2023年幼儿园大班春季学期教育目标6篇范文.docx

幼儿园大班春季学期教育目标6篇 　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期..再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。本文是小编为大家整理的幼儿园大班春季学期教育目标，仅供参考。 　　幼儿园大班春季学期教育目标一：　　大班下学期教育目标 　　一、健康领域 　　1、教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养， 　　2、幼儿能克服畏惧和依赖心理，能单独一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯， 　　3、能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯， 　　4、学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜饭后主动舒适桌面，能迅速有次序的穿脱衣裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力， 　　5、知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健，知道吃饭前后不作剧烈运动，了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识， 　　6、学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法，懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的平安标志并学习新的平安标志，提高幼儿的自我保护能力， 　　7、学习左右分队走，促进幼儿的动作协调性、灵活性、准确性的开展， 　　8、学习大班第二套幼儿播送操及一套器械操， 　　9、通过各种游戏，开展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等动作，提高动作的难度，开展幼儿的协调能力及创造力， 　　10、知道嫉妒是一种不良的心理现象。 　　培养幼儿积极竞争的心理素质， 　　11、培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、积极竞争，较强的独立性和责任感等良好的心理品质和行为， 　　二、语言领域 　　1、在日常生活中坚持说普通话，能清楚、正确的发出在交往和讲述中所用到的语音， 　　2、继续丰富词汇，学习一些常见虚词、介词、连词，能用一些常见的同义词和反义词， 　　3、养成运用文明语言交往的习惯，能清楚的表述自己的要求和见闻， 　　4、能较完整的连贯的讲述自己的生活经验，突出讲述的中心内容。 　　学习用语言来反映事物的本来面目， 　　5、喜欢学习文学作品和丰富优美的祖国语言， 　　6、能有表情的朗诵十五首左右的诗歌，看图讲述十个左右的事，能较正确的评价别人的讲述， 　　7、喜欢阅读幼儿图画书，能讲述图画的主要内容，学习制作图 画书，学习认读与幼儿生活密切相关的一些词汇， 　　三、社会领域 　　1、使幼儿了解医院的任务、分科、医护人员分工和看病手续，懂得要配合医护人员治疗， 　　2、使幼儿知道图书馆是储存知识的宝库。是专供人们借书、阅读的地方，教幼儿学习借阅手续，知道保护图书，尊重管理人员劳动， 　　3、知道公园是供人们游览的社会公共场所，有必须遵守的规那么，教育幼儿保护花木和游乐设施，做一个好游客， 　　4、认识社会上有各种各样的广告。 　　主要特征和广泛用途，懂得植树和保护树木的意义。 　　4、使幼儿知道动物也有家，发现动物与环境的关系，启迪幼儿生态平衡意识和环保意识。 　　5、教幼儿简单了解桥的开展，激发幼儿学科学的愿望。 　　6、引导幼儿认识镜子，发现哈哈镜的奇妙特点给与平面镜的区别。 　　7、引导幼儿通过实验活动，感知电、电影画面动作和形成音响效果的简单方法，培养幼儿发现学习。 　　8、使幼儿了解计算机的组成和用途，激发幼儿好奇心和学习愿望。 　　9、教幼儿了解不锈钢和玻璃钢的特点和用途，培养幼儿的发散思维能力。 　　10、引导幼儿观察飞机的外形特点，鼓励幼儿探索科技产品的愿望。 　　11、教幼儿通过操作学习，感知物体的沉与浮的现象，培养幼儿进行小实验的兴趣。 　　12、使幼儿了解冰雹形成的原因，认识其危害。 　　13、进一步使幼儿认识夏季特征，学习夏季卫生知识。 　　14、学习按图形的两种特征分类，提高幼儿的分类能力。 　　15、认识球体、长方体、正方体、圆柱体，了解形体特点。 　　16、学习20以内的加减法，理解加法互换规律和加减互逆关系 　　17、理解不等式的含义，初步学会不等式变等式。 　　18、认识1元内的人民币，了解简单的兑换关系;培养幼儿分析、比较、判断与推理能力。 　　19、学习区别轻重和远近，开展幼儿观察、判断推理能力。 　　20、学习区分左右，开展幼儿的空间方位知觉 　　21、学会看日历，知道星期的概念，培养幼儿的时间观念。 　　五、艺术领域 　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 　　2、引导幼儿更加完整的描绘自然界和社会生活中的失误，表 多种物象的关系。能画出具有一定情节的画面。 　　3、能更加熟练的使用多种多样的绘画工具、材料和形式进行绘画活动。 　　4、能用丰富的色彩表现动物、人物和景物。更加丰富幼儿的色 彩和审美情趣。 　　5、能较熟练的运用各种花纹、图案均衡的装饰、美化生活用品。 　　6、在熟练掌握双三角形折、双三角形折的根底上，变化折出动物等形象。并运用组合折的方法，折出立体、有趣的玩具。 　　7、会运用卷贴、折叠剪，剪直线、剪曲线等技法，剪贴多种艺术造型。 　　