2023年审美观自我评价范文.docx

审美观自我评价 审美观自我评价 　　美是人类社会实践的产物，是人类积极生活的显现，是客观事物在人们心目中引起的愉悦的情感。审美观从审美的角度看世界，是世界观的组成局部。审美观是在人类的社会实践中形成的，和政治、道德等其他意识形态有密切的关系。不同的时代、不同的文化和不同社会集团的人具有不同的审美观。审美观具有时代性、民族性、人类共同性，在阶级社会具有阶级性。 　　审美意识是主体对客观感性形象的美学属性的能动反映。包括人的审美感觉、情趣、经验、观点和理想等。人的审美意识首先起源于人与自然的相互作用过程中。自然物的色彩和形象特征如清澈、秀丽、壮观、优雅、净洁等，使人在作用过程中得到美的感受。并且，人也按照加强这种感受的方向来改造和保护环境。由此形成和开展了人的审美意识。审美意识与社会实践开展的水平有关，并受社会制约，但同时具有人的个性特征。在当代，审美意识和环境意识的相互渗透作用更加强化。审美意识是人类保护环境的一种情感动力，促进了环境意识的开展，并局部地渗入到环境意识中成为一方面的重要内容。人对环境的审美经验、情趣、理想、观点等多种形式的审美意识，是环境意识必然包含的内容。 　　为一个重要的、具有普遍性意义的美学范畴，“审美观照〞这个概念无论在中国还是在西方，在美学理论和实践中，都有非常广泛的运用。但人们对这个范畴虽然常用，却多是习焉不察，对它的内涵与渊源不甚了了。在哲学研究2022年1期上读到林美茂先生的哲人看到的是什么----关于柏拉图哲学中‘观照’问题的辨析一文，甚受启悟。本文那么拟从中国哲学和美学的角度出发，对“审美观照〞这个美学范畴作一初步的阐析。 　　在我看来，审美观照是人类审美活动的必要过程，是审美主客体之间发生实践性联系的特殊方式。审美状态的进入，审美活动的实现，在很大程度上都有赖于审美观照这个阶段的发生。作为审美经验的一种，审美观照与直觉、想象、联想、回忆、移情等都是有密切联系的，但确实又不可以等同。在审美活动的实践中，观照与直觉等非常相近，甚至有相同的一些性质，但从理论上认识，审美观照是不可取代的。如果有的审美经验的要素在审美过程中，并不一定都要出现或存在，但是审美观照却是必不可少的。或者可以说，没有审美观照这个过程，就不成其为“审美〞活动。在某种意义上说，审美观照是审美活动中最为关键、最为本质的环节，它的存在，是审美活动与一般认识活动相区别的标志。 　　审美观照，是审美主体与客体之间所发生的最为直接的联系。观照是以一种视觉直观的方式，对于具有表象形式的客体进行意向性的投射，从而生成具有审美价值的意象。观照不能没有视觉方式，这也意味着观照的对象必须是表象化的客体。在这一点上，我是颇为赞同英国美学家鲍桑葵的观点的，鲍桑葵认为只有表象化的、感性化的东西，方能成为审美对象，他说：“除掉那些可以让我们看的东西外，什么都对我们没有用处，而我们甩感受或者想象的只有是那些能成为直接外表或表象的东西。这就是审美表象的根本学说。〞但同时，审美观照又远不止于一般的视觉观看，又兼之以明显的心理活动。“观照〞的本来涵义出自于中国哲学，它的所指从来都不止于一般的视觉观看，而是意味着通过视觉欣赏把握事物的本体的、终极的意义。(这点将在下面论及。) 　　观照并不排除认识，在观照过程中会包含着认识价值的产生;而如果以认识作为观照的本质，那自然是对观照的特质的扭曲。观照是审美主体以充满情韵的眼光和超越逻辑思维的智慧，来看对象物时的欣赏与晤对。这个过程，不仅是对对象的映入，而且是以特有的角度将其改造成以此一对象为原型的审美意象。它不仅是对对象为欣赏的客体，而是与对象彼此投入，形成物我两忘的关系。主体与客体的审美关系由此形成，审美价值的生成也正是在这个过程之中。 　　审美观照对于审美主客体都需要相应的条件。就客体而言，能够成为审美观照的对象之物，一是感性的、具象的，能够提供给审美主体的知觉以原型或者说是整体性的材料;二是对象本身具有某种审美属性，或云美的潜质，在主体的意向性召唤中使其美的潜质或属性得以呈现或云“敞亮〞;从审美主体的角度看，一是需要排除欲念，使心境空明虚静，凝神注目于对象物;二是主体是以独特的智慧、灵性进行直观，没有这个条件，也很难谈到审美观照。 　　审美观照是人的主客体关系的一种特殊方式，其过程是相对短暂的。长时间的与对象物凝神观照是很难想象的。但是审美观照却是主体进入审美过程、审美情境的最重要的、最关键的阶段。在进入审美观照的同时，主体暂时隔断了与其它事物的所有的、任何方式的联系，而有意或无意地投入于此一对象的凝神注目之中，从而产生审美愉悦。主体与对象在观照中形成了物我两忘的情境，其实，这种物我两忘的情境，还是主体的一种感受而已。但与这种情境相伴的，恰恰是主体所产生的审美愉悦。在观照到达极致时，就是叔本华所说的“自失〞的`状态。叔本华颇为深刻地论述了主体在进行审美观照时的情境，他说：“人在这时，按一句有意味的德国成语来说，就是人们自失于对象之中了，也即是说人们忘记了他的个体，忘记了他的意志;他已仅仅只是作为纯粹的主体，作为客体的镜子而存在;好似仅仅只有对象的存在而没有觉知这对象的人，所以人们也不能再把直观者[其人]和直观[本身]分开来了，而是两者已经合一了;这同时即是整个意识完全为一个单一的直观景象所充满，所占据。〞.叔本华所说的“直观〞，从美学意义而言，与我们说的“观照〞根本上是一致的。尽管叔本华的观点有其自己的出发点，但这里对于“直观〞也即审美观照的分析是较为充分和符合实际的。值得注意的是，叔本华在论述审美观照时指出了由此而产生的审美愉悦(或云“快感〞)，他说：“不管它是由艺术品引起的，或是直接由于观审自然和生活而引起的，本质上是同一愉快。〞在我看来，进入审美观照的过程，必然带来的就是主体的审美愉悦感。主体隔断了与其他现实事物的关系，而以特殊的兴趣和情韵凝神观照某一特定的对象，以至于到达物我两忘、“自失〞于对象之中的程度，不能不使主体产生一种充塞身心的审美愉悦感。刘勰所说的“登山那么情满于山，观海那么意溢于海〞(文心雕龙.神思)陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山〞(饮酒其五)等等，都是在审美观照中获 　　背景 　　“审美观照〞这个范畴有着深厚的中国哲学背景，可以说“观照〞的主要含义是来自于中国哲学传统的。审美观照的主体虚静心境、物我两忘的情境、主客体的意向性关联以及本质直观等特征，都在中国哲学和美学有关“观照〞的思想资料中蕴含。 审美观自我评价相关文章： 1.自我评价功能的运用及老师自我评价 2.审美与自我评价 3.自我评价初中 4.英文的自我评价 5.工作自我评价 6.简历 自我评价 7.自我评价 简历 8.电气自我评价 9.助理自我评价 10.高中审美与表现自我评价