学海无涯寒假农村实践报告范文3篇为本次寒假农村的社会实践做一个报告。本文是站小编为大家整理的寒假农村的实践报告范文，仅供参考。寒假农村实践报告范文一：目的：体察民情，理解国情，增长才能方式：深化农村，与村民攀谈，搞调查时间：2023年2月x日2月x日地点：xx省xx市xx镇xx村组织者:xx省xx实验中学一调查数据概况：xx村共有230户约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。(一)经济收入情况经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自199年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩，现在黄烟已开展到800亩。1990年进展村庄规划后，1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树，现在每棵树能收入两百元以上，近年又种上了1000棵柿子树，可能明年能大量挂果。制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。(二)受教育情况村民中有30%受过初等教育、3%遭到过高等教育。现在村里只有三个高中生。现在儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的小孩九岁才开场上学。(三)生活情况据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因而大局部家庭每月生活费在200元以下。二下乡感悟(一)我看农村教育人们在描绘农村的教育情况时总是用\适龄儿童入学率低\、\失学率高\、\教育情况落后\等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本缘故，甚至误导读者进入\遥远地区人们不注重教育\这一误区。通过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的注重程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于小孩的教育,绝大局部的家长特别希望小孩能上到大学.我仍然明晰地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当征询及小孩们的学习情况时,他们总说:我的小孩能像你们一样就好了.事实上我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺小孩能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上.学海无涯由此，我们转过头来想一想，一个地区是否注重教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗答案是否认的。关于农村来说，推断人们注重教育程度的标准应是他们用于教育的开支所...