8、引导幼儿运用较复杂的多种泥工技能塑造形态各异的组合物体，开展幼儿的想象力和创造力。 　　9、进一步引导幼儿欣赏符合幼儿情感的美术作品，进一步培养幼儿不断发现生活中美的能力。 　　10、利用废旧物品、简易、方便的纸工材料，制作玩具与装饰品。 　　11、能根据歌曲内容和性质，正确的、教有表情地演唱歌曲，并能运用不同速度、力度去表现歌曲的情绪。 　　12、能根据不同歌曲内容，控制调节自己的声音，能随意加上动作进行表演。 　　13、掌握一定数量的韵律活动，接触更多的民族民间舞蹈。 　　13、 较准确地按音乐的内容和节奏特点，做较为复杂的模仿动作和组合动作。 　　14、鼓励幼儿根据音乐性质、内容大胆创造相应的音乐形象，开展其音乐想象力、创造力及表达能力。 　　15、确定熟悉的音乐作品的性质，能将性质显明的作品归类;能感知音区的变化;较正确的分辨一些乐器的音乐特点。 　　16、了解中外著名音乐家及其代表作，了解不同的音乐表现形式，提高审美鉴赏能力。 　　17、引导幼儿完整地描绘自然界和社会生活中熟悉的事物，表现多种物象的关系。 　　18、能画出具有一定情节的画面，表现自己对生活的美好愿望。 　　19、学习用不同冷暖和深浅的颜色作画，能用丰富的色彩表现动物、人物和景物。更加丰富幼儿的色彩感受和审美情趣。 　　20、能教熟练的运用各种花纹、图案均衡的装饰、美化生活用品。 　　21、会运用卷贴、折叠剪他、剪直线、剪曲线等技法，剪贴多种艺术造型。 　　22、 导幼儿运用复杂的多种泥工技能塑造形态各异的组合物体，开展幼儿的想象力和创造力。 　　23、进一步引导幼儿欣赏符合幼儿情感的美术作品，进一步培养幼儿不断的发现生活中美的能力。 　　25、会运用简易、方便的纸工材料，绘、剪、粘、穿插、人物、动物、植物和生活用品，提高艺术修养。 　　26、 利用废旧物品与自然物制作玩具及装饰品 　　幼儿园大班春季学期教育目标二：　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。 　　一、班级情况分析 　　本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 　　二、工作重点 　　1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 　　2、以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际开展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。 　　3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。 　　4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿开展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 　　三、教育目标 　　语言领域： 　　1.倾听理解 　　(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。 　　(2).对生活中的语言、声调节奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等) 　　(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。 　　2.表达交流 　　(1).愿意与不熟悉的人交谈。 　　(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。 　　(3).会用多种方式提出问题。 　　3.欣赏阅读 　　(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，开展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。 　　(2).喜欢制作图书，开展连贯讲述和完整表达的能力。 　　数学领域： 　　1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。 　　2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 　　3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 　　4.正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。 　　5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。 　　6.认识人民币。 　　7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。 　　幼儿园大班春季学期教育目标三：　　健康领域 　　情绪调节与适应 　　1. 尊重他人，学习控制自己的情绪。 　　2. 学习用适宜的方式宣泄自己的不良情绪。 　　3. 有较强的入学愿望，向往小学的生活，积极做好入小学的心理准备。 生活卫生习惯与自理能力 　　1. 在成人提示下，会根据天气变化和活动需要增减衣服。 　　2. 会整理物品(玩具、书包、桌椅等)。 　　3. 能正确使用简单的劳开工具。 　　保健常识与自我保护 　　1. 　　2. 　　3. 知道生活中的平安常识(如不攀爬门窗、护栏，乘车时不把头、手伸出车外等)。 初步了解自然灾害和意外伤害事故的平安防护和自救的常识，如地震来了怎么办、如何防止雷击等。 知道防暑的简单常识，不贪吃冷饮。 　　运动兴趣与技能 　　1. 　　2. 协调灵活地进行各种体育活动，掌握各项动作要领。 创造性地进行身体活动，主动探索各种玩具的多种玩法。 　　语言领域 　　倾听 　　1.