（江西专版）2021中考语文 第三部分 现代文阅读专题二 说明文阅读（第二讲）.ppt

第三部分 现代文阅读 专题二 说明文阅读 考点方法指导考点方法指导 点此链接阅读言说点此链接阅读言说廊廊 亭亭 桥桥 第二讲第二讲 对象特征对象特征 赏析语言赏析语言 标题特点标题特点 拓展延伸拓展延伸(2018江西江西)阅读下面文章阅读下面文章，完成各题完成各题。(19分分)说明类型 事物说明文 说明对象 廊、亭、桥 说明方法 举例子、引用 说明顺序 逻辑顺序 结构层次 并 列 式 第一部分第一部分(介绍介绍“廊廊”)：作者先用唐诗引出说明对象：作者先用唐诗引出说明对象“廊廊”，并，并巧妙点明廊的妙用；接着另起一段，用巧妙点明廊的妙用；接着另起一段，用“廊在园林中是游览线，廊在园林中是游览线，又起着分割空间、组合景物的作用又起着分割空间、组合景物的作用”一句总说廊的作用；然后运一句总说廊的作用；然后运用举例子的说明方法，详细具体地说明廊的作用；最后用简洁的用举例子的说明方法，详细具体地说明廊的作用；最后用简洁的语言说明廊的正确运用。语言说明廊的正确运用。结构层次 并 列 式 第二部分第二部分(介绍介绍“亭亭”)：先从旅途、游览这种日常生活写起，显：先从旅途、游览这种日常生活写起，显得亲切自然，接着引出对得亲切自然，接着引出对“亭亭”的说明思路解释，的说明思路解释，“亭者，停亭者，停也也”，于解释中点明了亭的作用，然后又用，于解释中点明了亭的作用，然后又用“形式的丰富多彩形式的丰富多彩”引出下文对引出下文对“亭亭”与所处之景、所对之景的和谐相融、与所处之景、所对之景的和谐相融、“亭亭”具具有的有的“点景点景”与与“引景引景”作用以及造型美的介绍。作用以及造型美的介绍。第三部分第三部分(介绍介绍“桥桥”)：详细介绍北京顾和园之桥和江南园林之：详细介绍北京顾和园之桥和江南园林之桥，说明了桥的特点。这种写法与中国石拱桥有相似之处。桥，说明了桥的特点。这种写法与中国石拱桥有相似之处。说明语言 说明语言引用诗文，多用四字短语，语言典雅优美、富有韵味。说明语言引用诗文，多用四字短语，语言典雅优美、富有韵味。1根据文章内容根据文章内容，回答问题回答问题。(8分分)(1)园林等风景区中的廊园林等风景区中的廊、亭亭、桥各有怎样的作用桥各有怎样的作用？它们在它们在形式上有什么共同特点形式上有什么共同特点？(4分分)【对象特点对象特点】(2)廊的运用有哪些原则廊的运用有哪些原则？亭之美体现在哪些方面亭之美体现在哪些方面？(4分分)作用：廊在园林中是游览线作用：廊在园林中是游览线，又起着分割空间又起着分割空间、组合景物的作组合景物的作用用。亭在园林等风景区中亭在园林等风景区中，起着起着“点景点景”与与“引景引景”的作用的作用。桥将人与四周的风物人情联桥将人与四周的风物人情联系在一起系在一起，使风景区更具诗情画意使风景区更具诗情画意。共同特点：形式多样共同特点：形式多样，富于变化富于变化。廊的运用原则：因地制宜廊的运用原则：因地制宜，考虑全局考虑全局，高下得宜高下得宜，曲折有度曲折有度。亭之美的体现：造型美亭之美的体现：造型美，以及与所处之景以及与所处之景、所对之景和谐相融所对之景和谐相融。2.文章多处运用了举例子的说明方法文章多处运用了举例子的说明方法，请选一处具体分析其请选一处具体分析其作用作用。(3分分)示例一：在介绍亭时示例一：在介绍亭时，以北京景山五亭以北京景山五亭、苏州拙政园的扇面亭苏州拙政园的扇面亭为例为例，具体说明了亭在园林等风景区中的具体说明了亭在园林等风景区中的“点景点景”与与“引景引景”作用作用，增强了文章的说服力增强了文章的说服力。示例二：在介绍桥时示例二：在介绍桥时，以苏州拙政园以苏州拙政园曲桥为例曲桥为例，具体说明具体说明“桥引人随桥引人随”的作用的作用，增强了文章的说服力增强了文章的说服力。3.文中大量的四字短语文中大量的四字短语，不仅概括力强不仅概括力强，而且使文章的语言而且使文章的语言典雅而富有韵味典雅而富有韵味，试简要分析试简要分析。(3分分)【赏析语言赏析语言】4.