2023年寒假思修实践调查实践报告范文.docx

学海无涯 寒假思修实践调查实践报告范文 　　XX大学思想政治理论课社会实践报告 　　学 生 姓 名 XX 　　所 在 院 系 XX 　　专 业 XX 　　学 号 XX 　　指 导 教 师 XX 　　XX大学政治学院 　　2023年x月x日 　　关于思想政治理论课社会实践的要求与说明 　　一、活动目的与意义 　　思想政治理论课实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成局部，其根本目的和任务是引导大学生理论联络实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和才能，使学生在社会实践活动中受教育、长才能、作奉献，加强社会责任感，协助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践调查和调研中培养和稳定科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，加强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析征询题、处理征询题的才能。 　　二、活动任务与要求 　　1、参加对象：大一、大二学生。 　　2、活动时间：按照各课程授课打算，结合学生实际情况确定。 　　3、活动内容：活动要结合课程教学内容，突出课程教学重点，表达课程教学的目的、要求，留意结合同学本身的思想、学习、生活实际。 　　4、活动方式：可参加各课程所在教研室集体组织或指导老师自行组织开展的社会实践活动;经指导老师同意后，也能够个人或小组为单位，自行组织社会调查，或参与由校团委、学工处组织开展的假期社会实践活动。在实践活动中要严格恪守相关的法律、法规和纪律。 　　5、报告要求：实践活动完毕后，每个学生都必须独立完成一份不少于3000字的实践报告，报告内容观点正确，逻辑紧密，能运用相关理论知识对某些社会现实征询题进展剖析，有一定的独立见解和现实意义。报告必须在规定时间内交给指导老师，严禁抄袭或剽窃，否那么实践活动成绩为零。 　　三、指导老师职责与工作 　　1、各课程所在教研室负责确定学生实践活动的指导老师，原那么上由任课老师担任，也能够按照实际情况聘请团委、学工处的老师或校外辅导员担任指导老师。 　　2、指导老师负责对实践活动的选题、活动过程和报告撰写给予必要的组织和指导，并对学生实践报告进展认真修正，评定成绩，并计入课程学习总分。 　　一、社会实践选题与方案设计 　　二、社会实践报告鉴定 　　大学生就业观的调查报告 　　班级 XX姓名 XX 学号 XX 　　一、 就业情势、就业倾向分析 　　金融危机下大学生认为就业情势更加严峻。1、关于当前的就业情势，88.89%的学生认为工作才能是就业与否的关键所在，同时也有77.78%的学生认为人际关系的好坏也会特别大程度上阻碍工作的好坏，有少局部的学生认为工作热情和技术才能证书以及相貌容貌是工作好坏的关键;2、关于如何选择本人今后的职业，大多数的学生关注有开展前途的、感兴趣的、能够发挥本人专长的职业，而少有学生选择那些有挑战功能够得到更多磨练的职业;3、在当前就业情势下，许多学生能够按照本人个人素养的上下来正确择业，比方本人的个人工作才能、实践经历等等，但也有少局部的学生只看到就业环境以及薪酬等条件是否优越，而无视了本身所能够制造多少价值;4、再选择就业地的时候，40.74%的学生选择东部沿海的兴隆城市，28.93%的学生选择兴隆的大城市，仅有少局部的人愿意到相比照拟落后一点的城市去寻找本人以后的开展地;5、大学生毕业后的行业类型主要集中在国有企业和政府部门，有44.44%的学生选择在国企工作，仅有11.11%的学生会选择自主创业，其余的那么选择不同的就业途径;6、超过50%的学生选择本人专业对口的工作，其余的那么对工作是否对口不太感兴趣，也有少局部觉得对口与否无所谓;7、尽管特别多学生可能会选择不到本人专业对口的工作，但同样会尽本人最大努力来完成必要的工作;8、在工资待遇方面，有59.28%的学生定位在5000元以上，有40.74%的学生定位在3000到5000元;9、在经济危机的宏大压力下，59.26%的学生会选择先就业在创业，或许这是一种明智的选择，但也有25.93%的学生选择直截了当创业，其余的那么多归类于啃老一族;10、在校期间对大学生工作阻碍最大的教学环节是社会实践，51.85%的学生认为职业生涯规划特别重要，59.26%的学生认为应聘技巧是就业成功与否的关键，70.37%的学生认为当前市场需求与情势也是就业的一个关键之处，其余也有大多数人认为专业出路等等会阻碍到工作出路;11、有40.74%的学生想要进入能源行业，包括电力、石化等，其余那么分布在各行各业，但稍有选择比拟苦累的行业;12、尽管当前大学生就业情势特别严峻，但50%以上学生认为就业前景较为乐观，少有学生对今后就业开展没有决心;13、大学生在提升本身素养上已从传统的专业知识和技能转向相关工作经历或实习，超过50%的学生选择社会实践作为更好习惯今后工作的关键所在，29.63%的学生选择学好专业知识，18.52%的学生选择学好专业知识;14、至因此否到西部区开展，超过一半的学生认为只要有适宜的工作就能够去，也有22.22%的学生不愿意去西部，认为那儿条件太差;15、就业后跳槽是特别常见的事情，但关于刚刚就业的大学生来说，40.74%的人选择看情况而定，40.74%的人选择看行业的开展前景;16、在工作选择方面，48.15%的学生是按照本人学的专业知识，22.22%的学生注重本人的专长，25.92%的学生学那么选择本人感兴趣的，少局部人选择当前冷热与否作为参考;17、大多数的学生认为毕业前有目的关于今后找工作有特别大好处，也有一少局部的学生觉得目的没意义，打算赶不上变化。 　　二、 就业对策与建议 　　随着国际金融危机冲击的加剧,国内经济下行压力加大,近年来本就不大乐观的就业情势更加严峻。为了减少金融危机的不利阻碍，寻找处理征询题的途径和方法，扩大大学生就业，需要政府、社会、高校以及大学生等共同努力。 　　a) 政府：制造良好的就业创业环境 首先，政府应加快经济开展，为高校毕业生就业制造良好的宏观环境。其次政府需接着注重和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，不断坚持市场取向，提高劳动力市场的流淌性。淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、档案治理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障。同时提供优惠政策，鼓舞大学毕业生到农村和西部地区就业，通过城市社区和农村基层岗位补贴、助学贷款代偿、考研究生、考公务员加分，以及扩大三支一扶“、志愿效劳苏北打算〞、大学生村官“等打算，多种手段鼓舞毕业生去基层工作。