼景色,读时须有纵目远读时须有纵目远眺之意。眺之意。“日夜浮日夜浮”三字尤应慢读三字尤应慢读似乎说似乎说“多少个日日夜多少个日日夜夜就这样过去了夜就这样过去了”,这是为下文蓄势。颈联说个人有无限辛酸这是为下文蓄势。颈联说个人有无限辛酸,调子低些为好。尾联带有满腔悲愤调子低些为好。尾联带有满腔悲愤,调子稍稍上升调子稍稍上升这是这是全诗高潮所在。全诗高潮所在。思考思考“亲朋无一字亲朋无一字,老病有孤舟老病有孤舟”两句抒发了诗人怎样的情感两句抒发了诗人怎样的情感?参考答案参考答案:这两句诗写出了诗人因政治生活坎坷这两句诗写出了诗人因政治生活坎坷,漂泊天涯漂泊天涯,怀才不遇而生的忧思。怀才不遇而生的忧思。“亲朋无一字亲朋无一字”,表达了诗人得不到精表达了诗人得不到精神和物质方面的任何帮助神和物质方面的任何帮助;“老病有孤舟老病有孤舟”,写出了诗人既老且写出了诗人既老且病、以舟为家、前途茫茫、无处安身的孤苦无依。病、以舟为家、前途茫茫、无处安身的孤苦无依。