(改编题改编题)本文标题有什么作用本文标题有什么作用？(2分分)【标题作用标题作用】示例：如介绍廊时示例：如介绍廊时，用了用了“廊引人随廊引人随，水石其间水石其间，移步换影移步换影，幅幅成图幅幅成图”等四字短语等四字短语，准确地概括了廊在园林中所起的作用准确地概括了廊在园林中所起的作用，用语典雅用语典雅，富有韵味富有韵味。以以廊廊 亭亭 桥桥为题为题，总体上点明了本文的说明对象总体上点明了本文的说明对象。5.(改编题改编题)一提到桥一提到桥，生长在江西的人就有一种自豪感生长在江西的人就有一种自豪感，因因为会想到一座美丽的桥为会想到一座美丽的桥婺源彩虹桥婺源彩虹桥，这座桥被众多媒体誉这座桥被众多媒体誉为为“中国最美的廊桥之一中国最美的廊桥之一”。彩虹桥的魅力彩虹桥的魅力，不仅在于桥体与青不仅在于桥体与青山山、碧水碧水、古村古村、驿道的完美结合驿道的完美结合，而且更重要的体现在建造而且更重要的体现在建造的生命力的生命力。请你结合有关知识介绍一下这座桥的特点请你结合有关知识介绍一下这座桥的特点，写清楚写清楚一个特点即可一个特点即可，100字左右字左右。(3分分)【拓展延伸拓展延伸】示例：科学合理地选择了建桥的地理位置：建在最宽的河面上示例：科学合理地选择了建桥的地理位置：建在最宽的河面上，分解洪水冲击力的半船形桥墩设计分解洪水冲击力的半船形桥墩设计，根据洪水主流速桥墩之间根据洪水主流速桥墩之间的差异分布的差异分布，条石砌法的紧密牢固；桥面设计理念的长远条石砌法的紧密牢固；桥面设计理念的长远、实实用用，易于后人维修易于后人维修，充分体现越简单实用的工艺越容易传承充分体现越简单实用的工艺越容易传承、延续的哲学思想延续的哲学思想。彩虹桥历经八百多年彩虹桥历经八百多年，依然完整依然完整、古朴古朴、厚厚重重、积淀感强积淀感强。考点五考点五 对象特征对象特征 常见题型：常见题型：本考点本考点“对象特征对象特征”包括包括“把握说明对象把握说明对象”和和“概括说概括说明对象特征明对象特征”两种题型两种题型。1(八上八上苏州园林苏州园林 思考探究思考探究)课文中哪一句话最能说明苏课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的作者是从哪几个方面来具体展开说明的？【解题思路解题思路】本题考查把握说明对象特征和概括说明内容的能本题考查把握说明对象特征和概括说明内容的能力力。解答此题解答此题，首先要理清文章是总分式结构首先要理清文章是总分式结构，从总说的部分找从总说的部分找到文章的中心句到文章的中心句，即第即第2 2段的一句话段的一句话“务必使游览者无论站在哪务必使游览者无论站在哪个点上个点上，眼前总是一幅完美的图画眼前总是一幅完美的图画”，这句就最能说明苏州园林这句就最能说明苏州园林的整体特征的整体特征。紧接着这句话讲了四个方面的特征：亭台轩榭的布紧接着这句话讲了四个方面的特征：亭台轩榭的布局局、假山池沼的配合假山池沼的配合、花草树木的映衬花草树木的映衬、近景远景的层次近景远景的层次。这是这是分说的主体部分分说的主体部分，依次对应依次对应3 36 6段段，剩下段落是补充说明苏州园剩下段落是补充说明苏州园林其他方面的特征林其他方面的特征，概括时同样要注意抓住每段的关键性句子概括时同样要注意抓住每段的关键性句子(一般在段首一般在段首)，把握具体的说明对象和特征把握具体的说明对象和特征。2见前见前(2018江西江西廊廊 亭亭 桥桥)第第1题的第题的第(1)小题小题。园林等风景区中的廊园林等风景区中的廊、亭亭、桥各有怎样的作用桥各有怎样的作用？它们在形式它们在形式上有什么共同特点上有什么共同特点？【解题思路解题思路】本题要求简答廊本题要求简答廊、亭亭、桥的作用和它们在形式上桥的作用和它们在形式上的共同特点的共同特点，第第2 2问考查的是概括说明对象特点的能力问考查的是概括说明对象特点的能力。答题时答题时，先通读全文先通读全文，分别找到说明廊分别找到说明廊、亭亭、桥的作用的句子桥的作用的句子，再对它们再对它们整理提炼整理提炼，形成自己的答案形成自己的答案。