2023年小学数学骨干教师自我评价范文.docx

小学数学骨干教师自我评价 写，继续学习成为我工作学习中重要的一局部。同时注意改掉自己一些不好的行为习惯，努力做学生的典范。在课外与学生积极沟通，了解他们心里所思所想。我做到课前认真备课，课后撰写反思，以提高自己的教学能力。 　　除了参加瑞安教师进修学校的新教师培训，我还参加了学区里的骨干教师培训班的优秀汇报课，聆听了多位优秀骨干教师班的教师的课，领略了我们安阳学区多位优秀教师的风采和教学技能，学到很多，还参加了上望片区的教学连片活动，听取了兄弟学校的几位优秀教师的课堂。并且在自己的学校开出了两位数的除法和植树问题两堂公开课。虽然有过时机锻炼，可我的教学方法还不是很成熟，因为许多老教师的提点，我已学到不少并继续努力。 　　班级管理中，我担任四年级两个班的数学教学任务兼四(1)班的副班主任，帮助正班主任开展班级管理。组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做小助手，充分发挥他们的管理能力。在平时，我也积极关心学生的学习与生活，做好和学生家长的沟通。 　　教师是人类的工程师，我为我的职业而感到骄傲。以后我会更加努力提高我的教学设计能力;改善缺乏，发扬优点，在教育的路上越走越好! 　　【小学数学骨干教师自我评价二】　　捧着一颗心来，不带半根草去。〞;这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和鼓励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。 　　一年来，在三亚市教师进修学校的组织和安排下，通过〞;全国继续小编〞;在线进行网络学习。一年的网络学习，我根据学习方案和考核要求，完成了课程学习所规定的学时和作业要求，经过网络考试，顺利地取得合格成绩。 　　在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持〞;一切为了学生，为了学生的一切〞;，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，利用数学学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，使孩子们爱学数学，乐学数学，从而提高教育教学质量。 　　一年来，作为三亚市小学市级骨干教师，我努力使自己成为〞;政治坚决、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人〞;的好教师。所以，自我评价为良好。 　　在我潜意识里，一直视自己为一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在一小这方沃土上默默地耕耘。而我一直以来坚持和努力的目标与方向，就是努力让自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的〞;好老师〞;。多年来，我坚持以〞;勤学、善思、求实〞;为指南，认真、务实地走过每一天的教育教学生活。 　　一、不断完善自我，努力提高师德修养，想方设法做好班主任工作。 　　〞;爱校、爱生、爱自己〞;是我多年来坚持的信念。而〞;对每一个学生负责〞;，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的根本准那么。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。自我任班主任以来，坚持面向全体学生的原那么，同时注意培优辅差，我能够热爱学生，讲究工作方法，工作有方案、有重点、有总结。在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了〞;公平、公正、无私〞;，受到了学生的好评。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策，重视不同层次学生的思想转化工作，经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力，同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，表达出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。我能够和学生打成一片，坚持每天坐班听课，了解学生的学习和思想状态，以便有针对性的做好学生的思想工作。我所带的班级现在受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。 　　【小学数学骨干教师自我评价三】　　在我潜意识里，一直视自己为一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在一小这方沃土上默默地耕耘。而我一直以来坚持和努力的目标与方向，就是努力让自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的〞;好老师〞;。多年来，我坚持以〞;勤学、善思、求实〞;为指南，认真、务实地走过每一天的教育教学生活。 　　一、不断完善自我，努力提高师德修养，想方设法做好班主任工作。 　　〞;爱校、爱生、爱自己〞;是我多年来坚持的信念。而〞;对每一个学生负责〞;，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的根本准那么。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。自我任班主任以来，坚持面向全体学生的原那么，同时注意培优辅差，我能够热爱学生，讲究工作方法，工作有方案、有重点、有总结。在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了〞;公平、公正、无私〞;，受到了学生的好评。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策，重视不同层次学生的思想转化工作，经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力，同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，表达出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。我能够和学生打成一片，坚持每天坐班听课，了解学生的学习和思想状态，以便有针对性的做好学生的思想工作。我所带的班级现在受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。 　　二、加强理论学习，提升业务水平，勇做课改先锋。 　　教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研数学新课标和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在学校开展的各类教研活动中，总是走在前面，积极参加，并取得好成绩。我能够在认真钻研教学理论的同时结合教学实践，认真撰写各类教学论文，并获奖。通过这几年的努力，我根据教学的需要和学生的实际，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师，在教育教学工作中也取得了一些成绩。2023年10月在梅河口市的公开课竞赛中以〞;一元二次方程的应用〞;一课获得优质课一等奖;2023年11月数学教研课〞;从数据谈节水〞;获梅河口优秀教研课一等奖;2023年10月在通化市〞;教学能手〞;评比中，在全梅河口市有50多名中学数学教师参赛的情况下脱颖而出，我作为全市唯一一名数学教师，代表梅河口市参加通化地区级的教学竞赛，以〞;再探实际问题与一元一次方程〞;一课得到了较好的成绩，获得〞;通化市教学能手〞;称号;2023年10月，由于自己在教育教研方面的突出表现，被梅河口市教师进修学校聘为〞;兼职教研员〞;;2023年11月〞;角的比较〞;一课获得梅河口市优质课。 　　三、合理使用教学方法，不断提高教学质量，加强课堂教学的效率。 　　随着新课标的实施，学校教育不仅要让学生在根底知识、根本技能上打好根底，更要让学生在学习能力上逐渐完成从〞;学会〞;到〞;会学〞;的转化;在情感上到达〞;要我学〞;到〞;我要学〞;的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想德育教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据数学新课标的要求，从任课的每一个班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言和学习，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的数学素养。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。 　　我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一名人民教师，我知道我的工作才刚刚开始，在素质教育的方针政策指引下，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。