2015年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题.pdf

2015年上半年教师资格证考试综合素质（中学）题下列各题的备选答案中，只有项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本题共29题，每题2分，共58分）班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有（）。开拓创新的理念素质教育的理念自主发展的意识因材施教的意识以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师（）。“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励，但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。”善于自我反思缺乏探索精神善于引导学生缺乏问题意识某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法（）。正确，便于分清教学正确，利于激励学生不正确，不能促进学生个性发展不正确，不能平等对待所有学生物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有（）。全面发展理念和谐发展理念长善救失意识课程开发意识教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法（）。不符合统一城乡教师编制的准备要求不符合教师资格证定期登记制度的规定不符合统一中小学教师职称条例的规定不符合严格实施教师准入制度的要求被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据中华人民共和国教师法张老师可以（）。向当地党委提出申诉向当地纪检部门提出申诉向当地法院提出诉讼向当地教育部门提出申诉为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学校这种做法（）。能促进自身发展，合情合理能解决自己困难，情有可原违反法律法规，应当追究责任违反法律规定，但可免予处理某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等方面予以倾斜，该县义务教育没有做到（）。重点发展均衡发展协调发展优先发展某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复，校长所侵犯的教师权利是（）。学术研究权教育教学权指导评价权民主管理权下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是（）。体罚学生，屡教不改的侮辱学生，影响恶劣的连续两年教学业绩排在末位的故意不完成教育教学任务造成损失的初二学生小华染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是（）。勒令退学开除学籍批评教育单独禁闭放学后，12名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里，购买了过期食品，导致学生食物中毒，对这起事故应承担主要责任的是（）。.单项选择题：1.A.B.C.D.2.A.B.C.D.3.A.B.C.D.4.A.B.C.D.5.A.B.C.D.6.A.B.C.D.7.A.B.C.D.8.A.B.C.D.9.A.B.C.D.10.A.B.C.D.11.A.B.C.D.12.2015年上半年教师资格证考试综合素质（中学）题王某学校政府家长下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是（）。教师节接受学生自绘贺卡出于爱心对学生严厉责骂规定学生买大量辅导资料家有喜事时接受家长贺礼在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，都会改过来，这表明尚老师（）。诲人不倦公正待生勤恳敬业廉洁奉公学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说学那些理论没有用，把自己的课上好才是老师的看家本领。李老师的说法（）。错，教师应该不断提高理论素养对，能把课上好就是优秀的中学教师错，教师应该把自我提升作为首要目标对，教育理念报告对实践教学没有任何帮助晓茜写小说，想发表，孙老师知道了在班上公开批评：“话都说不利索就想当作家，不称称自己几斤几两!”晓茜当场羞红了脸，孙老师的做法违背的师德规范是（）。保护学生安全尊重学生人格善于探索创新认真备课上课下列选项中，又称为“沈阳事变”的是（）。1.287.78.139.18中国古代三省六部制中“户部”职能是（）。掌管吏政掌管财政掌管军政掌管学政世界上第一个修铁路的国家是（）。法英美德中国南沙群岛中面积最大的是（）。太平岛南成岛中业岛黄岩岛下列选项中，作品与国别对应不正确的是（）。伊利亚特古希腊源氏物语日本格萨尔王传印度百年孤独哥伦比亚中国研制的第一台一亿次巨型计算机是（）。银河1银河2巨浪1巨浪2在我国既是农历节日又是节气的是（）。清明谷雨中秋重阳下列选项中，不符合古代“无为”观念的是（）。顺天之时随地之性因人之心无所作为图2所示为中国古代发明的一种仪器，其名称是（）。图2 A.B.C.D.13.A.B.C.D.14.A.B.C.D.15.A.B.C.D.16.A.B.C.D.17.A.B.C.D.18.A.B.C.D.19.A.B.C.D.20.A.B.C.D.21.A.B.C.D.22.A.B.C.D.23.A.B.C.D.24.A.B.C.D.25.2015年上半年教师资格证考试综合素质（中学）题日晷司南地动仪浑天仪在word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确的操作是（）。单击“文件”“打开”单击“文件”“新建”单击“插入”“文件”单击“插入”“超级链接”在PowerPoint中，能同时观看到多张幻灯片设计效果的“视图”的是（）。幻灯片备注视图幻灯片普通视图幻灯片浏览视图幻灯片大纲视图班里要推选一位同学到校迎新晚会上表演。班长征询同学意见小王说：小刘很有艺术细胞，小刘合适小白说：小张是舞林高手，小张合适小刘说：小白唱歌非常好，小白也合适小张说：小白过奖了，小白或小刘都合适如果只有一个人的话与推选结果相符，则推选出来的同学是（）。小王小张小刘小白俗话说，“舍不得孩子套不住狼”。下列各项中，对此句理解不正确的是（）。想套住狼，就要舍得孩子只要舍得孩子，就能套住狼舍得孩子，也许能套住狼只有舍得孩子，才能套住狼阅读材料，并回答问题。（本题共3题，每题14分，共42分）（一）当学生在课堂上回答不出问题时，不同的老师有不同的处理方式，下面是两位老师的处理方式：教师甲对学生说道：“一上课就发呆，开小差。你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会，真是一个笨蛋。”事后，学生非常沮丧的坐下，整节课都无精打采。教师乙和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验过程吗?”学生思考片刻，答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗?”学生思考了一下，做了补充，教师又点了点头，“很好，请坐”，“其他学生还有不同看法吗?”该生听的很认真。问题：请从学生观的角度，评析以上两位老师的教育行为。（二）无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。在工作中遇到难，她就在教研组例会上提出来，与同事探讨。在教学方面，她大胆实践“自主合作，当堂达标”教学模式，把课堂实践尽可能多地还给学生，让学生体验课堂，享受课堂。学生文雪说：“老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦。因为讲完后得到老师的夸奖会有很大成就感。”在新教学模式中，学生学的很快乐，效果也很好。杨老师发现王宇等几个同学学习很用功，但特别紧张，不敢说话，杨老师觉得应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼人际交往能力。于是，她在班上组织演讲比赛，口语交际大赛等，还带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开朗了。晓丽同学身体虚弱，杨老师敦促她加强体育锻炼，并且提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力下，晓丽再也不是以前的“病秧子”。请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为。（三）A.B.C.D.26.A.B.C.D.27.A.B.C.D.28.A.B.C.D.29.A.B.C.D.材料分析题：（阅读理解）30.（阅读理解）31.2015年上半年教师资格证考试综合素质（中学）题 读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出来的东西，尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体，我们可赖它向某种体系开展，比起看书吸收他人的思想，可说是利多害少。为什么呢?因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来，属于别人的体系，别人的色彩。它不能像自己思考的人，把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。他的脑子里三教九流，诸子百家的思想纷然杂陈，显得混乱不堪，这种思想的过度拥挤状态，攫夺了一个人的正确观察力，也使人失去主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱，这种现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以，在健全的理解力和正当的批判力等方面来说，这类人远不如那些所学无几的人。以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍，对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是甲地和乙地是如何地联络?人文、物产、习俗又是如何等等，则说不上来。反之，以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉，以及各种事实或传说和事物的总体关系等，如数家珍般地道出来。（摘编自叔本华读书与思考）（1）简要概括作者在文段中提出的观点。（2）结合作者对阅读与思考关系的阐述，谈谈你对这一问题的认识和看法。阅读下的材料，按要求作。（本题共1题，共50分）阅读下列材料，根据要求写一篇论说文。山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。你认为快乐的，就去寻找;你认为值得的，就去守候;你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于1000字。（阅读理解）32.三.作题：（论述题）33.