概括出它们在形式上的概括出它们在形式上的“共同特共同特点点”，也要先找出这类句子也要先找出这类句子。如：廊如：廊“在园林等风景区在园林等风景区，则则更是因地制宜更是因地制宜，巧于安排巧于安排，构筑了曲直构筑了曲直、高低高低、爬山爬山、临水等临水等 多种式样的廊多种式样的廊”；亭；亭“它本身形式的丰富多彩它本身形式的丰富多彩”“”“至于亭至于亭的形式的形式，真是变化多端真是变化多端”；桥；桥“美丽的中国园林桥梁美丽的中国园林桥梁，形式形式丰富多姿丰富多姿”。然后从中总结出共同点是形式多样然后从中总结出共同点是形式多样、富于变化富于变化。年份年份 标题标题 考题考题 2018 廊廊 亭亭 桥桥 16.(1)它们在形式上有什么共同特点？它们在形式上有什么共同特点？2016 瓷板上的中国书瓷板上的中国书画画 17.文中最能概括瓷板书画特点的语句是文中最能概括瓷板书画特点的语句是“_”。【解题技法解题技法】1把握说明对象把握说明对象(1)分清说明文的种类：分清说明文的种类：事物说明文对象一般是具体事物事物说明文对象一般是具体事物，包括事物的状态包括事物的状态、性质性质、功能和特征等功能和特征等。事理说明文对象一般是抽象事理事理说明文对象一般是抽象事理，包括事理包括事理、事物的本质事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系事物内部或事物之间的内在联系。(2)看题目：有些说明文题目往往就是说明对象看题目：有些说明文题目往往就是说明对象。(3)分析开头分析开头、结尾：有些说明文开头或结尾点明了说明对象结尾：有些说明文开头或结尾点明了说明对象，有时稍加分析组合有时稍加分析组合，也能从中明确说明对象也能从中明确说明对象。(4)要分析每段要分析每段(层层)的中心句的中心句，抓关键词抓关键词。2概括说明对象的特征概括说明对象的特征 特征是一事物区别于其他事物的标志特征是一事物区别于其他事物的标志。概括说明对象的特征有概括说明对象的特征有三种方法三种方法。(1)把握文章中心句及连接词把握文章中心句及连接词。中心句往往有很强的概括性中心句往往有很强的概括性，它或提示下文说明要点它或提示下文说明要点，或归纳上文的内容或归纳上文的内容。有的事物或事理有的事物或事理的特征就包含在中心句中的特征就包含在中心句中。连接词如连接词如“首先首先、其次其次、还还、也也、此此外外”等词语等词语。(2)借助说明方法来捕捉说明事物的特征借助说明方法来捕捉说明事物的特征。说明方法的运用是说明方法的运用是为了具体说明事物的特征为了具体说明事物的特征，因此说明方法也会体现事物特征因此说明方法也会体现事物特征。(3)从内容上捕捉说明事物的特征从内容上捕捉说明事物的特征。有些文章没有明显地概括有些文章没有明显地概括事物特征的中心句事物特征的中心句，就需要自己进行分析就需要自己进行分析、归纳归纳、总结总结。注意事项：概括说明对象的特征还须防止事物的表面特征掩盖注意事项：概括说明对象的特征还须防止事物的表面特征掩盖了事物的本质特征了事物的本质特征，须细读全文须细读全文，作总体的分析和归纳作总体的分析和归纳。考点六考点六 赏析语言赏析语言 常见题型：常见题型：“赏析语言赏析语言”在江西中考说明文考查中以在江西中考说明文考查中以“词语的表词语的表达效果达效果”和和“品味语言特点品味语言特点”两种题型出现两种题型出现。1(八上八上中国石拱桥中国石拱桥 积累拓展积累拓展)第四题的第四题的(1)、(2)小题小题。结合下列句子中加点的词语结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确体会说明文语言的准确、严谨严谨。(1)水经注水经注里提到的里提到的“旅人桥旅人桥”，大约大约建成于公元建成于公元282282年年，可能是有记载的可能是有记载的最早的石拱桥了最早的石拱桥了。(2)全桥只有一个大拱全桥只有一个大拱，长达长达3737.0202米米，在当时可算是在当时