第三，鼓舞自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业时机，而更应该是新岗位的开辟者，为社会带来就业的时机。资金缺乏仍然是制约大学生创业的主要瓶颈，政府应出台鼓舞各种资本对毕业生新创高科技实体进展投资的倾斜政策;设立大学生创业基地，并为创业大学生提供专业指导、法律征询、市场分析等效劳;对自主创业的大学生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特别优惠。第四，扩大毕业生入伍人数，扩大研究生招生规模。让局部优秀毕业参加人民解放军，既有利于提高军队素养，同时处理局部大学生就业对家庭困难的毕业生就业，能够指定出台一些帮扶政策。 　　b) 社会：观念与时俱进，效劳实在周到 我国社会对大学生就业观念的转变势在必行，必须完全摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无上下贵贱之分的观念，构成行行出人才的社会认识。同时实实在在地为毕业生就业提供更多的效劳。毕业生更应当按照人才市场供求情况适当调整本人的就业预期。大学既培养社会精英，也培养一般的社会劳动者。经济兴隆地区和抢手行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的才能有限，而相当一局部不被大学生看好的地点和行业，却对大学生有着宏大的需求。同时，建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生提供细致周到的就业效劳。 　　c) 高校：教育改革刻不容缓 (1)毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。高校应该努力提高办学水平，应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。高校教学改革与社会开展、国家建立需要紧密结合。不断进展教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联络经济社会开展的实际情况，加快调整高校专业构造，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。(2)开展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手才能弱外，表达沟通才能也普遍存在征询题。学校应增设职业培训机构或增加职业素养教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。(3)高校应加强毕业生就业指导工作。在接受调查的大学生人群中，给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个局部，作为对学生的人生指导，满足学生关于人生开展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的不断，既弥补往常就业指导的缺乏，又丰富了大学生思想政治教育体系。加强就业指导的理论研究和实践操作。(4)自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。对毕业生自主创业政策、自主创业的可能性和素养要求、施行途径及开展趋势等的研究，对毕业生自主创业的引导等也是高校应加强研究的课题。 　　d) 大学生：自强自立，努力加强综合素养，树立科学就业观 首先，努力提升本身的综合素养。当代大学生必须有把本人事业与国家进步、社会的开展及人类的文明融为一体的品行，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。有良好的心理素养，面临更加剧烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有坚韧的自制力，坚决的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素养，健康欠佳会减弱人才的决策才能，由于假设要到达目的需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素养外，还需要注重才能的培养，才能是一个人素养的外在表现，是在社会中直截了当产生作用的那局部内容，当前社会大学生必须尽可能培养本人，处理信息的才能、处理人际关系的才能、系统对待事物的才能、处理好人与资源的才能、运用技术的才能等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际征询题的才能，积累工作经历。第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，按照市场实际情况更新观念，转换思路，到最适宜本人的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有如此才能充分发挥本人的聪明才智，最终实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业时机。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找适宜就业岗位，主动大胆把本人真实才能推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业时机。第五，先就业后择业。面对严峻的就业情势，不得已时，大学生应转变就业观先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，假设斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的时机，能够在先就业过程中积累工作经历，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定根底。 　　(附 调查数据)调查人数共27人/数据百分比/人数 　　1、A 88.89% 24 B 77.78% 21 C 44.44% 12 D 55.56% 15 E 22.22% 6 　　2、A 77.78% 21 B 37.04% 10 C 55.56% 15 D 33.33% 9 E 51.85% 14 F 22.22% 6 G 33.34% 9 　　4、A 25.93% 7 B 40.74% 11 C 3.7% 1 D 18.52% 5 E 0% 0 F 11.11% 3 　　5、A 44.44% 12 B 11.11% 3 C 22.22% 6 D 0% 0 E 3.7% 1 F 3.7% 1 G 3.7% 1 H 11.11% 3 　　6、A 59.26% 16 B 11.11% 3C 29.63% 8 　　7、A 51.85% 14 B 40.7